ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No.

1
“JOSE MARIA MORELOS Y PAVON”
14DES0001S
CICLO ESCOLAR 2022-2023
AMECA, JALISCO

Asignatura: Matemáticas 1 Fecha:

“¿Qué sería de la vida, si no tuviéramos el valor de 31 de octubre al 04 de noviembre de 2022
intentar algo nuevo?” (Vincent Van Gogh)

Aprendizaje sustantivo y/o esperado:

Construye y clasifica figuras y cuerpos geométricos, particularmente traza triángulos y cuadriláteros con
regla y compás e identifica su altura, perímetro y área.

Tema:
CUADRILÁTEROS
Sesión: 1
Inicio:
¿sabías qué…?

Los cuadriláteros son aquellas figuras que tienen cuatro lados y los encontramos en nuestra vida
diaria.
Desarrollo:
Investiga y traza los diferentes tipos de cuadriláteros que existen, utilizando regla o escuadra. Después
coloréalos a tu gusto y ponle su nombre a cada uno de ellos

NOTA: estos cuadriláteros, los deberás hacer en hojas blancas o en tu cuaderno utilizando
tu regla o escuadra.

Cierre:
Con base en lo aprendido, escribe “VERDADERO” o “FALSO” para cada enunciado.
a) Los cuadriláteros son figuras que tienen cuatro lados. ______________
b) El rombo es una figura que no pertenece a los cuadriláteros. _____________________
c) El cuadrado es una figura que tiene cuatro lados iguales. ___________________
d) Los trapecios tienen forma triangular. ___________________
e) Un cuadrilátero cuyas medidas son 6 cm, 2 cm, 6 cm y 2 cm es un rectángulo. ____________

Producto(s) a entregar y/o tarea:

1.- Cuadriláteros trazados.
2.- Enunciados de verdadero y falso contestados.
 ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 1
“JOSE MARIA MORELOS Y PAVON”
14DES0001S
CICLO ESCOLAR 2022-2023
AMECA, JALISCO

Asignatura: Matemáticas 1 Fecha:

31 de octubre al 04 de noviembre de 2022
Aprendizaje sustantivo y/o esperado:
Construye y clasifica figuras y cuerpos geométricos, particularmente traza triángulos y cuadriláteros
con regla y compás e identifica su altura, perímetro y área.

Tema:
PERÍMETRO DE TRIÁNGULOS

Sesión: 2
Inicio:
¿Sabías qué…?

El perímetro de una figura geométrica, es la suma de todos sus lados.

Al perímetro también se le puede llamar CONTORNO.

:
Desarrollo:
Calcula el perímetro de cada uno de los siguientes triángulos.

b) c)
a)
4.8cm 4.8cm 7.9cm 7.9cm 9.3mm 10.1mm

4.8cm
2.8cm 3.9mm

P=_____________ P=_____________ P=___________

 d) e)

6.7dm 6.7dm 5.5cm 12.8cm

6.7dm 11.6cm

P=___________ P=______________

NOTA: Realiza las operaciones por separado para poder calificarte.

Cierre:
Manuel corre todas las mañanas en el circuito de la UNIDAD DEPORTIVA, que tiene forma
TRIANGULAR con las siguientes medidas:

Lado A= 72.5 m Lado B= 41.5 m Lado C= 63.5 m.

Si hoy le dio 20 vueltas al circuito.

¿Qué distancia recorrió en total? _______________________

Producto(s) a entregar y/o tarea:

1.- Ejercicios de perímetro resueltos
2.- Problema sobre perímetro resuelto
 ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 1
“JOSE MARIA MORELOS Y PAVON”
14DES0001S
CICLO ESCOLAR 2022-2023
AMECA, JALISCO

Asignatura: Matemáticas 1 Fecha:

31 de octubre al 04 de noviembre de 2022
Aprendizaje sustantivo y/o esperado:
Construye y clasifica figuras y cuerpos geométricos, particularmente traza triángulos y cuadriláteros con
regla y compás e identifica su altura, perímetro y área.

Tema:
PERÍMETRO DE CUADRILATEROS
Sesión: 3
Inicio:
Con base a lo visto en la sesión anterior, ¿qué es el perímetro de una figura? ________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Desarrollo:

Calcula el perímetro de cada uno de los siguientes cuadriláteros:

a) 5.9cm b) 13.7mm c) 2.7dm

.

5.6mm 4.6dm

3.8dm

P=_______________ P=_________________ P=________________

d) e) 8.7mm

6.5cm
14.8mm

P=___________ P=____________

NOTA: Realiza las operaciones por separado.

Cierre:

Don Pedro quiere cercar con alambre su parcela cuya forma es rectangular, para evitar que los animales
se coman su cultivo. Si sus medidas son:

Largo: 355.7m Ancho: 92.5m.

Si quiere cercar colocando TRES HEBRAS de alambre alrededor de la parcela.

¿Qué cantidad de alambre necesitará? __________________

Producto(s) a entregar y/o tarea:

1.-Pregunta opinión personal contestada
2. Ejercicios de perímetro resueltos
3.- Problema sobre perímetro resuelto
 ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 1
“JOSE MARIA MORELOS Y PAVON”
14DES0001S
CICLO ESCOLAR 2022-2023
AMECA, JALISCO

Asignatura: Matemáticas 1 Fecha:

31 de octubre al 04 de noviembre de 2022
Aprendizaje sustantivo y/o esperado:
Construye y clasifica figuras y cuerpos geométricos, particularmente traza triángulos y cuadriláteros con
regla y compás e identifica su altura, perímetro y área.

Tema:
PERÍMETRO DE CUADRILATEROS
Sesión: 4
Inicio:
Relaciona las medidas de las figuras de la izquierda con su perímetro correspondiente de la derecha.

a) Triángulo equilátero: 3.9cm cada lado ( ) P=23cm

b) Cuadrado: 6.8cm cada lado ( ) P=25.2cm

c) Rectángulo: lado a: 7.2cm, lado b: 4.3cm. ( ) P=11.4cm

d) Triángulo isósceles: 4.1cm. 3.2cm, 4.1cm. ( ) P=11.7cm

e) Triángulo escaleno: 5.8cm, 9.3cm, 10.1cm. ( ) P=27.2cm

Desarrollo:
Resuelve los siguientes problemas realizando las operaciones pertinentes.
a) Héctor quiere poner listón al contorno de una caja rectangular cuyos lados miden: 31.7cm y
18.6cm respectivamente.
¿Cuánto listón necesita comprar exactamente? _______________________

b) Manuel fue a jugar en su patineta al parque municipal sobre un circuito en forma triangular, cuyas
medidas son: 45.2m, 31.3m y 33.5m. Si él le dio 15 vueltas al circuito, ¿cuántos metros recorrió
en total? ________________________________

Cierre:
 Lee adecuadamente y resuelve el siguiente acertijo:
Un gallo sube a lo alto de la montaña y pone un huevo. Si el viento sopla de Este a Oeste. ¿Hacia dónde
caerá el huevo? ________________________________________________________________

Producto(s) a entregar y/o tarea:

1.- Ejercicios de relacionar contestados
2. Problemas sobre perímetro resueltos
3.- Acertijo contestado.