Escuela Secundaria Técnica N° 121

REFORZAMIENTO DE LA PRIMEROS
MATUTINO
.

1°BCDE TURNO MAT.

MTRO. JOSÉ ÁNGEL VALDEZ RAMÍREZ
CORREO PARA ENVIAR TU TRABAJO: angel.valdez.121@outlook.com

APRENDIZAJE ESPERADO: Analiza y compara situaciones de variación lineal, a partir

de sus representaciones tabular, gráfica y algebraica. Interpreta y resuelve problemas que
se modelan con estos tipos de situación.
TEMA: FUNCIONES.

Instrucciones: En los siguientes problemas, completa las tablas y realiza la gráfica

correspondiente a cada uno de los problemas. (Toda la información debe estar escrita en el
cuaderno, los planos es para que veas las escalas, también deben estar en el cuaderno.)

1.- El metro de la ciudad de México, cobra a sus pasajeros, cierto monto por transportarlos
de un sitio a otro. Lee la siguiente gráfica y completa la tabla, además determina la
expresión algebraica que ayudará a las personas a saber el costo por boleto adquirido.
x y
1
2
3
4
5
6
7

¿Cuál es la expresión algebraica?

2.- Elisa tenía $100 en su alcancía, pero a partir del 1° de enero, ha ido depositando cada
día la cantidad de $8.00. Por otra parte, Uriel no disponía de nada en su alcancía, pero
también empezó a depositar la misma cantidad desde la fecha que comenzó Elisa.

 ¿Qué cantidad tiene ahorrada cada persona, cuando ambas no tienen dinero en la
alcancía?

 Representa ambas situaciones en el siguiente plano y responde las preguntas.

¿Qué tipos de gráficas se trazaron en el plano?

¿Qué características tienen las gráficas que representan una situación de proporcionalidad?

¿Qué par de coordenadas representa la cantidad que Uriel tiene en la alcancía antes de
empezar a poner dinero?
¿Qué par de coordenadas representa la cantidad que Elisa tiene en la alcancía antes de hacer
algún depósito?

¿Qué par de coordenadas se forman cuando x es igual a 12, en la segunda situación?