Cursante: Lidia Jael Morales Palenque

PLANTILLA DE INTEGRACIÓN TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS

DATOS DE IDENTIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN

NOMBRE DE LA UNIDAD Bioseguridad
ELEMENTO DE COMPETENCIA

ESTRATEGIA DE X Padlet
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
ENSEÑANZA

CARACTERIZACIÓN Y Una herramienta Padlet, es:

VENTAJAS DE USO DE LA - Una herramienta online, gratuita y de fácil manejo
ESTRATEGIA - Permite crear murales colaborativos, lo que resulta muy útil
en el ámbito enseñanza
- En la página se puede compartir diferentes actividades tanto
del docente como de estudiante (entrega de tareas)
- Lugar web, donde los estudiantes puedan tener plasmada su
tarea y también es visible para los demás de la clase
(docentes- compañeros).

SABERES QUE ABORDA LA ESTRATEGIA

SABER SABER HACER SABER SER

Los saberes que se deberá abordan son: Transcriba los saberes Transcriba los
- Definir que es un riesgo hacer que se aborda con saberes ser que se
- Identificar los riesgos del paciente en: la estrategia aborda con la
o Preoperatorio estrategia
o Intraoperatorio
o Postoperatorio
- Cuidados para evitar los posibles
riesgos al cual está expuesto el
paciente quirúrgico, desde rol de cada
miembro del equipo quirúrgico:
1. Enf. Circulante
2. Enf. instrumentadora
3. Anestesiólogo
4. Ayudante de cirugía
5. Cirujano
ALCANCE DE LA ESTRATEGIA
SELECCIÓN DE LA(S)
FUNCIÓN(ES) QUE TIENE JUSTIFICACIÓN
LA ESTRATEGIA

 Construcción El Padlet, será la herramienta de condensación de

colaborativa de información de los estudiantes, porque se trabajará en las
conocimientos tres etapas de proceso quirúrgico. Los grupos podrán
 Motivación trabajar en una página de Google drive desde el rol que se
 Estructuración de asignarán para identificar los posibles riesgos y aplicar
nueva información cuidados preventivos.
 Aplicación de lo Por la forma de elaboración de los grupos todos realizaran
aprendido sus aportes.

USO Y CONDICIONES PARA LA APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA:

Forma de aplicación de la estrategia

Tipo de actividad: La actividad, será un trabajo realizado en tres grupos cada uno tendrá 5
estudiantes que deberá asumir un rol y trabajar en base a ello para encontrar el posible riesgo que
el paciente podría llegar a tener, también deberá presentar sus cuidados respectivos desde su rol.
Los estudiantes se encontrarán en el aula, la actividad será realizada 30 min antes del receso,
posterior podrán salir y luego de 15 min al retornar podrán explicar como grupo su tarea.

Propósito: Desarrollar en el estudiante un trabajo integral, con la colaboración y

participación de cada uno de ellos para lograr realizar la entrega de la tarea en base a las
consignas establecidas.

Instrucciones: Una vez concluida la introducción del tema de Bioseguridad, se presentará

la tarea a los estudiantes.

Organización:
1. Se comprobará la asistencia de los 15 estudiantes a clase
2. Realizar 3 grupos cada uno conformado por 5 estudiantes
3. Presentación del tema a desarrollar:
Riesgos y cuidados del paciente en el Perioperatorio
(Etapa operatoria: pre, intra y post operatorio)
4. Para la asignación de la etapa operatoria se utilizará la ruleta aleatoria
5. Presentación de plantilla explicación de las columnas y filas, en la cual
trabajaran todos:
https://docs.google.com/document/d/1itOBYoJ8Usp7Yz22Yb3I9qm8YZR5-
sxanMj_HAoJOUc/edit?usp=sharing
6. Los estudiantes deberán trabajar próximos, pero cada uno en su
computadora o Laptop.
7. La asignación del rol será definida por ellos, para los cual podrán utilizar: la
´Ruleta aleatoria´ o ´Échalo a suerte´
8. Contaran con la señal de wifi de la Institución.
 Presentación: Una vez llenada la plantilla la misma deberá ser entregada de forma digital,
em la plataforma del instituto.
1. Solo un miembro del grupo, subirá la plantilla a plataforma (el que tiene
rol de Cirujano).
2. Ingresara con su contraseña
3. Ubicará la materia de Bioseguridad
4. Subirá el documento digital al Padlet, que estará disponible
https://padlet.com/moralesjaellp/Bioseguridadenpacientes

5. Retornando del receso podrán dar a conocer los puntos más importantes
de su tema a todo el curso.

Sugerencias y recomendaciones: En caso que algún estudiante olvidará su computadora

solicitada en una clase anterior, se tendrá en reserva y disponible las tres laptops de la
institución.

Plazo para la realización de la actividad: La tarea se llevará a cabo 30 min antes del toque de
receso.

Tiempo de trabajo: tendrán 30 min, incluyendo la entrega.

RECURSOS Y MATERIALES
- Se contará con habientes amplios y cómodos
- Los estudiantes traerán sus propias laptops o se les proveerá a alguno que olvido o
mencionó no contar con uno.
- Se tendrá el acceso al wifi de la institución

EVALUACIÓN

POR SU FUNCIÓN:
DIAGNÓSTICA FORMATIVA SUMATIVA

POR EL AGENTE
AUTOEVALUACIÓN COEVALUACIÓN HETEROEVALUACIÓN

INSTRUMENTO DE Nombre el o los instrumentos que utilizará.

EVALUACIÓN Señale en qué anexo se encuentra.
Ruleta Aleatoria:
Plantilla de trabajo: Encontrado en Google Drive (https://docs.google.com/document/d/1itOBYoJ8Usp7Yz22Yb3I9qm8YZR5-sxanMj_HAoJOUc/edit?usp=sharing)
Padlet : https://padlet.com/moralesjaellp/Bioseguridadenpacientes