IE “LA INMACULADA”-BAGUA

ACTIVIDAD 01 4TO
EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE N° 07
Proponemos soluciones creativas para el uso sostenible del agua.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Diana vive en la ciudad de Nauta con su familia y cursa el cuarto año de secundaria. La semana pasada vio una noticia sobre la cantidad de personas que no
cuentan con acceso al agua potable en el país. A causa de ello, empezó a recordar a todas las personas que conoce que no tienen acceso a dicho recurso porque
sus hogares no están conectados a la red pública de la ciudad.
Debido a ello, Diana escribió a su grupo de WhatsApp preguntando a sus compañeros y a su docente si habría alguna manera de contribuir a solucionar este
problema. Entre las respuestas que recibió, varios de sus compañeros le dijeron que no sabrían cómo ayudar a las personas que no cuentan con acceso al agua
potable porque todavía son estudiantes. Otros respondieron que el Estado debería velar por proveer este servicio a toda la población.
Si fueses un compañero o compañera de Diana,
- ¿cómo podrías colaborar con ella para promover que más personas cuenten con acceso al agua potable?

TÍTULO Leemos un flujograma sobre la potabilización del agua.

COMPETENCIA Lee diversos tipos de textos en su lengua maternal.
• Identifica información explícita, relevante y complementaria de los textos expositivos que lee seleccionando datos específicos y
detalles para comprender el sentido global de los mismos.
CRITERIOS DE • Infiere e interpreta los textos expositivos considerando información relevante y de detalle.
EVALUACIÓN •Establece conclusiones sobre la información de los textos expositivos que lee a partir de la intención comunicativa, la estructura y
los elementos de dichos textos.
Analizar tres textos expositivos para conocer cómo se potabiliza el agua y cómo leer y diseñar un flujograma. Leer un flujograma, determinar
qué tipo de texto es un flujograma, el significado de sus figuras y el mensaje que transmiten. Identificar la información que comunican los
PROPÓSITO
símbolos de los flujogramas. Tomar en cuenta los pasos y las pautas que se brindan en el tercer texto para hacer un flujograma, y elaborar
uno como muestra.
EVIDENCIA Ficha de análisis de textos.

Hoy conoceremos, mediante la lectura y el análisis de un flujograma, cómo el agua almacenada es tratada adecuadamente para obtener agua potable.
Antes de la lectura
El agua superficial de ríos, riachuelos y lagos es depositada en embalses
que son estructuras que sirven para captar agua y suministrarla de
forma continua a una comunidad. Estos pueden contaminarse muy
fácilmente y transmitir enfermedades a las personas que consumen dicho
recurso. Por este motivo, el agua debe pasar por un proceso de potabilización en
plantas potabilizadoras de agua de La Atarjea en Lima; La Tomilla y la Bedoya
en Arequipa; El Milagro en Tumbes; Vilca Coto en Huancayo, y otras que
corresponden a las diferentes regiones de nuestro país, y que garantizan el agua
potable antes de su uso.
a. ¿El flujograma es un tipo de texto?, ¿por qué?
Si, el flujograma es un texto discontinuo explicativo
porque explica y representa de manera grafica un
proceso en disciplinas como programación, economía,
procesos industriales y psicología cognitiva.
b. ¿Qué significados tendrán las figuras que se
presentan en el flujograma?
Cada una de las figuras tiene una función en este, por
ejemplo; dependiendo de las figuras se organiza la
información que se necesita. Por ejemplo: el
rectángulo en un flujograma representa las acciones
tomadas para realizar actividades que son necesarias
para cumplir un proceso.
c. ¿Qué mensaje desea transmitir el flujograma?
Desea representar un proceso, tal vez quiera transmitir
algo instructivo de manera sencilla, adecuándolo a un
esquema en donde se observe de manera grafica.
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Durante la lectura

Proceso de potabilización del agua

Tomemos en cuenta que… Ejemplo de flujograma

Los flujogramas o diagramas de flujo se leen de
la misma forma en que leemos un texto. Salvo
raras excepciones, los diagramas deben leerse de
izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. La
señal que genera o usa el circuito fluirá en esa
dirección. La lectora o el lector puede seguir la
misma ruta de la señal para entender qué sucede
con ella y cómo varía.
Los conocemos como flujogramas, diagramas de
flujo, mapa de procesos, etc. Estos diagramas,
entonces, no son más que una representación
gráfica de todos y cada uno de los procesos que
se realizan en una empresa de cualquier tipo, con
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¿Cómo explicaríamos la información de este ¿Por qué se utilizan los flujogramas?

flujograma? Los flujogramas pueden utilizarse para ilustrar
Empezaría mencionando los procesos que se llevan a claramente ciertos procesos de la vida cotidiana,
cabo, empezando por la captación de los residuos que se
de un trabajo o de un software. Así, los hechos
podrían encontrar en el agua y terminando por la
cloración que seria el ultimo paso para que el agua este complicados se presentan de una manera fácil de
llista para su consumo y utilización. entender y transparente para todas y todos. Las
responsabilidades, las tareas de las personas
¿Qué procesos identificamos en este flujograma? implicadas o los sistemas están claramente
Procesos instructivos para la realización de una acción, definidos. Se pueden desarrollar y presentar
en este caso procesos para la potabilización del agua, procesos independientemente de los
como la captación, desinfección, desarenado, departamentos de una empresa, por ejemplo,
precloración, embalses, tratamiento convencional, para los procesos internos de una empresa
decantación, filtración, cloración, y el final de la cuando se contrata a un nuevo empleado.
¿Cómo se estructura un flujograma?
El fin principal de un flujograma es que resulte
fácil de entender para todas y todos. Es por ello
Observamos nuevamente el flujograma “Proceso de potabilización del agua” y, que existen símbolos estándar para describir los
posteriormente, respondemos las siguientes preguntas: procesos. Los símbolos están siempre dispuestos
Después de la lectura cronológicamente de arriba abajo y están
conectados entre sí en secuencia por medio de
flechas (conectores).
Símbolos para leer un flujograma
correctamente
A continuación, conoceremos los símbolos más
1. ¿Qué proceso presenta el flujograma?
comunes que encontramos en un flujograma y
El proceso de potabilización del agua para que se cuál es su función, de manera que podamos
almacene y sea tratada adecuadamente para obtener agua identificarlos e interpretarlos de forma adecuada:
potable en los tanques y posteriormente abastezca a los
hogares de la ciudad.
Símbolo Función en el flujograma
Rectángulo: este símbolo
representa las acciones
2. ¿Cómo empieza ese proceso?, ¿cómo termina? tomadas para realizar
Conocemos sobre los flujogramas actividades que son necesarias
Inicia con la separación del material sólido del agua y para cumplir un proceso.
A termina conleemos
continuación, el almacenamiento
el texto “Aprendedela agua
leer unpotable en ¡Guía
flujograma: Semicírculo: parecido a una
tanques para la ciudad.
completa!”. Observamos los símbolos que se presentan en el flujograma y D. Representa las demoras o
completamos la información en el cuadro: retrasos que pueden
Aprende a leer un flujograma: presentarse dentro de un
¡Guía completa! proceso. Es el tiempo de
¿Qué es un flujograma? espera.
Un flujograma es una forma sencilla de ilustrar Este símbolo de un cuadrado
gráficamente procesos de cualquier tipo. La mayoría con bordes recortados nos
de veces es una mejor manera de modelar las dice que se trata de un
aplicaciones, los sistemas o los procesos de negocios, documento que forma parte
de modo que los cambios se puedan hacer con mayor del proceso general y tiene
facilidad y eficacia. una función específica.
En relación con el símbolo
anterior, este es el plural, es
decir, un conjunto de
documentos que
necesariamente forman parte
del proceso.
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Símbolo Función en el flujograma En este ejemplo, empezaremos por la parte de

Diamante: en un flujograma arriba a la izquierda. Nos indica que el punto de
significa toma de decisiones partida es el estado en el que nos encontramos.
que afectarán directamente el Los óvalos o rectángulos representan estados o
proceso y sus resultados. acciones, mientras que los rombos representan
Hace referencia a una puntos de inflexión o preguntas.
operación que se realiza Así, tras cocer el arroz 15 minutos, debemos
manualmente. preguntarnos: ¿Queda agua? En este caso, nos
Representa un proceso encontramos con una pregunta de respuesta
alternativo, en caso de que SÍ/NO, por lo que de ella brotan en este caso dos
haya que cambiar el proceso preguntas de nuevo. Resuelta esta segunda
principal. Veamos esto como pregunta, el flujograma nos señala la acción que
“el plan B”. debemos realizar. De esta manera, obtenemos la
Tiene relación con la información de que sí queda agua, pero el arroz
información. Este símbolo está duro. Debemos cocinarlo 2 minutos más con
representa datos que están la olla cerrada; mientras que, si no queda agua,
Ejemplo parainvolucrados
interpretar un flujograma
dentro del pero el arroz sí está cocido, habremos terminado
proceso. Por ejemplo, de cocer el arroz.
estadísticas,
A veces la forma más sencilla de mediciones, etc.
asimilar conceptos Como podemos ver, la última casilla es la del
nuevos es medianteEste símboloVeamos,
ejemplos. se refierepues,
a que
cómo arroz cocinado, es decir, el estado en el que nos
se que
se lee un flujograma deben utilizar para
utilizamos tarjetas,
coceryaarroz
blanco: sean de débito, crédito, de
presentación o identificación, 1. Separar el material solido
entre otras. (captación)
Este símbolo representa 2. Desarenar el agua a través de
orden. Se refiere a que Informaci las pozas (desarenado)
ón de 3. Recibir una dotación de cloro
ordena piezas específicas,
acciones / para reducir la carga de
sea cual sea su procedencia o actividade
forma. bacterias (precoloración)
s 4. Colocar en tanques de
regulación (embalses)
5. Aplicar preparación alguicida
para eliminar algas (tratamiento
convencional)
6. Retener los grumos pesados y
voluminosos (decantación)
7. Reducir la turbiedad y bacterias
de agua (filtración)
8. Aplicar la última dosis de cloro
(cloración)

- Verificar si el agua tiene

material solido
- Observar si el agua presenta
Informaci turbidez o material denso
ón de - Revisar si el agua tiene
decisiones presencia de bacterias
- Examinar si el agua tiene
Desarrollamos lo que se indica apresencia
continuación: de algas

¿Qué función cumplen las flechas conectoras?

Estas cumplen con la función de unir la información en

orden, es decir hacen que la información dentro de cada
símbolo correspondiente se conecte según un orden.,
dándole sentido a cualquier flujograma.
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Si un flujograma es un diagrama que describe un
proceso, sistema o algoritmo informático que se
usa ampliamente en numerosos campos para
documentar, estudiar, planificar, mejorar y
comunicar procesos que suelen ser complejos en
diagramas claros y fáciles de comprender, ¿qué
uso se le está dando, en este caso, al flujograma?
Se le está usando, para comunicar y describir y la
información de procesos complejos, en este caso la
potabilización del agua.
Escribe en un párrafo el proceso de potabilización
del agua que se identifica en el flujograma.
Se empieza observando si el agua tiene material sólido,
es decir, tiene partículas dispersas en ella, se iniciará el
proceso de separación, finalizado el proceso se debe
distinguir si es que el agua presenta turbidez o material
denso para realizar el desarenado o, caso contrario, se
debería preparar el cloro para la desinfección y la
realización de la prefloración. Después, se procede a
empatanar el agua en estanques de regulación y, en
caso, haya presencia de algas se inicia un tratamiento
para eliminar las algas y si no es el caso, se comienza a
preparar los coagulantes para la decantación donde se
retienen los grumos pesados y voluminosos para luego
realizar la filtración y aplicar la última dosis de cloro.
Finalmente, el agua para consumo humano se
almacena en tanques y posteriormente abastezca a los
Pasos para elaborar y dibujar un flujograma
El flujograma es una de las herramientas gráficas
más tradicionales y más utilizadas por los
profesionales. Y la razón es muy simple: es
intuitiva para la interpretación y muy práctica
para presentar los procesos a los diferentes
niveles de la organización, cuando se desarrolla
con el debido cuidado.
No es que sea una tarea simple y trivial. Por el
contrario, el desarrollo de un flujograma
apropiado y que sea realmente útil para la
comprensión, el mapeo y la posterior mejora de
los procesos exige mucha atención y
conocimientos técnicos.
6 pasos para elaborar un flujograma de
proceso
1. Determinar los principales componentes del
proceso
En este paso es necesario aclarar cuáles son las
2. Ordenar las actividades
El diagrama de procesos es un flujo, por lo
que se necesita ordenar estas actividades.
Hagamos una lista en orden cronológico.
3. Elegir los símbolos correctos para cada
actividad
Empleemos símbolos adecuados
(simbología) para dibujar diagramas de
flujos de procesos. Por lo tanto, al indicar
correctamente cada tipo de actividad,
utilizando los símbolos correctos, será
mucho más fácil para cualquiera que esté
familiarizado con los símbolos poder
entender el flujo rápidamente.
4. Hacer la conexión entre las actividades
Para esto se utilizan conectores:
normalmente, flechas y líneas de puntos, o
continuas.
5. Indicar el comienzo y el final del proceso
Puede parecer trivial, pero, a veces, las
personas se olvidan de indicar cuándo el
proceso comienza y cuándo termina. Y esta
es una información muy importante para
establecer límites para las lectoras y los
lectores.
6. Revisar el flujograma del proceso
¿Acabamos de dibujar el flujograma?
Revisémoslo,
estudiémoslo nuevamente y asegurémonos de
que la representación gráfica del proceso sea la
adecuada.
Cómo dibujar un flujograma en 5 pasos
sencillos En realidad, un flujograma tiene
como objetivo hacer las cosas más claras,
demostrar gráficamente cómo funciona un
proceso.
Además, podemos utilizar programas
sencillos, disponibles en la mayoría de las
computadoras, para elaborar los flujogramas.
Incluso con PowerPoint o Excel es posible
hacerlos.
En este artículo presentamos cinco pasos
para dibujar un flujograma.
1. Definir los componentes de un proceso
Si deseamos aprender cómo dibujar un
flujograma para entender mejor un proceso,
el primer paso es determinar sus
componentes.
• Entrada o input: son documentos,
información, tablas, materiales, artículos,
etc., que se utilizarán durante el
procesamiento y serán transformados en una
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salida.
• Procesamiento: son las acciones que a
través de las herramientas y técnicas se
aplican a las entradas para transformarlas en
salidas o productos.
• Salida u output: Resultado del
procesamiento que, de la misma manera que
las entradas, pueden ser documentos,
información, tablas, materiales, artículos,
productos, servicios, etc.
Prestemos atención: ¿Hemos notado, por lo
anterior, que la salida de un proceso
generalmente es la entrada de otro?
Exactamente por eso es que se forma una
secuencia de procesamientos que se pueden
dibujar en un flujograma, también llamado
flujo de procesos.
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Evaluamos nuestros avances.

Ahora que se definieron los componentes
del proceso, para aprender a dibujar un
flujograma será necesario conocer los Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que
símbolos utilizados y lo que significan; y requerimos mejorar.
antes de eso, algunos otros pasos. Coloca una “x” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las
2. Colocar cada procesamiento en el acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.
orden en que se producen
CRITERIOS DE Lo Estoy
Se debe notar que, a veces, algunos logr
EVALUACIÓN en
procesamientos pueden surgir en paralelo, é proces
o tienen que esperar la salida de otros o
anteriores. Este tipo de detalle será más Obtuve información
explícita y
claro en los próximos pasos. relevante seleccionando X
3. Hagamos las flechas que conectan datos específicos
los procesamientos en los textos que leí.
En este punto, tal vez nos habremos dado Interpretéel texto
cuenta de que tengamos que rediseñar el deduciendo
orden de los procesos. Pero tomémonos relaciones entre las ideas y X
establecí conclusiones sobre
un tiempo: basta con escribir la secuencia lo que comprendí.
de lo que está sucediendo. En el siguiente Reflexioné y evalué la
paso, indicaremos por medio de símbolos forma y el contenido del
lo que se produce en cada paso del texto determinando las X
proceso: si hay que esperar otra tarea, si características de los tipos
textuales.
es necesario tomar una decisión, esperar ¿Qué puedo hacer para mejorar mis
datos, documentos, etc. aprendizajes?
4. Dibujar los símbolos Ser mas responsable en el desarrollo de
correspondientes a cada paso del mis actividades
proceso
Revisar la simbología para dibujar un
diagrama de proceso.
5. Revisar el dibujo del flujograma
Ahora que marcamos el comienzo y el