Contextualización del ciclo formativo

Estos estudios tienen lugar en la Escuela de Arte de Sevilla, en la sede del Pabellón de
Chile, ubicado en el centro de la capital de la provincia de Sevilla. El entorno de la Escuela de
Arte de Sevilla es rico en dotación cultural en cuanto a organizaciones, museos u otros centros
educativos (como por ejemplo la Biblioteca Pública de Sevilla, la Fundación Valentín de
Madariaga y Oya, la Casa de la Ciencia, el Museo Arqueológico o el Conservatorio de Danza
entre otros). Así mismo, las dotaciones de la ciudad son relevantes y variadas, garantizando un
mercado cultural y laboral interesante para nuestro alumnado (como el Caixaforum, el Museo
de Bellas Artes de Sevilla, el Centro Andaluz de Arte Contemporáneo, y las múltiples empresas
del sector del Diseño de Interiores repartidas por toda la ciudad).
Este Ciclo Formativo forma a los estudiantes en técnicos especialistas en las Artes
Aplicadas al Muro, cubriendo las demandas y necesidades de la sociedad en este ámbito.
El perfil del alumnado del Ciclo Formativo es heterogéneo pues existe una gran
diversidad de condiciones sociales, económicas y culturales. Las edades del alumnado se
encuentran en un rango muy amplio de edad, siendo mayoritariamente la edad media del ciclo
entre 20 y los 26 años, aunque tenemos alumnado con mayor edad.
Los conocimientos previos, las motivaciones, inquietudes y expectativas del alumnado,
así como los ritmos de aprendizaje son heterogéneos. Esta diversidad obliga a enfocar la
metodología y el proceso de enseñanza-aprendizaje a una formación que unifique los
conocimientos básicos para un mejor desarrollo del curso. El seguimiento del estudiante en el
aula le guiará a través de su aprendizaje aportándole un mayor conocimiento de la naturaleza y
amplitud del campo de su especialidad. Además, siempre que sea posible, la formación se
apoyará en otros recursos pedagógicos como asistencia a exposiciones y visitas de interés por
su relación con la materia, etc.
Analizando las empresas e instituciones de la ciudad relacionadas con las Artes
aplicadas al muro, se puede destacar que, a raíz de la crisis económica, el sector de la
construcción se está viendo fuertemente golpeado y en consecuencia se vienen produciendo
cierre de empresas del entorno. Sin embargo, dado el carácter de las técnicas específicas de
estas enseñanzas, cargados de un fuerte componente artesanal, la inserción en el entorno
productivo, más que como en puestos de trabajo específicos, tiene más que ver con el
autoempleo, el espíritu emprendedor y el asociacionismo para formar empresas o talleres
colectivos.
Por otra parte, sin dejar de lado lo anterior, el potencial de una gran capital como es
Sevilla y su provincia, genera expectativas de desarrollo profesional dadas las características
de las técnicas impartidas, consideradas de alta decoración, que se están viendo revalorizadas
como acabados de calidad indiscutible cuando lo que se busca es sostenibilidad, permanencia
y respeto por el medio ambiente.
En el sector de la restauración, rehabilitación y remozado de edificios singulares, las
técnicas y formación artístico-profesional gozan de cada vez más demanda.
El diseño de interiores se interesa cada vez más por las calidades y acabados de
calidad artesanal.
 En este sentido, encontramos empresas relacionadas parcialmente con el sector, como
son las dedicadas a la producción de suelos hidráulicos, del microcemento, de la construcción
de piscinas y spas, a la restauración, incluida la de bienes de interés cultural, de aplicación de
morteros y estucos, confección de vidrieras, rotulación, cerámica, reformas en general, etc.
Los servicios principales que ofrecen estas empresas e instituciones relacionadas
directamente con las artes murales son:
Desarrollar proyectos propios de las artes aplicadas al muro, aplicando los
conocimientos y técnicas necesarias para llevarlo a buen fin.
Investigar en formas, materiales y procesos creativos de las artes del muro
complementarias.
Analizar documentación específica propia del campo profesional del arte mural.
Realizar, en equipo o individualmente, en estudios o talleres proyectos, con
posibilidades de gestión y coordinación.
Resolver proyectos partiendo de datos o elementos dados, adaptándose a la filosofía
y características de un promotor, de una empresa, o a instrucciones aportadas por un
profesional de rango superior.
Coordinar los trabajos de técnicos, así como de los oficios o similares que
intervengan en la realización del proyecto.
Dirigir la ejecución de los trabajos propios de las artes aplicadas al muro y técnicas
afines.
Valorar y confrontar la calidad de materiales y acabados.
Realizar valoraciones e informes.
Referente a los sistemas organizativos utilizados en las empresas e instituciones de la
ciudad el estudiante estará capacitado para ocupar puestos de interlocutor entre él/ella y
profesionales de rango superior (como arquitectos, ingenieros, interioristas, etc.).
El conocimiento de la evolución tecnológica, organizativa y laboral previsible en estas
empresas hace que el Ciclo Formativo esté estructurado para formar profesionales
especialistas que puedan trabajar con independencia, en colaboración o asalariados, tres vías
éstas habituales en el mundo del trabajo.
Las ocupaciones relacionadas con la formación del Ciclo Formativo de Artes aplicadas
al muro son principalmente la intervención en el mundo del trabajo con atribuciones y
facultades para proyectar y dirigir, con plena capacidad, sus proyectos de Artes aplicadas al
muro y artes afines. El alumnado proyectará y dirigirá apoyado muy directamente en un
conocimiento de las técnicas clásicas propias de la especialidad y de su adaptabilidad a los
nuevos recursos tecnológicos.
En el caso del módulo de ___(nombre del módulo)____________________, contribuye
al contacto del alumnado con el entorno real de aplicación de los conocimientos adquiridos en
los módulos de formación en el Centro educativo, sometido a la presión del encargo, la
inmersión en un grupo de trabajo asumiendo la categoría profesional asignada, adaptación a
otros modos y prácticas profesionales, entre otros.