UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA QUÍMICA
E.A.P. INGENIERÍA QUÍMICA INDUSTRIAL
ASIGNATURA:
053D TERMODINÁMICA DE LOS PROCESOS QUÍMICOS
TÍTULO:
LABORATORIO 01 _ RELACIONES TERMODINÁMICAS (PRESIÓN-VOLUMEN-
TEMPERATURA)
DOCENTE:
Ms. Walter Fuentes Lopez

TERMODINÁMICA-02

INTEGRANTES:
ESTUDIANTES SEMESTRE CORREO INSTITUCIONAL N0 FIRMA
CELULAR

Areche Sullca V e_2020100470E@uncp.edu.pe 940155497

Elma

Castro Gómez V e_2019101106K@uncp.edu.pe 912608778

Marco Antonio

Garcia V e_2020100476K@uncp.edu.pe 967370371

Urdanegui
Priscila Danitza

Sanchez Ramos V e_2020100482A@uncp.edu.pe 972940122

Nahely
Geraldine

HUANCAYO – 2022

FECHA DE PRESENTACIÓN 3-10-2022

 PRESENTACIÓN:

En este laboratorio se explicará acerca del comportamiento de las diferentes

variables de estado como: la presión, temperatura y volumen, todo esto a través
del experimento llamado ludión o diablillo de Descartes, que se basa en el uso de
una botella descartable mediana contenida de agua fría, un mini frasco de botella
de perfume que pueda flotar que se coloca boca abajo con volumen de aire.
Por otro lado, también se realizó el efecto de la presión en su volumen y en el
movimiento de un cuerpo que está sumergido en una botella de agua, la cual es
muy importante observar y tener en cuenta ya que son fenómenos que
frecuentemente se nos presentan en la vida cotidiana y nosotros no percibimos
como es que funcionan, por el cual nosotros como futuros ingenieros químicos
industriales deberíamos tener en cuenta cuando realizamos algún tipo de
experimento sobre las influencias de las variables físicas en sistemas que se va a
estudiar.

1. OBJETIVOS:

1.1. OBJETIVOS GENERALES:

Establecer las relaciones de presión, volumen y temperatura cuando el volumen es

constante, para esto se utilizarán materiales descartables que estén a nuestra
disposición; por ejemplo, la botella de plástico.

1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Explicar la relación PV.

Explicar la relación PVT.

MARCO TEORICO:
 I. PRESIÓN:

Es la magnitud definida como la derivada de una fuerza con respecto al área, la

fuerza se genera a partir del cuerpo o de los alrededores; o sea uno puede
ejercer una fuerza sobre un objeto y de esta manera se genera la presión; o
incluso algunos elementos como gases y líquidos lo hacen. En un sistema
termodinámico la presión es indirectamente proporcional al volumen, pero su
relación es directa con la temperatura. (Smith & Van Ness, 2007)

II. VOLUMEN:

Es una magnitud física con tres dimensiones, en otras palabras, genera un sólido
o la forma de del recipiente que contiene el gas. (Smith & Van Ness, 2007)

III. TEMPERATURA:

Magnitud física que indica la energía interna de un cuerpo, esta sensación se

identifica de dos formas, como frio o caliente; la cual no es necesario un
instrumento especial para hacerlo, pero si se debe emplear con cuidado para
determinarlo. Es directamente proporcional a la energía cinética y la presión, por
lo que al elevar la temperatura de un cuerpo las moléculas internas se
desplazarán de manera rápida haciendo que el recipiente que se ponga rígido.
(Smith & Van Ness, 2007)

MARCO CONCEPTUAL:

La explicación teórica de la experiencia del diablillo de descartes es, en realidad,

muy sencilla. Se basa en dos principios más conocidos como los principios de
Pascal y Arquímedes.
I. Principio o ley de Pascal:
El incremento de presión aplicado a una superficie de fluido incomprensible,
contenido en un recipiente indeformable, se transmite con el mismo valor a cada
una de las partes del mismo.
 II. Principio de Arquímedes:
Todo cuerpo sumergido total o parcialmente en un fluido recibe empuje
ascendente igual al peso del fluido que desaloja.

PARTE EXPERIMENTAL:

Materiales:

Botella Frasco de vidrio de Cocina Olla

transparent perfume
e

EXPERIMENTO 1: Explicar las relaciones de presión y volumen de la sustancia a

una temperatura constante.

A. Procedimiento:

Para el primer procedimiento observaremos el efecto de la presión y volumen:

o Llenamos con agua fría del caño a una botella de plástico hasta que esté
completamente al ras de la boca de la botella.
o Seguido colocamos el mini frasco de perfume boca abajo hasta
aproximadamente la mitad y la otra parte de aire para después cerrar el
 tapón, es muy importante tener cuidado y no agregar mucha agua al mini
frasco de perfume para que el experimento salga como queremos.
o Ya cerrado la botella tenemos que observar que el mini frasco de perfume se
encuentre en la parte superior de la botella para seguir con el proceso del
experimento, luego de realizar todo esto hay que ejercer un poco de presión
a la botella ya sea con una mano o las dos. Después observaremos, con
mucho cuidado lo que ocurre con el mini frasco

Observación:

La observación que se da a este experimento es que, el recipiente abierto por

abajo conteniendo aire en la parte de arriba y agua en la parte de abajo, se le
llamó desde el siglo XVII ludión (entretenimiento, en latín) o diablillo de
Descartes. Aunque no tuvo nada que ver con René Descartes, se le llamó así
porque había que pensar para entender su funcionamiento.
La explicación de ludión o diablillo de descartes es la misma que en 1648 propuso
Raffaello Magiotti, amigo de Galileo, y se basa en los siguientes principios:

Principio de Arquímedes: Nos dice que todo cuerpo sumergido en un fluido

experimenta una fuerza vertical y hacia arriba, llamada empuje, igual al peso del
fluido desalojado.

F b=ρ f∗V ∗g
Figura 1:
La fuerza de empuje es menor a la del cuerpo.
Nota: Adaptado de Lecciones y test [Imagen], por Lecciones y test, 2016,
Eduboom https://eduboom.es/

Principio de Pascal: Toda presión ejercida sobre una parte de un fluido se

transmite a todos los puntos del mismo.

F1 F2
P1=P2 ; =
A 1 A2
Figura 2:

La presión mantiene en equilibrio el muestrario.

Nota: Adaptado de Lecciones y test [Imagen], por Lecciones y test, 2016,

Eduboom https://eduboom.es/
 Dándonos estas observaciones llegamos a la explicación de que, primeramente,
se muestra el diablillo flotando en la botella plástica sin presionar, al contener
mayor cantidad de aire que de agua. La densidad de aire es casi mil veces menor
que la del agua y, por tanto, el empuje es mayor que su peso.
Luego se muestra que el diablillo se ha ido al fondo debido a que sobre la
abertura de la botella se ha ejercido presión con la mano. Esta presión hace que
haya más agua en el diablillo y, por tanto, se reduzca el volumen de aire. Así la
densidad media del conjunto del diablillo (recipiente de vidrio, más el agua y el
aire de su interior) ha aumentado sin variar su volumen. Esto hace su peso sea
mayor que el empuje.
Finalmente se muestra que el diablillo ha subido a mitad de la botella al disminuir
la presión ejercida con la mano, esto porque el aire que metimos inicialmente en
el frasco de perfume desaloja el agua que había y esto produce una fuerza que
hace que se valla hacia arriba con el respectivo flote del frasco.

2. Para el segundo procedimiento observaremos el efecto de la temperatura y

volumen:
o Calentar el agua en una terma eléctrica o en una olla de un tamaño
considerable aproximadamente entre 80°C a 90°C.
o Tapar la botella de plástico y observar su estado normal, asegurarnos que
no se encuentre ningún escape.
o Introducir la botella en el agua caliente aproximadamente 30 segundos y
luego sacarlo. Observar los fenómenos obtenidos y tomar apuntes.
o Por último, hacer lo inverso a lo anterior y destapar la botella en el agua
caliente, enseguida retirar y tapar la botella para volver a poner en el
recipiente caliente y observar los sucesos.

Actividad programada:
Se introduce

o El tipo de tubo de ensayo que se va a usar en la experiencia,

seleccionándolo en el control de selección titulado Tubos

Se pulsa en el botón de inicio

o Se modifica la altura l0 inicial de la burbuja de aire en el tubo, moviendo con
el puntero del ratón la flecha de color rojo, situada al lado de la imagen
amplificada del tubo.
o Se modifica la presión ΔP=P-P0 en mm de mercurio, del aire contenido en el
recipiente, actuando en la barra de desplazamiento, o introduciendo su
valor en el control de edición titulado Incr. presión

o Se introduce el valor de la velocidad inicial v0 del tubo en el control de

edición titulado velocidad:.en la posición inicial xe de equilibrio estable, si
existe. En caso contrario, la posición inicial es x=0,

Se pulsa en el botón titulado Empieza

Observamos el movimiento del tubo, oscilatorio, si la energía total E del

tubo es menor que la del máximo local de la energía potencial. Se
representa a la izquierda del applet la curva Ep(x), la energía total E, y los
puntos x1 y x2 de retorno.

En el caso de que E sea mayor que el máximo local, el tubo se hunde en el

recipiente y llega hasta el fondo. Lo mismo ocurre si la curva de energía
potencial no tiene mínimo ni máximo local, es decir, la presión del aire
contenido en el recipiente es superior a la crítica.

Si no hay posición de equilibrio estable, podemos modificar la presión

actuando en la barra de desplazamiento o bien, podemos modificar el
tamaño inicial l0 de la burbuja de aire.

Para comenzar una nueva “experiencia” se pulsa en el botón titulado Inicio.

Observaciones y resultados:

Se pudo observar que luego de meter la botella de plástico en la olla apareció el

vapor dentro de la botella y no se lograba ver transparente como antes. Luego
tras sacar esta se pudo notar la dureza de la botella
CONCLUSIONES:

Del primer experimento se logró concluir que al presionar la botella se puede

observar como disminuye el volumen del aire contenido en el interior del frasco.
Al dejar de presionar, el aire recupera su volumen original. Esto es consecuencia
del principio de Pascal, nos dice, que un aumento de presión en un punto
cualquiera de un fluido encerrado se transmite a todos los puntos mismos. Y
también antes de presionar la botella, el frasco de perfume flota debido a que su
peso queda contrarrestado por la fuerza de empuje ejercida por el agua. La
disminución del volumen del aire en el interior del frasco, lleva consigo una
reducción de la fuerza de empuje ejercida por el agua. Esto es una consecuencia
del principio de Arquímedes, nos dice que todo cuerpo parcial o totalmente
sumergido en el fluido experimente un empuje vertical asciende que es igual al
peso del fluido desalojado.

También se demuestra que el agua cumple una función de transporte, al llevar el

muestrario o la tapa de lapicero hacia arriba

Del segundo experimento la botella al momento que entro al contacto por unos
cuantos segundos a la olla con temperatura caliente logro hacerse notar la rigidez
en esta.

ANEXOS

Parte experimental de cada alumno

(DE ARECHE SULLCA)
(CASTRO MARCO)

(GARCIA PRISCILA)

(SANCHEZ NAHELY)
REFERENCIAS:

Borja, I. X. (n.d.). Trabajo diablillo de descartes. Slideshare.net. Recuperado el 31 de marzo de

2013, de https://es.slideshare.net/xamir524/trabajo-diablillo-de-descartes

Informe de Termodinámica Diablillo de Descartes. (n.d.). Scribd. Recuperado el 22 de julio de

2016, de https://es.scribd.com/document/318969316/INFORME-DE-TERMODINAMICA-
DIABLILLO-DE-DESCARTES-docx

La web de Física - El diablillo de descartes. (n.d.). Lawebdefisica.com. Recuperado el 29 de

setiembre de 2022 de https://www.lawebdefisica.com/experim/diablillo/

Ludión o Diablillo de Descartes. (n.d.-a). Scribd. Recuperado el 27 de octubre de 2015, de

https://es.scribd.com/document/287291495/Ludion-o-Diablillo-de-Descartes

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Nieto Rodríguez, M., Clara, P., Corina, C., Llinares, M. C., & Marco, P. P. (s.  f.). DEMOSTRACIONS I
EXPERIMENTS DE FÍSICA Nom i cognoms dels participants. Roderic.uv.es. Recuperado 29 de
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El Ludión o Diablillo de Descartes - Portfolio personal de F y Q. (s/f). Google.com. Recuperado el 29

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SMITH, J. - VAN NESS, H.- ABBOTT, M. (2007) Introducción a la Termodinámica en Ingeniería Química. -
Séptima Edición. - Edit. McGraw Hill. – México.

Guemez J, Fiolhais C, Fiolhais M. The Cartesian diver and the fold catastrophe. Am. J. Phys. 70(7) July 2002,
pp. 710-714.