Escuela para padres

Queridos madres, padres y apoderados (as) de la escuela Ramadillas:

Reciban un afectuoso saludo de parte del equipo psicosocial del

Establecimiento. En respuesta a la gran preocupación que se ha manifestado de parte

de los cuidadores y cuidadoras por llevar a cabo un proceso de crianza que asegure un

sano desarrollo para nuestros niños y niñas, nos hemos propuesto como equipo

apoyar este proceso y dar respuestas a las demandas de ustedes mediante

información profesional y actualizada que les permitirá afrontar de mejor forma una

de las tareas más importantes de la sociedad, criar a nuestros niños y niñas para que

sean buenas personas y un aporte para la sociedad.

A continuación, se presentarán distintas temáticas de importancia para

desarrollar una crianza respetuosa y atendiendo a las preguntas frecuentes que surgen

desde padre, madres, abuelos, abuelas y de todos quienes tiene a su cargo niños o

niñas y se interesan por realizar bien este rol. En este documento encontraran

información, consejos y datos útiles para apoyar este proceso.

Equipo psicosocial Escuela Ramadillas

 Crianza respetuosa

Criar niños y niñas es una labor que trae consigo

variados momentos de felicidad, sin embargo, no es una tarea
fácil. En ocasiones recibimos consejos o comentarios que no ¿POR QUÉ UNA CRIANZA
pedimos, otros que son extraños y otros que contradicen RESPETUOSA?
nuestra propia opinión de crianza. Usualmente quien nos
aconseja lo hace con buenas intenciones, sin embargo, muchas 1.- Porque la forma de criar modela
veces estos consejos están errados, responden a mitos acerca la personalidad y características de
de crianza, o contienen información desactualizada. niños y niñas durante toda su vida.
2.- Por el derecho de los niños a
crecer sanos, seguros, a su propio
ritmo y respetando sus
ERRADICANDO MITOS características individuales.
3.- Por que los padres tienen
derecho a recibir información
Mito 1: “A mí me pegaron cuando chico y aquí estoy, sin actualizada y entrega por
dificultades” profesionales competentes acerca
Realidad: la violencia contra niños y niñas tiene consecuencias de crianza.
para toda la vida, muchos problemas de adultos con 4.- Por la importancia de cuidar el
depresión, alcoholismo y violencia, se relacionan con haber bienestar psicológico de los niños y
sufrido violencia en la niñez. sus cuidadores
Mito 2: “Estos tipos de crianza actual forman niños
dependientes y mamones”
Realidad: los estudios dicen que los niños y niñas que son
contenidos y acompañados por sus cuidadores durante sus
primeros años, tienen mejor autoestima, aprenden mejor y
son más independientes en su vida adulta. El cuidador también debe cuidarse
Mito 3: “Es bueno que los niños sean independientes desde
chicos” 1.- Evita aislarte en casa y conversa
Realidad: se fuerza la independencia en niños y niñas porque con otros adultos.
los adultos estamos cansados, sin tiempo o estresados, esto
no significa que sea bueno, por el contrario, un niño o niña 2.- No tengas temor en pedir ayuda
que pide ayuda es más sano que quien no lo hace. cuando la necesites, en profesionales
Mito 4: “Vas a criar un inútil si te preocupas tanto por tu hijo” o en tu familia, recuerda que no
Realidad: un niño o niña criado con respeto aprende existen familias perfectas, si no
naturalmente a respetar a otros, mientras que un niño o niña familias que saben buscar apoyo
ignorado o agredido aprende a hacer lo mismo. cuando lo necesitan.

3.- Evita juzgar a otras madres y

padres si no conoces su situación,
ante una situación difícil de manejar
con su niño, lo menos que se
necesita es alguien que critica.
 Pataletas
Entre los 4 y los 6 años, es común, normal y esperable que los niños y niñas
reaccionen con rabietas o pataletas ante situaciones que les provocan frustración. Si
bien estas conductas suelen ser desagradables para los adultos, son de gran
importancia para el desarrollo socioemocional de los niños y niñas, puesto que van
reconociendo emociones y aprendiendo a expresarlas. Las pataletas son una forma de
comunicación y por lo tanto los adultos debemos intentar ponernos en su lugar,
comprender su reacción y ayudarles a entender que les pasa, este aprendizaje será
gradual.

¿QUÉ HACER ANTE UNA PATALETA?

1.- Mantener la calma: los adultos somos ejemplo para los niños, si nuestra forma de reaccionar es
inadecuada (gritando, golpeando la mesa, etc.) eso le estaremos enseñando. Un ambiente en calma ayuda a
recuperar el control.
2.- Intenta comprender lo que ocasiono la rabieta, y ponle nombre a lo que está pasando ejemplo: “te
enojaste porque se te cayo el juguete”, “te enojaste porque querías jugar con ese juguete y otro niño lo
tomo”.
3.- Intenta distraer con otra actividad o alternativa atractiva, ejemplo: “tenemos que irnos y sé que lo estás
pasando bien, podemos irnos cantando o jugando a tu juego favorito.”
4.- Si lo logra ¡refuérzalo!, abrázalo, dile que lo hizo bien y hazle saber que valoras su esfuerzo
5.- Evita el uso del "tiempo fuera", dejarle solo "hasta que se le pase" o mandarle a su pieza "a pensar".
Estas estrategias no ayudan a que aprenda a manejar sus emociones, tienden a aumentar la rabia y pena y le
enseñan que en los momentos difíciles no puede contar contigo.
6.- El sentido común, el juego y el humor son fundamentales para facilitar que un niño o niña colabore con
las órdenes o reglas que queremos que cumpla. Decirle “guarda tus juguetes” no es lo mismo que decirle
“¿Quieres ser mi ayudante especial para guardar?”.
7.- Evita explicaciones largas y complicadas, en medio de una rabieta no es buen momento. Una vez que la
situación vuelva a la calma, busca un momento tranquilo para hablar de lo que ocurrió y explorar juntos
otras maneras en que pueda reaccionar la próxima vez.

No es posible prevenir todas las pataletas, sin embargo, si podemos prevenir algunas de ellas,
observando a nuestros niños, reconocer sus momentos más difíciles y planificar una acción
anticipada que pueda contener una situación de frustración. Por ejemplo: llevar agua, si sabemos
que en el parque le dará sed.
 El sueño
El sueño cambia en la medida que los niños y las niñas
van creciendo y se desarrollan. No se enseña, desde el vientre
de la madre las guaguas ya duermen. En los primeros meses de
vida, las guaguas se despiertan muchas veces

CLAVES PARA UNA BUENA HIGIENE DEL SUEÑO

1.- El niño o niña debería estar acostándose a más tardar a las
21:00, después de su rutina de higiene y alimentación.
2.- No deberían usarse aparatos electrónicos hasta 2 horas
antes de irse a dormir, ya que inhiben la liberación normal de
melatonina, que es la hormona reguladora del sueño. Consecuencias mala higiene del sueño
3.-La cena debería ser 2 horas antes de irse a dormir.
4.-No realizar ejercicio físico importante dentro de las 2 horas
En la conducta:
antes de irse a dormir.
1.-Agresividad
5.- No consumir bebidas estimulantes ni alimentos
2.-Baja tolerancia a la frustración
azucarados antes de dormir.
3.-Inestabilidad emocional
6.- Promover el sueño con rutinas y juegos: contar cuentos o
escuchar música relajante, por ejemplo.
Consecuencias sistémicas
1.- Alteraciones del crecimiento
2.- Alteraciones del sistema inmune
3.- Enfermedades cardiovasculares,
obesidad

Consecuencias Cognitivas:
1.- Riesgo de ausentismo y deserción
escolar
2.- Bajo rendimiento escolar
3.- Problemas de memoria
4.- trastornos de aprendizaje y
dificultad para adaptarse a ambientes
nuevos.

(microdespertares) porque
necesitan comer, ver si está
su cuidador(a) cerca y porque
necesitan estimulación. Con
el tiempo, entre los 2 y 5
años, estos despertares se
hacen cada vez menos
frecuentes.
1.- Acoger y calmar a nuestros niños y niñas en los momentos difíciles es el primer ladrillo
para una futura seguridad emocional.
2.- Nómbrale lo que siente, aunque aún no pueda decirlo por sí mismo(a). “Estás enojada
porque se rompió tu juguete”, “Te dio pena que el niño no quisiera jugar contigo”
3.- Modela con el ejemplo. Si tienes pena, vergüenza o rabia dilo y muéstrale cómo logras
sentirte mejor sin dañar a otros.
4.- Los abrazos y regaloneos no son sólo para los bebés. Muchos niños a medida que crecen
los van perdiendo y se quedan sin esta estrategia tan efectiva de poder sentirse acogidos.
5.- Si les cuesta hablar de emociones en la familia, usen las películas que les gusten para
hablar de lo que le pasa a sus personajes (p.ej: Intensamente, Coco, Up). Si a ti te cuesta
hablar de esto, sólo deja que él/ella empiece a hacerlo
6.- Asegúrate de decirle muchas veces que no importa la edad que tenga, SIEMPRE puede
contar contigo y decirte si está mal o necesita ayuda. Demuéstralo escuchándole y dándole
tu atención cuando la pida.
7.- Enséñale a ver debajo de la rabia: Muchas veces detrás de un adulto irritable o alterado
hay una persona que sufre y no sabe cómo decirlo. Evita que le pase a tu hijo(a) dejando
que pueda mostrar pena, vergüenza, miedo o ansiedad, sin importar si es niño o niña.
Conversemos de crianza

Guía
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Equipo psicosocial Escuela Ramadillas

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