ACTIVIDA 2 EXPERIMENTAMOS EN EL LENGUAJE

DE LAS DANZAS REGIONALES

2 ° y 3° de secundaria

Docente :Rosa Elvira

Moreto Herrera
 EVIDENCIA 2: ELIGE UNA DANZA DE TU REGIÓN ,ENSAYA LOS PASOS Y GRABA UN VIDEO EN FAMILIA .

COMPETENCIA PROPOSITO CRITERIO DE EVALUACIÓN

Crea proyectos desde Experimentamos en el lenguaje de las
los lenguajes danzas de mi región, para planificar un
artísticos video en familia utilizando un espacio
adecuado, relacionado con nuestra
identidad cultural papa valorar la
diversidad.
Experimenta con los movimientos según su intención para
concretizar sus ideas y modifica sus trabajos de acuerdo con
los descubrimientos que surgieron en el proceso de creación
artística.
Planifica y elabora su proyecto artístico tomando decisiones
respecto de una combinación de movimientos le permita
comunicar de manera efectiva mensajes, experiencias e ideas.

Enfoque Valor Indicador

Enfoque intercultural Diálogo intercultural Las estudiantes y los estudiantes valoran las diversas
identidades culturales y participan de interacciones que
toman en cuenta, de manera equitativa, diversas perspectivas
culturales para reflexionar sobre la complementariedad de las
culturas para contribuir con el desarrollo de nuestras
identidades personales y colectivas
Dimensiones valor Indicador
 Las 6 Danzas Típicas de Piura Más Populares

Las danzas típicas de Piura tienen sus

orígenes en tradiciones antiguas del
Perú. Suelen hacer uso de la gestualidad
corporal para acentuar el mensaje del
baile; por esto se cree que es una
tradición con una alta influencia del
teatro.
Los motivos de estas danzas tienen que
ver con la espiritualidad y las creencias
antiguas. Alaban a la madre naturaleza y
resaltan los beneficios que brinda al
hombre. También veneran al Sol, a los
animales, a los ríos, a la lluvia y a
las plantas, entre otros.
Entre las danzas regionales tenemos:
Hilanderas de Huancabamba,(pasacalle
de Huancabamba)
Pacasito de Halyabaca, zapateadores de
chocan, negritos de la arena, diablicos de
vernal, tondero de Morropón, diablicos
de Huancabamba, marinera serrana,
El pasacalle Huancabambino
El término “pasacalle” es originario del
Ecuador y se define como la composición
musical que acompaña un baile de tipo
procesional. Es decir, es la música que marca
el ritmo y momento del recorrido de los
bailarines. Se baila en parejas y no suele
tener una coreografía planificada. Los
bailarines siguen el ritmo marcado por la
música e improvisan a la par.
El pacasito
Surge dentro de la comunidad de
Chocán, en la provincia de Ayabaca.
Se cree que ‘pacasito’, que en
quechua significa ‘escondido’, da
nombre al baile debido a que los
varones se resguardan bajo las
faldas de las mujeres danzantes para
no ser capturados por sus
capataces.
La música que suena durante la
danza tiene matices ecuatorianos. Es
interpretada con quenas,
rondadores, guitarra, violín y, en
versiones más modernas, con
mandolina o charango.
Las hilanderas de Huancabamba
Esta danza se celebra durante las
fiestas patronales y también se
asemeja a una expresión teatral.
Es una mezcla de tradiciones de
los Andes piuranos.
Representa a dos hombres o
“guapos” que se enfrentan,
ilustrando las antiguas peleas de
cuchillos o machetes. A estos
también los alientan con alcohol y
con la oportunidad de pretender a
la mujer más hermosa de la
fiesta.
Tanto los hombres como las
mujeres llevan trajes
tradicionales. Las mujeres incluso
llevan rueca e hilo y van tejiendo
mientras danzan; de ahí el
nombre del baile.
Zapateadores De Chocan Danza
del departamento de Piura, se
ejecuta en la comunidad de Chocán
en las fiestas de octubre para la
Festividad del Señor Cautivo de
Ayabaca y en Diciembre para la
celebración del Niño Dios.
Diablicos De Huancabamba

La danza Los Diablicos se

celebra el 16 de julio de cada
año durante la Festividad de la
Virgen del Carmen y representa
la eterna batalla entre el bien y
el mal, encarnados en el
arcángel San Miguel y en el
diablo capataz,
respectivamente. La coreografía
compuesta por elegantes pasos
de baile es acompañada por los
compases de una alegre
música.
Autoevaluamos nuestros aprendizajes.

APRENDIZAJES SI/NO ¿QUÉ HIDEAS NUEVAS

TENGO AL RESPECTO? ¿QUÉ ME GUSTARIA
SEGUIR APRENDIANDO?
Aprecie y experimente
algunos pasos de la danza
de mi región
Planifique mi proyecto
artístico valorando la
diversidad de danzas de
mi región.
Grabe mi video teniendo
como referencia la
apreciación e
investigación y la
experimentación de las
danzas de mi región