Guía para estudiantes

Matemática
I° medio
Etapa 4: Guía N°7 OA 8
 Matemática – I Medio
N°7

Inicio:
Estimada y estimado estudiante:
En esta guía realizarás homotecias sobre distintas figuras y objetos aplicando sus propiedades.

Objetivo de la clase: Realizar homotecias aplicando sus propiedades.

Actividad inicial: 10 minutos

1. Utilizando regla construye la homotecia con centro O y valor de razón k = – 1,5.
2. En la figura anterior, se tiene que OA =OB=2 cm. Calcula la medida de OA ' y OB ' . Muestra
tus cálculos.

Práctica guiada: 45 minutos

Parte 1: Homotecias con centro de homotecia O y k conocidos.

1. Sobre un triángulo ABC se realiza una homotecia de centro O, se tiene que

OA =2,3 cm, OB=1,3 cm y OC=2,4 cm .

a) Calcula la medida de los segmentos OA , OB ’ y OC ’ sabiendo que k = 3. Muestra tus

cálculos.
b) Evalúa si las medidas obtenidas anteriormente son aceptables dentro de los parámetros dados
en el problema.

c) ¿Cuánto mide AA ' ? Explica el procedimiento realizado.

2. Construye una homotecia de centro O y valor de razón k = 3 para la siguiente figura:

3. Se conoce el perímetro del triángulo equilátero A’B’C’ de la figura que es igual a 28,5 cm y la
razón de homotecia entre ambos triángulos es k = 5. Determina el valor de la medida del lado
del triángulo ABC, considerando que, si ambas figuras son semejantes, sus perímetros
también serán proporcionales. Explica tus cálculos.
Parte 2: Homotecias con centro de homotecia O y con figuras original e imagen conocidas.

4. Los cuadrados de la figura son homotéticos. Considera que cada división del plano cartesiano
es igual a 1 cm.

a) Solo observando la figura, determina la razón de homotecia entre los cuadrados ABCD y
A’B’C’D’. Argumenta.

b) Considerando que la medida del lado del cuadrado ABCD es 2 cm y dado que ambos cuadrados
son semejantes, ¿cuál es el perímetro del cuadrado A’B’C’D’? Muestra tus cálculos.
5. Para la siguiente figura calcula la razón de homotecia entre los triángulos ABC y A’B’C’. Explica
tu procedimiento. Al igual que en el ítem anterior, considera que cada división del plano
cartesiano es igual a 1 cm.
Chequeo de la comprensión: 15 minutos
1. Se realizó una homotecia sobre el cuadrilátero ABCD de centro O y k = 2,5. Si OA =1,4 cm ,

OC =1,5 cm, OD=2,5 cm y OB ' =3,5 cm .Completa, a partir de tus cálculos, la tabla con los
valores requeridos.
 Segmento Valor (cm)
OA ’
OB
OC ’
AA ’
DD ’
2. Construye una homotecia de centro O y valor de razón k = – 1, para la siguiente figura.
3. Se realiza una homotecia de centro O sobre el cuadrilátero ABCD, resultando el cuadrilátero
A’B’C’D’.

Calcula el valor de la razón de homotecia. Argumenta y muestra tus cálculos.

4. Responde las siguientes preguntas sobre tu desempeño y comparte las respuestas con tu curso.

a) ¿Cuál de los ejercicios desarrollados se te hizo más difícil?, ¿qué hiciste para mejorar tu
comprensión en este?

b) ¿Cómo explicarías con tus propias palabras a un amigo lo que es una razón de homotecia?
Práctica independiente: 10 minutos
Práctica independiente: 10 minutos
1. Dibuja el triángulo de vértices A(2, 1); B(2, 4) y C(1,1). Luego, realiza sobre este una
homotecia con centro en O(0,0) y k = 1,5.

2. Los pentágonos regulares siguientes son figuras homotéticas, determina el valor de k y el de los
perímetros de ambas figuras. Considera que cada división del plano cartesiano es igual a 1 cm.
Explica tus procedimientos.
Actividad de síntesis: 10 minutos
1. Considera la condición de que la razón entre los perímetros de dos cuadrados sea de 3. Dibuja
dos cuadrados que cumplan con esta condición a partir de una homotecia inversa.

2. Se realiza otra homotecia sobre el cuadrado ABCD y se obtienen las coordenadas de los vértices
de un nuevo cuadrado A’B’C’D’: A’(15, 2), B’(21, 2), C’(21, 8) y D’(15, 8), ¿se mantiene el factor
de homotecia? Argumenta.