Evaluación grupal consolidado 1 – subcomponente 1

1. Consideraciones:

Criterio Detalle
Temas Naturaleza de las preguntas éticas, El paradigma de la ética aristotélica, El paradigma de
la ética kantiana, Naturaleza y análisis de dilemas éticos.

Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de plantear preguntas éticas y de analizar
aprendizaje de la dilemas éticos.
unidad
Tipo de producto Reflexión crítica.
académico
Enunciado /Consigna I. Analiza la noticia propuesta (vea Recursos de aprendizaje obligatorios) y contesta:
1. Identifica qué dilema ético se está abordando (por ejemplo, relacionado a la
eutanasia, aborto terapéutico, eugenesia, etc.), Escoge una de las dos
perspectivas (aristotélica o kantiana) y explica cómo sería abordado desde
dicha perspectiva. (7p)

2. Explica en qué consiste el dilema ético identificado. (6p)

3. Explica cuáles son las dos posiciones éticas en conflicto y los actores que
participan. (7p)
Recursos de El Periódico (03 de marzo de 2021) Perú permite la eutanasia de Ana Estrada. El Periódico.
aprendizaje Recuperado de https://www.elperiodico.com/es/internacional/20210303/ana-
obligatorios estrada-libre-primera-eutanasia-11555969
Blanco, Patricia (02 de abril de 2017) Es falso que Islandia extermine a las personas con
síndrome de Down. El País. Recuperado de
https://elpais.com/elpais/2017/03/31/hechos/1490966348_385689.html
Redacciónp21(29 de marzo de 2021) Más de 100 partos de niñas menores de 14 años se
han registrado en lo que va del 2021. Perú 21. Recuperado de
https://peru21.pe/peru/mas-de-100-partos-de-ninas-menores-de-14-anos-se-
han-registrado-en-lo-que-va-del-2021-nczg-cusco-centro-de-la-mujer-peruana-
violacion-sexual-aborto-noticia/
Redacciónp21(15 de Setiembre de 2020) Criogenización: todo lo que debes saber sobre
este método. Perú 21. Recuperado de
https://peru21.pe/cheka/tecnologia/criogenizacion-todo-lo-que-debes-saber-
sobre-este-metodo-crionica-ciencia-resucitar-muertos-refrigerar-muertos-nnda-
nnlt-noticia/

Carácter de la Trabajo grupal. Entre 4 a 7 integrantes de la misma NRC (sección)

actividad

Formato de ● Utilice un procesador de texto (*.doc) para la elaboración de la presente actividad.

presentación ● El nombre del archivo debe ser grabado de la siguiente forma:
C1S1_Apellido1_Apellido2_Apellido3_Apellido4.pdf
● El envío de la actividad se realizará por el aula virtual, unidad 1, apartado
Consolidado 1.
● Solo un integrante del grupo debe publicar el archivo en el aula virtual antes de la
fecha y hora límite de entrega.

● Respete las indicaciones planteadas para esta actividad, a fin de que su

evaluación pueda realizarse sin inconveniente.

1 | Página
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN
(Consolidado 1 nota 1)

N° APELLIDOS Y NOMBRES NOTA FIRMA NRC 13290

1 Chipana Jimenez Anthony 85% Docente Carlos Livan Arroyo Casas
Erikc

2 Fatama Ramírez Nayeli 100% Fecha 19 04 2021

Ysela
3 Fernández Rojas Lizeth 100%
Noemi

4 Galarza Alvarez Mirko 100%

Johan

5 GALVEZ SULLCA ROSARIO 100%

PILAR

6 Garay Arge Edwin Piero 100%

7 Garay Contreras Whinny 100%
Gabriela
8 Granda Llantoy Leonardo 100%
Abel

2 | Página
2. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el

consolidado 1, subcomponente 1.

En proceso Puntaje
TRABAJO GRUPAL Excelente Suficiente No logrado
obtenido
Pregunta N. 1 6-7 4-5 2-3 0-1
Identifica con Identifica con el Identifica el
claridad cuál es el dilema ético dilema ético No identifica el
Identifica el dilema dilema ético presentado y lo presentado y pero dilema ético y
ético y lo explica presentado y lo explica no lo explica tampoco explica
desde una de las explica desde las parcialmente desde desde las las perspectivas
perspectivas éticas perspectivas las perspectivas perspectivas éticas
éticas aristotélica éticas aristotélica o éticas aristotélica estudiadas.
o kantiana. kantiana. o kantiana.
Pregunta N. 2 5-6 3-4 1-2 0
Explica en qué Explica Explica en qué
consiste el parcialmente en consiste el dilema
No explica en
Explica en qué dilema ético qué consiste el ético, pero no
qué consiste el
consiste el dilema apelando a dilema ético emplea fuentes y
dilema ético
ético. fuentes y apelando a fuentes recursos de
planteado.
recursos de y recursos de aprendizaje.
aprendizaje. aprendizaje.
Pregunta N. 3 6-7 4-5 2-3 0-1
Identifica con Identifica las Identifica las No identifica las
Identifica las claridad las posiciones en posiciones en posiciones en
posiciones en posiciones en conflicto, asimismo conflicto, pero no conflicto,
conflicto y los conflicto, los actores que a los actores que tampoco los
actores que asimismo los intervienen en el intervienen en el actores que
intervienen en el actores que dilema ético. dilema ético. intervienen en el
dilema ético intervienen en el dilema ético.
dilema ético.
0 – 20
Probidad académica El trabajo respeta las condiciones El texto comete faltas contra la
básicas de probidad académica. probidad académica.

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1.- Identifica qué dilema ético se está abordando (por ejemplo, relacionado a la eutanasia, aborto
terapéutico, eugenesia, etc.), Escoge una de las dos perspectivas (aristotélica o kantiana) y explica
cómo sería abordado desde dicha perspectiva. (7p)

El dilema ético que identificamos como grupo es el aborto terapéutico, dos lados igualmente correctos,
por un lado, interrumpir el desarrollo de los niños con Síndrome de Down quitándoles la oportunidad de
crecer y desarrollarse como seres humanos y, por otro lado, dejar que nazcan y sufran, a causa de su
condición que los hace desarrollar muchas enfermedades como la leucemia, problemas cardiacos,
problemas en el tracto digestivo, retardo mental, discriminación, entre muchas otras cosas.

Desde la perspectiva aristotélica se rechaza este tipo de justificaciones que moralmente sería motivo de
observaciones, como el interrumpir un embarazo solo por evitar las responsabilidades, la discriminación
de criar un hijo con Síndrome de Down, ya que, desde la perspectiva aristotélica el único caso
moralmente legítimo y justificable para el aborto seria evitar la sobrepoblación y debería practicarse
antes de que se produzca en el embrión la sensación y la vida.

2.- Explica en qué consiste el dilema ético identificado. (6p)

La espera de un hijo puede llegar a ser la experiencia más satisfactoria para los padres, se muestran
entusiasmados, pero ¿Qué sucede cuando en el transcurso de la dulce espera el bebé es diagnosticado
de algún trastorno?

El dilema consiste en si se debe o no ponerle fin al embarazo al momento que los padres reciben un
resultado positivo para el síndrome de Down. Por un lado, está de que todo niño debe tener derecho a
nacer sano, y por el otro está que debe interrumpirse el embarazo del feto que presenta esta anomalía
cromosómica para que no sufra por su condición ya que presentan tendencia al desarrollo de
hipertensión pulmonar, por lo que el diagnóstico de la anomalía debe realizarse precozmente y, si es
necesario, debe ser reparada con cierta prontitud, actualmente un 85% de niños que nacen con una
cardiopatía congénita de tipo anomalía estructural llega a la edad adulta, aunque, lógicamente, las
posibilidades de supervivencia dependen de la complejidad de la anomalía por eso es que en el país
el aborto está permitido si el embarazo amenaza la salud física o mental de la madre o si ella se
considerada incapaz de hacerse cargo de su hijo debido a su edad o incapacidad mental; sin
embargo, son muchos los profesionales y padres de niños con discapacidades opinan todo lo contrario
debido a que la esperanza de vida a lo largo de estos años para esta enfermedad ha ido en aumento
a parte de ello existe un avance muy significativo en la integración de estas personas en la sociedad
por ejemplo tenemos a Chris Burke que anteriormente, fue actor y cantante de folk . Se ha hecho más
conocido por su personaje Charles "Corky" Thatcher en la serie de televisión Life Goes On también Pablo
Pineda es un malagueño normal que hace cosas extraordinarias. Es el primer síndrome de Down de toda
Europa con una carrera universitaria, ha escrito dos libros, tiene una nominación a los premios Goya y
una Concha de Plata al mejor actor del Festival de Cine de San Sebastián. Ahora recorre el país
ofreciendo conferencias y demostrando que es posible cambiar el mundo y derribar todas las barreras.

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 Chris Burke Pablo Pineda

No nacen niños con Síndrome de Down en Islandia y la gente se ofende. La

verdad del tema
https://www.youtube.com/watch?v=1A5EtLIEUMM

3.-Explica cuáles son las dos posiciones éticas en conflicto y los actores que participan. (7p)

Las 2 posiciones son:

-Realización del aborto legal en caso de niños con trisonomía 21.

Esto se debe a pruebas de cribado (opcional) a las que las mujeres embarazadas tienen accesibilidad
para detectar una anomalía en el feto en sus primeras 12 semanas. El 80% de mujeres aceptan realizarse
esta prueba. Si la prueba da positivo, las mujeres islandesas tienen la posibilidad de interrumpir su

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embarazo; ya que, están amparadas por una Ley que les permite hacerlo en estos casos. No hay datos
oficiales de los abortos, pero se vio una reducción en el número de nacimientos de niños con anomalías
como síndrome de down.

-Defender la vida de un niño con trisomía 21.

Por otro lado, los niños con trisomía 21, son niños que pueden desarrollar una vida, tienen derecho a vivir.
Si bien esta condición trae algunas alteraciones en su organismo, hoy en día la mayoría de estos
problemas se pueden tratar médicamente y la mayoría de los niños que los padecen pueden crecer
hasta la etapa adulta. Su aprendizaje más lento de lo normal, puede ser llevado con atención y
orientación. La felicidad de estos niños depende más que por su condición, por la calidad de vida que
se le ofrezca. Al realizar el aborto no estarían desapareciendo al síndrome, si no a los bebés.

Los actores que participan son:

-Las madres que deciden abortar

-Las leyes colectivas que permiten el aborto (LEY 25, 1975, artículo 10)

“El aborto se realizará lo antes posible, preferentemente antes de finalizar la 12 semana de embarazo.

No se podrá realizar un aborto un aborto después de la 16 semana de embarazo, excepto que existan
razones médicas indiscutibles, y la vida y la salud de la mujer corran un riesgo mayor en caso de continuar
el embarazo y producirse el parto. También se permitirá el aborto después de dieciséis semanas, si
hubiera una gran probabilidad de malformación, defecto genético o daño fetal.

Dicha excepción sólo se permitirá mediante una autorización escrita de la comisión, de conformidad
con el artículo 28”.

6 | Página
Referencias Bibliográficas:

● Fundación Iberoamericana Down21. Consideraciones éticas—Síndrome de Down. (s. f.).

Recuperado 18 de abril de 2021, de https://www.down21.org/diagnostico-prenatal/60-
consideraciones-eticas.html
● SALAS, P. D. (30 de Mayo de 2018). Aborto. Obtenido de El mapa del aborto en el mundo:
https://www.rtve.es/noticias/20180530/mapa-del-aborto-mundo/1741461.shtml
● Fundación española del corazón .El 45% de los niños con síndrome de Down sufre una
cardiopatía congénita:https://fundaciondelcorazon.com/prensa/notas-de-prensa/2355-ninos-
sindrome-down-sufre-cardiopatia-congenita-.html
● No nacen niños con Síndrome de Down en Islandia y la gente se ofende. La verdad del tema
https://www.youtube.com/watch?v=1A5EtLIEUMM
● Qaz.wiki.Chris Burke (actor) - Chris Burke (actor)https://es.qaz.wiki/wiki/Chris_Burke_(actor)
● Universidad Pontificia Comillas España .PABLO PINEDA: "LAS FAMILIAS TIENEN QUE EDUCAR, NO
SOBREPROTEGER"https://www.comillas.edu/es/becas-master-universitario-finanzas/667-
main-menu/entrevista/13434-pablo-pineda-las-familias-tienen-que-educar-no-
sobreproteger
● Stumbo, (4 de octubre, 2016) Porque las personas con síndrome de Down siempre
están felices. National Down Syndrome Congress. https://www.ndsccenter.org/wp-
content/uploads/Por-que-las-personas-con-sindrome-de-Down-siempre-estan-
felices.pdf
● Perosanz Vela, Ana. (2020) . Programa de apoyo familiar en mujeres que deciden realizar
una interrupción voluntaria del embarazo por malformaciones congénitas.
https://repositori.udl.cat/bitstream/handle/10459.1/70665/aperosanzv.pdf?sequence=1&is
Allowed=y
● En Islandia solo nacen, de media, dos niños al año con síndrome de Down.
https://www.bebesymas.com/noticias/algo-esta-cambiando-en-islandia-el-pais-donde-apenas-
nacen-ninos-con-sindrome-de-down

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Realizar capturas de imagen del trabajo colaborativo en línea:

Grupo 1 (Pregunta 1)

Anthony

Fernandez Rojas Lizeth Noemi

Galarza Alvarez Mirko Johan

8 | Página
Grupo 2 (Pregunta 2)

Fatama Ramirez Nayeli Isela

Garay Arge Edwin Piero

Grupo 3 (Pregunta 3)

9 | Página
Galvez Sullca Rosario Pilar

Garay Contreras Whinny Gabriela

Granada Llantoy Leonardo Abel

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11 | Página