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Este documento presenta un plan de lecciones sobre el tiempo, el clima y los huracanes para estudiantes de 4to grado de secundaria en la República Dominicana. Incluye preguntas sobre conceptos climáticos como la atmósfera, el tiempo atmosférico, la diferencia entre tiempo y clima, y las zonas térmicas de la Tierra. También pide que los estudiantes completen un cuadro con los elementos del clima como la temperatura, la presión atmosférica y la precipitación. Finalmente, solicita que elaboren una
Este documento presenta un plan de lecciones sobre el tiempo, el clima y los huracanes para estudiantes de 4to grado de secundaria en la República Dominicana. Incluye preguntas sobre conceptos climáticos como la atmósfera, el tiempo atmosférico, la diferencia entre tiempo y clima, y las zonas térmicas de la Tierra. También pide que los estudiantes completen un cuadro con los elementos del clima como la temperatura, la presión atmosférica y la precipitación. Finalmente, solicita que elaboren una
Este documento presenta un plan de lecciones sobre el tiempo, el clima y los huracanes para estudiantes de 4to grado de secundaria en la República Dominicana. Incluye preguntas sobre conceptos climáticos como la atmósfera, el tiempo atmosférico, la diferencia entre tiempo y clima, y las zonas térmicas de la Tierra. También pide que los estudiantes completen un cuadro con los elementos del clima como la temperatura, la presión atmosférica y la precipitación. Finalmente, solicita que elaboren una
Ciencias Sociales 4to de secundaria Contenido: 1. Tiempo, Clima, Huracanes. Fuentes: Libro de texto (Ciencias Sociales 4, Santillana. Proyecto SABER HACER, pp. 66, 67, 72-75) Nota: consultar otras fuentes de información, en caso de necesitarlo. Actividades: I. Responda correctamente en su cuaderno las siguientes preguntas: 1. ¿Qué es la atmósfera? ¿En cuál capa atmosférica ocurren la mayoría de los fenómenos naturales? 2. ¿A qué llamamos tiempo atmosférico? 3. ¿Qué diferencia hay entre tiempo y clima? 4. ¿En qué se diferencian la climatología y la meteorología? 5. ¿Cuáles son las tres zonas térmicas en que queda dividida la tierra por causa de la insolación y la latitud? Exprese su respuesta en un dibujo que lo represente, elaborando una leyenda para su correspondiente interpretación. 6. Complete el siguiente cuadro (en el cuaderno) con los datos que se le piden a continuación sobre los elementos del clima (desarrollar en el cuaderno):
Elementos del Definición: Aparato usado Unidad de
clima: para medirlo medida: Temperatura Presión atmosférica Viento Precipitación Humedad Evaporación
7. ¿Cuáles son los factores que modifican el clima?
II. Con los siguientes datos, elabore una ficha sobre los huracanes, que contenga lo siguiente: Concepto, Categorías en la escala de Saffir Simpson, Medidas preventivas (antes, durante, después), Instituciones nacionales relacionadas a la prevención de estos fenómenos.