UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN

EVIDENCIA 1.3

Cultura de la paz
Reseña crítica cinematográfica sobre un acontecimiento histórico de conflicto
social
Lic En Administración

Semestre: 4° Grupo: DD
Maestro: Priscila Narvaez Cabrera

Integrantes del equipo:

Andrade Rojas Andrea Nohemí 1936644
Cruz Gloria Saúl Alejandro 1945845
Santes Diaz Britany Yuliana 1949744

Contenido Mínimo A Evaluar Cumplimiento

Índice ☐
Introducción. - incluye valores ☐
UANL aplicados
Análisis y emisión de juicio ☐
Conclusiones individuales ☐
Conclusión del equipo ☐
Actividad en inglés ☐
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Calificación PIA Calificación final.

Firma:

Ciudad Universitaria, 19 de febrero de 2022

 INTRODUCCIÓN

En esta evidencia se nos presentó ver una película la cual nosotros como equipo
seleccionamos ¨Rojo Amanecer”. Su director es Jorge Fons y la fecha de estreno de la
película fue en el año 1990 es Género dramático donde la trama se basa en los
acontecimientos ocurridos el 2 y 3 de octubre de 1968, en la Plaza de las Tres Culturas en
Ciudad de México. La Matanza de Tlatelolco generó un impactó a nivel nacional, siendo
responsable de la misma Gustavo Díaz Ordaz. Este hecho fue cometido por el Batallón
Olimpia, la llamada entonces Policía Secreta y el Ejército Mexicano, en contra de una
manifestación donde participaron estudiantes, obreros, amas de casa y muchas
universidades de México. El gobierno decía que este era un movimiento terrorista y
representaba un peligro.

Al comienzo de la película se nos muestra una familia conformada por 7 integrantes que es
la madre, el padre, el abuelo, y 4 hermanos, la cual debaten sobre el gobierno y la
universidad, siendo dos de los hijos mayores quienes hablan de las injusticias que existen
en ella, mientras que los padres mantienen opiniones contrarias. El día continuo y el
gobierno les corto la luz y la línea del teléfono para así que las personas no se enteraran de
lo sucedido, y al traspasar del tiempo el movimiento se arma poco a poco, sin imaginar que
lo que comenzó como una manifestación terminaría siendo una masacre entre todos.

1
 Reconoce la problemática que se presenta

Los estudiantes hicieron un Mitin en la plaza de las tres culturas en la ciudad de México,
Tlatelolco, el 2 de octubre de 1968, Uno de los principales motivos era porque el dinero que
se estaba juntando era para los juegos olímpicos que empezarían ese mes y los estudiantes
se molestaron ya que ocupaban el dinero para otras cosas estudiantiles, el gobierno no
quiso “ayudar” a los estudiantes por lo cual ellos empezaron a elaborar mítines para poder
hacer un cambio democrático ya que el pueblo y los estudiantes ocupaban mayores
libertades políticas y civiles, mayor igualdad y la renuncia del PRI.

Identifica los sucesos más relevantes de la película

Los sucesos más relevantes de la película es que les hicieron creer a los estudiantes que era
un mitin pacifista en el cual se escucharía todo lo que los estudiantes querían decir sin la
necesidad de violencia o fuerza bruta, lo cual no fue así ya que acorralaron a todos los
estudiantes y una vez que estaban todos juntos aventaron luces de bengala para así
empezar a dispararle a todo aquel que estaba en el mitin, no dejaban salir ni entrar a nadie.

La película nos muestra que los militares empezaron a buscar a todos aquellos estudiantes
que lograron escapar del mitin, una vez que los encontraban los mataban para no dejar a
ningún estudiante con vida, también nos muestra que la familia de los chavos que
protegieron a los estudiantes heridos o que se encontraban rumbo a casa fueron asesinados
a sangre fría junto con los dos estudiantes, su hermana, su abuelo y sus padres por el simple
hecho de querer defenderse.

Incluye opiniones y valoraciones con respecto a la perspectiva de paz identificada

Como equipo opinamos que lo del mitin para poder dialogar con el gobierno para que de
esa manera pudieran soltar a los estudiantes que anteriormente habían encarcelado en
otros mítines y que también tuvieran más conciencia que el dinero debería de irse para
cosas que realmente se ocupaban para los estudiantes y no para los juegos olímpicos, fue
la única fuente de paz que pudimos observar en la película ya que toda la película nos habla
de cómo el gobierno acorralo a los estudiantes haciéndoles creer que era un motín pacifista

2
para que después les quitaran la vida luego de aventar luces de bengala como señal de
ataque.

3
 CONCLUSIÓN

La película y la historia que cuenta la enfocan en una perspectiva muy cruda. No es como
un documental que muestra los hechos históricos, aquí lo plantean desde una perspectiva
donde puedes empatizar con las víctimas de esta matanza, saber qué es lo que estaba
pasando y cómo se sentían. Para buscar una alternativa desde el punto de vista de la paz,
es difícil ya que el problema radica en la manera con la que actuó el gobierno: de manera
inhumana y grotesca. Personalmente no se me ocurre una solución pacífica, al menos no
desde el punto de vista de algún personaje. Ellos no estaban haciendo algo para alterar la
paz y ésta se ve interrumpida en el momento en que el ejército tiene la orden de disparar
y acabar con la progresión del movimiento.

4
 Referencia bibliográfica

ROJO AMANECER. (2021, 4 noviembre). YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=x4nodkHJQtw