CORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL

ESCUELA “KAMAC MAYU”

Una escuela que avanza

Guía de Lenguaje N°8

Segundo semestre
Semana del 25 al 30 de octubre

Objetivo de aprendizaje:

Reconocen e identifican el fonema G aplicados en distintos soportes.

Leen textos con fonema G.

Habilidades: Conocer, reconocer, identificar, grafomotricidad, comprensión lectora.

Actitudes: Comprenden y leen textos breves Experimentan con la escritura.
Instrucciones: Esta guía es para trabajarla en clases virtuales.

Profesoras de Primeros Básicos

Jéssica Fernández Rojas. 1°A Evelyn Vargas Blanco. 1°B Evelyn Reyes Reyes. 1°C
Ahora vamos a conocer la consonante G
con las vocales e – i
Ge - Gi

G g
Habilidad Reconocer y grafotricidad
Actividad 1: Remarca la letra G

Habilidad Conectar grafomotricidad.

Actividad 2: Une la letra G con cada vocal, siguiendo el ejemplo y escribe con letra ligada
la sílaba que se forma.
Habilidad Relacionar
Actividad 3: Une la sílaba Ge, Gi, inicial con el dibujo que corresponde.

Habilidad Identificar
Actividad 4: Marca con una X los intrusos nombrando cada una de las imágenes con Ge
– Gi.
Habilidad reconocer
Actividad 5: Marca con una X las imágenes que contengan las sílaba Ge Gi.

Habilidad relacionar
Actividad 6: Nombra cada dibujo y encierra en un círculo de color rojo la sílaba con el
sonido Ge Gi, de cada imagen.

ge - gi ge - gi ge - gi ge - gi
Habilidad relacionar
Actividad 7: Observa cada imagen y escribe la sílaba, con sonido Ge - Gi de cada
imagen.

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Ahora estudiaremos la consonante G con
Gue – Gui

Gue
Guepardo

Gui
Guinda
Habilidad Identificar
Actividad 8: Marca con una X los intrusos nombrando cada una de las imágenes con
Gue - Gui.

Habilidad Conectar grafomotricidad.

Actividad 9: Une la letra G con ue y ui, siguiendo el ejemplo y escribe con letra ligada la
sílaba que se forma.
Habilidad reconocer
Actividad 10: Nombra cada imagen y marca con una X las imágenes que contengan las
sílaba inicial Gue Gui.

Habilidad reconocer
Actividad 11: Nombra cada imagen y marca con una X las imágenes que contengan las
sílaba Gue Gui.

Habilidad relacionar
Actividad 12: Nombra cada dibujo y encierra en un círculo de color rojo la sílaba con el
sonido Gue - Gui, de cada imagen.

gue - gui gue - gui gue - gui gue - gui

Habilidad relacionar
Actividad 13 Observa cada imagen y escribe la sílaba, con sonido Gue – Gui de cada
imagen.

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Ahora conoceremos la consonante G

con Güe – Güi

Habilidad Conectar grafomotricidad.

Actividad 14: Une la letra G con cada vocal, siguiendo el ejemplo y escribe con letra
ligada la sílaba que se forma.
Habilidad Identificar
Actividad 15: Marca con una X el intruso nombrando cada una de las imágenes con Güe
- Güi.

Habilidad reconocer
Actividad 16: Nombra cada imagen y marca con una X las imágenes que contengan las
sílaba Güe - Güi.

Habilidad relacionar
Actividad 17: Nombra cada dibujo y encierra en un círculo de color rojo la sílaba con el
sonido Gue - Gui, de cada imagen.

güe - güi güe - güi güe - güi güe – güi

Habilidad relacionar
Actividad 18: Observa cada imagen y escribe la sílaba, con sonido Güe – Güi de cada
imagen.

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