PROYECTO DE APRENDIZAJE

ESCUELA BOLIVARIANA _______________________

DOCENTE CON FUNCION CULTURAL: ________________________

GRADOS: _______________________________

COMPONENTE PEDAGOGICO

DISCIPLINA: MÚSICA

____ TRIMESTRE

Nuestras tradiciones musicales navideñas

Cantos con sentido

Patrio y Soberanía Nacional
LAPSO DE EJECUCIÓN: ________________________
AÑO ESCOLAR: ___________________

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Directivo Docente con función Cultural
 Diagnóstico Integral

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Finalidad

NIÑOS Y NIÑAS:

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NECESIDADES PEDAGÓGICAS DE LAS SECCIONES

Grado Título del PA Necesidad pedagógica Docente de aula
 Intencionalidades Aprender a valorar, aprender a reflexionar, aprender a participar protagónicamente, aprender a convivir
Ejes integradores Lenguaje, Derechos humanos y cultura para la paz y la vida, trabajo liberador, ambiente y salud integral,
interculturalidad, tecnología de la información y Defensores integrales de la nación.

ÁREA DE FORMACIÓN: ARTE Y PATRIMONIO

TEMA GENERADORES: El Lenguaje como Expresión Cultural.
TEJIDO TEMATICO: Manifestaciones artísticas de tradición oral.

CONTENIDOS ACTIVIDADES FECHA PLAN DE EVALUACION

• Conocimiento,  Realizar estudio sobre las 330/09 al 04/10 INDICADORES COMPETENCIAS
construcción e diferentes tradiciones navideñas - Que los niño (as) valoren las
 Reconoce las diferentes tradiciones
interpretación de
canciones
musicales. navideñas de Venezuela. tradiciones navideñas
venezolanas, en   Reconoce los diferentes ritmos de venezolanas.
atención a la región y  Investigar los ritmos más la música navideña. - Lograr que los estudiantes
calendario representativos de la música navideña 07/10 al 18/10  Identifica los instrumentos identifiquen los
tradicional instrumentos musicales
venezolana, identificando los necesarios para la interpretación
venezolano
empleado la voz y el instrumentos musicales que lo musical de las canciones navideñas necesarios para la
cuerpo como medios conforman. en sus diferentes estilos. ejecución de música
de expresión.   Realiza escritura fluida de las navideña tradicional.
•  Realizar estudio de las canciones canciones navideñas. - Que los niños (as)
• Creación e más populares de la música navideña  Entona correctamente las canciones reconozcan el repertorio de
21/10 al 31/10 canciones navideñas
interpretación en venezolana en sus diferentes estilos y del repertorio navideño
forma individual y ritmos. venezolano. venezolanas
colectiva, de - Que los estudiantes entonen
canciones   Trabaja en equipo
 Formar equipos de estudiantes  Muestra creatividad a la hora de correctamente las
venezolanas, en
componer canciones con motivos canciones navideñas
atención a la región y donde crearan de manera espontánea,
calendario creativa y colectiva canciones alusivas 04/11 al 22/11 navideños - Que los estudiantes
tradicional demuestren sus
a la época navideña
venezolano capacidades para crear
empleado la voz y el 
canciones inéditas con
cuerpo como medios  Interpretar por colectivos las motivo navideño.
de expresión. canciones del repertorio estudiado. - Desarrollar en los
18/11 al 12/12
estudiantes el trabajo en
equipo
ESTRATEGIAS TALENTO MÉTODO: Inductivo ( ) FORMAS
HUMANO: Deductivo ( ) Auto evaluación ( )
 Docentes ( X)
Ensayos musicales( ) Exposiciones ( ) Canciones ( ) Poesías ( ) Lectura ( )
Estudiantes (X ) TIPO: formativa ( )
Conversación socializada ( ) Exploración de conocimientos previos. ( ) Representantes ( X) Coevaluación ( )
Descriptiva ( ) Heteroevaluacion ( )
Esquemas ( ) Sopa de letra ( ) Técnica de preguntas y respuestas. ( ) especialistas ( X)
Conversatorios ( ) Encuentros de saberes ( ) RECURSO
TECNICA: Observación directa (X) Lluvia de INSTRUMENTO
TECNOLÓGICO: ideas (X )Dramatización ( ) Ciclo de pregunta Escala de estimación ( )
RECURSO MATERIAL Video ( ) C.D. ( ) (X ) Discusión guiada (X) Diálogo (X) Lista de Cotejo ( )
Exposición ( X) Otros: ___________
Tricolor ( X ) Colección Bicentenaria ( X ) Cuaderno ( X) Hoja Blanca (X) Radio (X ) T.V ( )
Lápiz ( X) Colores (X ) Papel bond (X ) Sacapuntas( X) Borrador(X ) Canaima (X ) Lugar O Ubicación
Otro:__________ Salón de clases
Pizarra( X) Regla ( X) Instrumento Musical ( X) Otros:_________

PLAN DE ACCION
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: ___________________________ DOCENTE CON FUNCION CULTURAL: _______________________ DISCIPLINA: _______
AÑO ESCOLAR: __________ DURACION: __________________
OBJETIVO GENERAL:_______________________________________________________________________________________________________
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CONTENIDOS ACTIVIDADES LAPSO DE ESTRATEGIAS RECURSOS OBSERVACIONES

EJECUCION
 Talento humano
Docentes ( X) Estudiantes (X )
Representantes ( X)
especialistas ( X)
Ensayos
Directivos ( )
musicales( )
Exposiciones ( )
Canciones ( ) Materiales
Poesías ( ) Tricolor ( X ) Colección
Lectura ( ) Bicentenaria ( X ) Cuaderno ( X)
Conversación Hoja Blanca (X) Lápiz ( X)
socializada ( ) Colores (X ) Papel bond (X )
Exploración de Sacapuntas( X) Borrador(X )
conocimientos
Pizarra( X) Regla ( X)
previos. ( )
Esquemas ( ) Instrumento Musical ( X)
Sopa de letra ( ) Otros:_________
Técnica de
preguntas y
respuestas. ( )
Conversatorios ( )
Encuentros de
saberes ( )