TEMA 3: RENACIMIENTO

CONTEXTO

Período que se sitúa entre los siglos XV – XVI

- El poder se concentra en las grandes cortes y no en pequeños señoríos medievales.

Este hecho favorece a la música, ya que los nobles actuaron como mecenas, y gracias a
la bonanza económica generada gracias al impulso comercial, apoyaron y favorecieron
la composición musical y los conciertos.
- La mayor libertad e independencia económica de la población facilitó la movilidad de
los músicos y una propagación e intercambio de ideas musicales más rápidos, lo que
contribuyó a su desarrollo.
- Otro hecho importante es la invención de la imprenta, por Gutenberg en 1440. Gran
logro del Renacimiento, ya que la reproducción de textos a gran escala permitió la
difusión de obras y tratados. Propició el acceso directo y personal a todo tipo de obras,
de las que en el pasado sólo se disponía de escasas copias manuscritas.
- El Renacimiento surge como reacción contra la Edad Media. Hasta entonces, el ser
humano había subordinado su vida a la religión, pero desde ese momento centrará su
actividad en el ser humano, y surge el movimiento denominado humanismo. Este
movimiento, busca los modelos de la Antigüedad Clásica.
- Aparece un arte más individualista frente al del artista anónimo medieval.
- Hubo un despertar científico que se extendió a otros ámbitos. Se empezaron a
formular teorías novedosas para esa época y algunos se atrevieron a explicar
científicamente los misterios de la vida y del universo. El primer representante de este

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 nuevo espíritu fue Leonardo da Vinci, verdadero genio del Renacimiento, quien mezcló
su talento artístico con un deseo insaciable por descifrar los secretos de la naturaleza.

FINALIDAD DE LA MÚSICA:

- Música religiosa: transmitir el mensaje cristiano.

- Música profana: entretener, describir y divertir.

1. MÚSICA PROFANA:
VOCAL

La música vocal profana se desarrolla en esta época a partir de las canciones del repertorio
popular.

En los distintos países recibe los siguientes nombres: En Francia, chanson; en España,
villancico; en Italia, madrigal. El texto de estas canciones está escrito en lengua vernácula.

A) Madrigal:
Son composiciones en las que la voz superior interpreta la melodía y las otras tres la
acompañan. Los madrigales surgen de la poesía renacentista que cultiva imágenes de la
naturaleza, llena de enunciados románticos e incluso eróticos. Su estructura era de dos o tres
estrofas y un estribillo que se armonizaba a dos y tres voces.

Ejemplo de madrigal: I vaghi fiori de Palestrina.

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Ejercicio:

- ¿Cuántas líneas melódicas has escuchado?

- ¿En qué orden se van incorporando las diferentes voces?

Elige la opción correcta:

a) Soprano, tenor, contralto y bajo

b) Soprano, contralto, tenor y bajo
c) Contralto, soprano, tenor y bajo
d) Contralto, tenor, soprano y bajo.

B) Villancico:
En los siglos XV y XVI el villancico definía una forma de poesía española integrada por un
estribillo que alternaba con una o más estrofas. El repertorio incluye elementos cortesanos,
populares y religiosos. Uno de los compositores de villancicos es Juan del Encina.

Ejemplo de villancico Todos los bienes de Juan del Encina

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EJERCICIO:

- ¿Qué textura musical tiene este villancico?

Trabajo: lee la biografía de Juan del Encina y haz un resumen destacando los aspectos más
relevantes de su vida.

C) La chanson francesa:
La canción francesa renacentista tiene un especial interés en evocar, por medio de la música,
todo lo que en la naturaleza constituye un elemento poético. En cuanto al amor, es un
sentimiento que los músicos de aquel país tratan, por lo general, de una forma superficial,
galante y amable. Así pues, la música francesa es, por una parte, evocadora, y, en ocasiones,
hasta descriptiva, llegando a veces a la onomatopeya, y por otra, de un carácter ligero y
gracioso.

Ejemplo: El canto de los pájaros de Clément Janequin. En esta canción los pájaros van
entrando progresivamente en escena donde las diferentes voces irán imitando el canto de
cada uno de ellos. Se trata de un canon.

Ejercicios:

- ¿Qué voces identificas? ¿Hay acompañamiento instrumental?

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 2. MÚSICA RELIGIOSA
Las obras religiosas, con textos extraídos de la liturgia o con temática religiosa, recopilan las
mejores obras musicales de este periodo. Se cantaban en latín, generalmente a capella y a
cuatro voces. Las principales formas musicales religiosas son la misa y el motete.

Dos compositores de música sacra fueron Tomás Luis de Victoria, y Palestrina.

Motete:
Pieza musical polifónica compuesta a partir de un texto religioso en latín.

Ejemplo: Jesu dulcis memoria de Tomás Luis de Victoria.

Contesta: ¿Qué tipo de textura predomina en esta partitura?

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MÚSICA INSTRUMENTAL

Una de las características fundamentales del Renacimiento fue el resurgir de la música

instrumental, que adquirió poco a poco mayor relevancia y prestigio.

En sus inicios la música instrumental estaba ligada a la música vocal. Esto significaba que las
primeras ediciones de música instrumental solían ser transcripciones de obras vocales
polifónicas en las que no se especificaba qué instrumentos debían interpretarla. Con el paso
del tiempo, los instrumentos se fueron perfeccionando y la música instrumental acabó siendo
independiente.

La práctica difundida de la improvisación dio lugar al desarrollo de algunas formas musicales,

interpretadas sobre todo por solistas de instrumentos polifónicos, como el órgano, el
clavicémbalo o el laúd. Un ejemplo de ello son las diferencias: variaciones sobre canciones y
danzas francesas y españolas, o tema con variaciones.

INSTRUMENTOS:

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AGRUPACIONES MUSICALES:

En el Renacimiento, los instrumentistas se agrupaban libremente para hacer música, según la

disponibilidad de los músicos y de los recursos del evento en que habían de tocar. Más
adelante, los instrumentos se fueron agrupando según su potencia sonora. Los más potentes
se tocaban al aire libre, en torneos, combates, desfiles, danzas, etc. Son los llamados
instrumentos de música alta. Los de sonido más suave y delicado, instrumentos de música
baja, se tocaban en los interiores de los palacios, las estancias, los salones.