CRITERIOS Y MODELOS EN PSICOPATOLOGIA

PRODUCTO ACADÉMICO N° 1

FACULTAD:
HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE:

PSICOLOGÍA

ASIGNATURA:
PSICOPATOLOGÍA

DOCENTE:
Eduardo Andrés Vásquez Carrasco

INTEGRANTES DE GRUPO:

• Noemi Eladia Herrera Moreno

• Melany Yoan Soller Chura
• Ruth Raquel Eunice Huari Magino
• Mary Luz Lipa Condori
• Fernando Villarruel Quipe

PERÚ - 2022
 Criterios y en Psicopatología
Estadístico
Miden los hechos psicológicos
mediante la cuantificación de
datos y variables.
La psicopatología es todo
aquello que se desvía de la
normalidad.
Hablamos de hiper o
hipoactividad para catalogar
un determinado.
Las personalidades son
anormales y son variaciones,
desviaciones del campo medio.
La tecnología estadística ha servido
tanto para establecer relaciones
funcionales como para realizar
inducción probabilística.
Social
La base radica en la queja, malestar e
infelicidad del sujeto que desarrolla el
comportamiento.
Esta clasificación fracasaría en
trastornos caracterizados por la
pérdida de contacto con la realidad.
Uno de los criterios sociales es el que
Sullivan denominó criterio consensual, y
define que las psicopatologías es una
cuestión de normativa social.
El consenso social se alcanza en un momento y lugar
determinado y se afirma que lo psicopatológico es una
"construcción social", "una convención", "no existe más
que en las mentes de quienes lo postulan".
También, un criterio para la ausencia o
presencia de psicopatologías la adaptación
a los modos de comportamiento esperables,
habituales y considerados correctos por el
grupo social.
Subjetivo
Las personas no siempre son conscientes
de sus problemas, se quejan sobre la
propia infelicidad o disgusto.
Se refiere sobre la incapacidad para
afrontar un problema o buscar una
solución razonable.
Alguedónico, propuesto por Kurt Schneider
(1959), hace referencia al sufrimiento personal,
propio o ajeno, como elemento definitorio de la
presencia de una psicopatología.
El paciente no puede contemplar
el sufrimiento de los demás.
El individuo está lejos de ser
consciente de su problema; y desde
luego es improbable que decida por sí
mismo buscar ayuda especialista.
Biológico
Se enfatiza sobre la naturaleza
biológica y física de la persona.
Las conductas psicopatológicas como
alteraciones y/o disfunciones del
proceso biológico en el modo normal
del funcionamiento de la estructura.
No debemos descartar la
influencia de otros factores como
los psicológicos y los sociales.
Estas alteraciones pueden estar
causadas por la acción de
agentes patógenos externos.
Se califican con el prefijo "dis", por carencia
de determinados elementos constituyentes,
prefijo "a", o por una ruptura del equilibrio
normal de los procesos o estructuras
involucradas, prefijo "hiper o hipo".
 MODELOS: BIOLÓGICO, CONDUCTUAL Y COGNITIVO
Biolólogico
Se presupone que la alteración del cerebro
(orgánica o funcional), o en última instancia
del SNC, es la causa primaria de la
conducta anormal.
Los clínicos han distinguido los trastornos
mentales orgánicos de los trastornos
mentales funcionales, que son patrones de
desadaptativas aprendidas a través de
conducta anormales sin claros indicios de
alteraciones orgánicas cerebrales.
Se propone relieve de frecuencia con que
ocurren los trastornos mentales entre
parientes biológicos.
Desde este modelo se plantea que ocurre
con una familia en relación a la población
general, quizá es porque alguno de los
miembros de esa familia ha heredado una
predisposición genética a padecerlo.
No obstante, el modelo biológico adolece
de limitaciones. En su ambición explicativa
más extrema parece hipotetizar que toda
la conducta humana se explica en
términos biológicos y por tanto puede ser
tratada con técnicas biológicas.
Nuestra vida mental es una interacción de factores
por lo que es más relevante explicar esa interacción
que centrarse en las variables biológicas.
Tratamiento:
Farmacología, Neurocirugía y
Terapia conductual
Conductual
El modelo conductual los problemas
psicopatológicos como conductas
la historia del individuo.
Así mismo,
Rechaza el concepto de enfermedad
por considerar que, en particular, los
enfoques modernos, tales como los
basados en el neocondicionamiento
pavloviano, entienden el aprendizaje en
términos del procesamiento de la
información.
Se incluyen, por tanto
Las asociaciones según esta forma de
aprendizaje son asociaciones del tipo E-
E, y no únicamente del tipo E-R.
Las variables cognitivas como
elementos metodológicos y
conceptuales del aprendizaje implicado
en el desarrollo de la conducta anormal.
El modelo conductual cumple los
requisitos de una teoría científica.
Tratamiento técnicas de modificación
de conducta.
Cognitiva
1) Psicología cognitiva: Teoría del
procesamiento de la información; desde esta
línea ha influido el desarrollo de las ciencias
de la computación y, a su vez, la simulación
del procesamiento de la información del
cerebro humano a partir del funcionamiento
del ordenador.
2) Psicología de la Gestalt y Psicología Social
Cognitiva; conceptos esenciales como los de
expectativa, atribución, valores, creencias,
etc., se desarrollan a partir de estos
movimientos teóricos.
3) Psicología de la Personalidad (por ejemplo,
teoría sobre los constructos personales de
Kelly).
4) Psicología de las emociones (Schachter y
otros). Todas estas fuentes, cada una a su
modo, han influido y están influyendo de forma
semejante en la psicopatología cognitiva. Así,
mientras que la teoría del procesamiento de la
información se ha aplicado más a los procesos y
estructuras mentales, la influencia de la
psicología social ha sido en general más patente
sobre los contenidos mentales.
Tratamiento:
Psicoterapias cognitivas o cognitivo
conductuales