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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01

CONOZCO SU CLASIFICACIÓN DE LAS DANZAS, QUE PRACTICARÉ.

I.-DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : Santa Magdalena Sofía
1.2. Área : Arte y Cultura
1.3. Docente : Diomedes Salazar Inga
1.4. Grado y secciones : 3º G, H, I, J, K. L, M.
1.5. Duración : 4 horas (180 minutos)
1.6. Fecha : 17 de junio al 21 - 2019
II.-PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: Conocemos y valoramos la interculturalidad a través de la clasificación de
las danzas de nuestro Perú.
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS SITUACIÓN DE INSTRUMENTO
EVALUACIÓN DE
(Evidencia de EVALUACIÓN
aprendizaje)
Aprecia de Contextualiza Obtiene información Realizan organizadores
manera crítica manifestaciones sobre los contextos en visuales de la Lista de cotejo
manifestaciones artístico que se producen o clasificación de danzas
artístico- culturales
presentan las danzas, y
culturales
los asocia a la
interculturalidad.
ENFOQUE TRANSVERSAL: Interculturalidad
ACCIONES Los docentes promueven la interculturalidad hablándoles del concurso de danzas, las
OBSERVABLES alumnas practican danzas folclóricas y se sienten orgullosas.

I. DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES


MATERIALE TIEMP
MOME

SECUENCIA DIDÁCTICA SY O
TOS
N-

RECURSOS
Saludo amablemente a las estudiantes y acordamos normas de convivencia. Imágenes
-Muestro imágenes de diferentes danzas
-Pregunto: ¿Conoces esta danza? ¿Te identificas con esa danza? ¿Por qué? ¿Qué Lluvia de 15 min.
representa esa danza? ideas
INICIO

-Escucho sus comentarios y lo comentamos.


-Luego desestabilizo con las siguientes preguntas:¿Puedes clasificar las danzas de estas
imágenes? ¿Existen una relación por su clasificación? ¿Cómo se clasifican las danzas?
.-Presento el propósito: hoy Conocemos y valoramos la interculturalidad a través de la
clasificación de las danzas de nuestro Perú.
-Comunico la forma como se realizara lo que van a aprender y la forma de evaluación.
-Pego las imágenes de danzas en la pizarra. -Papelote
-Les formo en grupos de trabajo y les reparto material impreso (fichas de información) - Pizarra,
DESARROLLO

cada grupo elabora un organizador visual de cada clase de danza. plumón


-Pido que expongan su trabajo realizado. -Fichas de 65 min.
-Todos participamos y sacamos conclusiones y aclaramos las preguntas: ¿Puedes información.
clasificar las danzas de estas imágenes? ¿Existen una relación por su clasificación?
¿Cómo se clasifican las danzas?

Se hace una concientización de lo trabajado y su aplicación a la vida diaria. Diálogo


CIERR

¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para qué nos sirve lo aprendido? ¿Qué 10 min.
E

podemos mejorar la próxima vez que hagamos una actividad similar?

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Firma
Ficha de evaluación

COMPETENCIA Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales


EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Realizan organizadores visuales de la clasificación de danzas

DESEMPEÑO
Nº APELLIDOS Y NOMBRES
Obtiene información sobre los
contextos en que se producen
o presentan las danzas, y los
asocia a la interculturalidad.

1 AKUTS AMPAM, Noeda


2 ALCANTARA JULON, Jessica Pamela
3 ASCOY GUEVARA, Valeria Xiomara
4 AVILA CASTAÑEDA, Juana Naomí
5 AVILA CASTAÑEDA, Sashi Elizabeth
6 CASTILLO ANGULO, Diana Raquel
7 CASTILLO JARA, Mittzy Cielo
8 CHERO DE LA CRUZ, Claudia Milagros
9 CUSTODIO BECERRA, Ana Claudia
10 DE LA CRUZ LOZADA, Freisdy Cielo
11 DIAZ VEGA, Leydi Cristhina
12 FIESTAS RONCAL, Marianella De Los A.
13 GUERRERO BAZAN, Shery Mirella
14 INGA CRUZ, Karter Lisbeth
15 LIZANA PUELLES, Pierina Alexandra
16 LLEMPEN DAVILA, Jhoseline Briset
17 LLENQUE MENDOZA, María Faustina
18 NUÑEZ LLUMPO, Treissy Xioma
19 PANGALIMA MENDOZA, Giuliana
20 PAREDES LOPEZ, Neismán Macarena
21 QUINTANA SAAVEDRA,Karen Tatiana
22 QUIROZ ZELADA, Akemily Naroky
23 ROJAS FLORES, Carmen Rubí
24 SANCHEZ GALLEGO, Alexandra Maryurí
25 SANCHEZ SOSA, Anghela Lucía
26 SANTAMARIA SANTISTEBAN, Erika Anaid
27 SERQUEN RIMAPA, Maricielo Irene
28 SERRANO LIVIAPOMA, Geraldine Abigail
29 SILVESTRE JAMANCA, Cielo
30 VASQUEZ SANCHEZ, Nadia Maybe
31 VILLALOBOS GUERRERO, Nicole Romina
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33
Clasificación de las danzas del Perú por su contenido
Son danzas que representan en su ejecución diversos materiales costumbres y formas de cada. Ósea se
muestra su contenido, lo que nos quiere dar a conocer que es lo que se está representando. Tenemos
DANZAS AGRÍCOLAS
DANZAS CARNAVALESCAS
DANZAS CEREMONIALES
DANZAS RELIGIOSAS
DANZAS DE SALÓN
DANZAS DE CAZA
Clasificación de las danzas del Perú por su contenido
Son danzas que pertenecen según su región, danzas que representan costumbres y tradiciones de
cada región a la que pertenecen, Tenemos:
Danzas de la sierra
Danzas de la costa
Danzas de la selva.
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DANZAS AGRÍCOLAS.-La agricultura es una actividad tradicional importante para el hombre por constituir
uno de los principales medios de vida y desarrollo vigentes hasta la actualidad. Esta actividad ha dado origen
a múltiples danzas.
Son las danzas que expresan la relación hombre-tierra y hombre-producción. Que dan origen a la
celebración por una buena cosecha dándole un carácter maternal a la naturaleza viva:
la pachamama.(Tierra)
Son danzas originales que se formulan u originan a través de la relación intercomercial entre el ser humano y
la tierra es decir entre las personas y el medio ambiente, es también el tipo de comunicación que existe
entre ambas.
Ejemplos:
• Trilla
• Cosecha de Arroz.
• Qaswa de Viracocha.
• Qaswa de Pampacancha.
• Tunas Marca.
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DANZAS CARNAVALESCAS.-Son las danzas que se ejecutan durante la fiesta de los carnavales, generalmente
toman el nombre del lugar en donde se bailan aunque existen algunas que llevan nombre propio. Estas
danzas coinciden con la época de la gran maduración de acuerdo al ciclo agrícola de la zona andina, por lo
cual en algunos casos van mezclados con ritos ancestrales y danzas que representan la iniciación de los
jóvenes y apareamiento de animales.
Las danzas carnavalescas conjugan el juego, la música, el canto y los desplazamientos coreográficos con
alegría y con un mensaje satírico burlesco y romántico. Expresan un homenaje a la vida, culto al amor y a la
fertilidad.
Las danzas carnavalescas se caracterizan por la alegría y los juegos que conllevan el carnaval peruano (juegos
con agua y pintura).
Ejemplos:

• Carnaval de Cajamarca
• Carnaval Ayacuchano
• Kashua de pampacancha.

DANZAS CEREMONIALES.-Son las danzas ligadas a ceremonias o rituales que pueden estar ligados a
actividades comunales como el riego, la cosecha o la siembra; o que conmemoran algún hecho de la historia
de alguna región. Estas danzas suelen contener escenas teatrales o representaciones.
Ejemplos:

• La Huaconada de Mito
• La danza de las tijeras
• Llamerada Danza del Altiplano.
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DANZAS RELIGIOSAS
Danzas ligadas al culto religioso y que se ejecutan durante las fiestas patronales y católicas, en su gran
mayoría son producto del sincretismo religioso entre las culturas europeas y andina.
Ejemplos:

• La Danza de Negritos en Chincha, ligada a la Navidad afroperuana.


• El Pacasito en Piura, danza de la fiesta religiosa del señor de Ayabaca.
• El Qhapaq chuncho en el Cusco, danza ligada a las fiestas religiosas del Cusco (Señor de Qoylloriti, Corpus
Cristi y el señor de Choquequilca).
• La Cañeros de San Jacinto en Ancash, danza típica en la fiesta a San Jacinto.
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DANZAS DE SALÓN
Son danzas de parejas que actualmente se bailan en todo tipo de festividades. Se encuentran reglados en la
actualidad y se practican en forma profesional:

• El Vals peruano
• Todero
• La polka peruana
• La marinera, danza de carácter amoroso que representa el galanteo de una pareja, sobre todo la
marinera Trujillana.
• Chatripuli, que satiriza a los soldados españoles durante la guerra de independencia.
• Kena kena, referente a los soldados chilenos durante la guerra del Pacífico.
• Waracas de micayo, danza que representa la rivalidad existente entre los pueblos señeros del
departamento de Cusco. En esta ocasión específicamente se aprecia el enfrentamiento entre los pueblos
de Tinta y Canas, razón por la cual los danzantes llevan distinta indumentaria de acuerdo a la usanza de
su respectivo pueblo, y marcan diferencias al ejecutar los movimientos coreográficos. Cada uno de los
bandos tratará de doblegar al otro utilizando sus respectivas armas y en especial las waracas, de uso tan
extendido en la sierra de Perú.
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DANZAS DE CAZA
Representan el acto de la cacería de animales, se puede nombrar:
-Choq'elas, que representa la cacería de vicuñas en las punas andinas.
- Llipi puli.

-Caza del tigre.- Esta es una danza bastante similar a la danza la caza del jaguar, y sus raíces son similares se
trata de una de las pruebas a las que son sometidos los jóvenes de la selva antes de ser aceptados como
guerreros.

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