UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD Y
GESTIÓN TRIBUTARIA

Bioadsorción de arsénico de aguas de pozos artesanales de la

urbanización Cáceres del Distrito de Juliaca

Por:
Alumnos: Victor Hugo Huayapa de la cruz
Flor Delis Flores
Yen Rossel Arcaya Chagua
Curso: Educación Ambiental
Docente: Mg. Marisol Huamán Espejos
Modalidad: Virtual

Juliaca, 2019
DEDICATORIA

Dedicamos el presente Proyecto

principalmente a nuestro Dios por avernos

dado la vida y permitirnos el haber llegado

hasta este momento tan importante para

nuestra formación profesional. A Nuestros

Queridos Padres, que con su constante

apoyo, tanto moral y económicamente nos

estuvieron alentando.

Yen Rossel Arcaya Chahua

Flor Delis Flores Condori

Victor Hugo Huayapa de la Cruz

AGRADECIMIENTO

En primer lugar agradecemos a Dios por

estar con nosotros en cada paso que damos.

A nuestros padres que son los seres que más

queremos en la vida y todas las personas que

nos rodean, que con su apoyo moral hicieron

que este proyecto concluye.

Yen Rossel Arcaya Chahua

Flor Delis Flores Condori

Victor Hugo Huayapa de la Cruz

 TABLA DE CONTENIDO

CAPÍTULO I

REALIDAD PROBLEMÁTICA

1.1. Descripción de la situación problemática

1.2. Objetivos

1.2.1. Objetivo general

1.2.2. Objetivos específicos

1.3. Justificación

CAPÍTULO II

REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

2.1. ANTECEDENTES

CAPÍTULO III

METODOLOGÍA

3.1. Referente geográfico

3.2. Beneficiarios

3.2. Tipo de trabajo

3.3. Cronograma de actividades

3.4. Presupuesto

4.1. Recuperación del proceso

4.2. Reflexiones
 Capítulo I
Realidad Problemática

1.1. Descripción de la situación problemática

Es necesario realizar una descripción del problema presentado en

la cuidad de Juliaca y específicamente en la urbanización Cáceres.

Donde la situación fue aún más grave que en 2014, investigadores

de la Universidad Cayetano Heredia analizaron el nivel de arsénico

en el agua extraída de los pozos tubulares utilizados en la cuidad

de Juliaca. Se tomaron 76 muestras de agua (Cayetano Heredia,

2014). En ese sentido el 86% (96/111) de las muestras de agua

subterránea, el arsénico superó el límite de 10 mg/l de la

concentración de arsénico establecido por la Organización Mundial

de la Salud (OMS) para el agua potable (OMS , 2014). El 56%

(62/111) de las muestras superó el umbral de Bangladesh de 50

mg/l; la concentración media era de 54,5 mg/l (rango: 0,1 a 93,1).

En los distritos de Juliaca y Caracoto, en el 96% (27/28) de las

muestras de agua subterránea la concentración de arsénico

superaba el límite establecido por la OMS (Añazo, 2016).

1.2. Objetivos

1.2.1. Objetivo general

 Reducir los niveles de arsénico en aguas de pozos artesanales

para consumo humano en la Urb. Cáceres del Distrito Juliaca.

1.2.2. Objetivos específicos

 Determinar las cantidades de arsénico presentes en las aguas de

pozos artesanales para consumo humano de la Urbanización

Néstor Cáceres Velásquez.

 Determinar la efectividad de remoción de arsénico de aguas de

pozos artesanales con filtros de carbón activado.

1.3. Justificación

La exposición a concentraciones de arsénico en agua significativamente

mayores a 0.05 mg/L, resulta en serios problemas de salud epidérmicos,

cardiovasculares, renales, hematológicos y respiratorios (Ortega, 2008).

En varios países de América Latina como: Argentina, Chile, El Salvador,

Nicaragua, México, Perú y Bolivia, por lo menos cuatro millones de

personas beben permanentemente agua con niveles de arsénico que

ponen en riesgo su salud. Las concentraciones de arsénico en el agua,

sobre todo en el agua subterránea, presentan niveles que llegan en

algunos casos hasta 1 mg/L (Castro, 2006). Este es el caso de la

población de urbanización Néstor Cáceres Velásquez de la ciudad de

Juliaca que consume directamente agua de los pozos, según estudios

realizados las concentraciones de arsénico en las aguas de los pozos

sobrepasan los Estándares de Calidad Ambiental (ECA), como se

mencionó anteriormente el consumo de esta agua genera problemas a la

salud. Por tal motivo el presente proyecto de investigación propone una

alternativa de tratamiento para el arsénico y de esta forma mejorar la

calidad la vida de la población.

Capítulo II

Revisión Bibliográfica

2.1. Antecedentes
La existencia de arsénico en aguas subterráneas no solo es en esta parte
de la cuidad y/o en esta ciudad sino también en diferentes distritos de
Perú, el agua potable muestra una contaminación por arsénico
generalizada que supera el límite de arsénico (OMS, 2014).
Ahora, una investigación de la Unión de Consumidores (UC)
estadounidense asegura que la presencia de esta substancia en altos
niveles fue detectada en botellas de agua mineral Peñafiel, la cual es
embotellada en México y vendida en ese país y en Estados Unidos
(Unión, 2016).
Según datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS), Argentina
encabeza la lista de países con altos niveles de arsénico en reservas
subterráneas, junto con Bangladesh, Chile, China, India, México y
Estados Unidos. La principal fuente de exposición es a través de la
ingesta directa de agua con alto contenido de arsénico (OMS, 2014).

2.2. Revisión histórica

Bocanegra C. (2002) “Arsénico en aguas subterráneas: Su impacto

en la salud”. El arsénico constituye usualmente un componente del

agua subterránea que resulta tóxico para la salud humana cuando

alcanza determinados niveles. Una de las enfermedades más graves

produce una serie de manifestaciones dermatológicas viscerales que se

denominan hidroarsenicismo crónico regional endémico (HACER). Entre

sus efectos se destacan lesiones y cáncer de piel, cáncer de vejiga,

riñón, hígado y pulmón.

Escarcena F. (2018) “Remoción del arsénico de las aguas

municipales y pozos domésticos en la ciudad de juliaca por precipitación

alcalina”. Realizó la caracterización de las aguas municipales y aguas

de pozo en la ciudad de Juliaca, donde el análisis químico mostró la

presencia de arsénico con 0,053 mg/L y 0,058 mg/L respectivamente.

Estos niveles sobrepasan El Estándar de Calidad Ambiental (ECA) para

Agua.

El Estándar de Calidad Ambiental (ECA) para Agua, D.S. N°004-

2017-MINAM, Establece en la categoría 1: Poblacional y recreacional,

para el parámetro de Arsénico un máximo de 0.01mg/L.

2.3. Marco bibliográfico

Incluye los fundamentos teóricos del tema abordado

2.4. Marco legal

Ley General del Ambiente LEY Nº 28611

LEY DE RECURSOS HÍDRICOS LEY Nº 29338

2.5. Marco conceptual

2.5.1. El arsénico

El arsénico (As) es un elemento natural distribuido extensamente en

la corteza de la Tierra. Su concentración en la superficie de la Tierra es

de 1.5 a 2.0 mg/L, siendo principalmente inorgánico, sin embargo, su

distribución en el mundo no es uniforme (Jones, 2017).

2.5.2Toxicidad del arsénico

La toxicidad aguda del arsénico en altas concentraciones ha sido

conocida y documentada por siglos; asimismo se tiene documentado su

uso en concentraciones reducidas para el tratamiento de enfermedades

como sífilis, malaria, cólera e incluso leucemia a su vez la forma más

toxica del arsénico es la arsina (AsH3), un compuesto gaseoso, inodoro

e inflamable; seguido por los arsenitos (As III), arseniatos (As V) y

compuestos de arsénico orgánico (Agencia de sustancias tóxicas,

2009).

2.5.3. Exposición al arsénico

La exposición humana al arsénico puede darse por ingestión,

inhalación o adsorción a través de la piel. Con excepción de aquellos

individuos con exposición ocupacional al arsénico, la ruta de exposición

más importante es a través de la ingesta de alimentos y agua de bebida

(Ibarra, 2015).

2.5.4Tratamiento

El término tratamiento hace referencia a la forma o los medios que se

utilizan para llegar a la esencia de algo, bien porque ésta no se conozca

o porque se encuentra alterada por otros de medios de cualquier clase

(RAE, 2015).

2.5.5 Agua
 El agua es una sustancia cuyas moléculas están compuestas por un

átomo de oxígeno y dos átomos de hidrógeno. Se trata de un líquido

inodoro (sin olor), insípido (sin sabor)

e incoloro (sin color), aunque también puede hallarse en estado sólido

(cuando se conoce como hielo) o en estado gaseoso (vapor) (ECuRed,

2018).

2.5.6 Subterránea

Está compuesta por el prefijo “sub” en el sentido de “abajo” y por

“terra”que significa “tierra”, siendo su significado lo que está bajo tierra o

está debajo de la superficie terrestre (RAE, 2016).

2.5.7 Consumo

Consumo es la acción y efecto de consumir o gastar, sean productos,

bienes o servicios, por ejemplo, la energía, entendiendo por consumir,

como el hecho de utilizar estos productos y servicios para satisfacer

necesidades primarias y secundarias (RAE, 2015).

2.5.8 Aguas subterráneas

El agua subterránea es la que se encuentra bajo la superficie

terrestre y ocupa los poros y las fisuras de las rocas más sólidas. En

general, mantiene una temperatura muy similar al promedio anual en la

zona, por ello, en las regiones árticas, puede helarse (Ambientum,

2015).
 Capítulo III
Metodología
3.1. Referente geográfico
Se ubica y describe geográficamente el lugar de ejecución del proyecto

3.2. Beneficiarios
Se describe a la población beneficiaria (número, características
económicas sociales, educativas, etc.)

3.2. Tipo de trabajo

se explica cómo se ha desarrollado la experiencia, cuáles son los
procedimientos que se han seguido para el abordaje de la experiencia y
planteamiento de la solución; o bien la propuesta de solución para el
problema planteado.

3.3. Cronograma de actividades

Se presenta un cronograma específico por actividades y las fechas
programadas

3.4. Presupuesto

Se presenta un presupuesto de los recursos utilizados en la ejecución del

proyecto
 Capítulo IV
Resultados
4.1. Recuperación del proceso
Se describe el proceso del impacto del proyecto ejecutado, según las
etapas abordadas, se especifica los beneficios y va acompañado de datos
cualitativos como cuantitativos; para ello es recomendable aplicar
encuestas o entrevistas a los beneficiados y presentar los resultados en
tablas o cuadros con el análisis de los mismos.

4.2. Reflexiones
Se explican los aprendizajes logrados mediante la experiencia del
proyecto abordado, los inconvenientes, así como las gratificaciones y
frustraciones dentro del trabajo de campo.
 Capítulo V

Conclusiones y Sugerencias

4.1. Conclusiones

Se desarrollan en función a los objetivos

4.2. Sugerencias

Se plantean a partir de los resultados alcanzados

 LISTA DE REFERENCIAS

Ejemplo

Aliaga J., C., Bernaola E., & Pedro, J. (2001) XXXXXXXXXXXXXX.

Revista XXXXXXX Vol. 2 N° 3 y 4
 ANEXOS

Se cologan las evidencias fotográficas del antes y después con fechas específicas.