SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

UNIDAD DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA Y CIENCIAS

DEL MAR

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO No. 197

Jose Maria Leyva Perez Cajeme Clave:26DTA0197S

Portafolio de Evidencias

providencia, cajeme, sonora

NOMBRE: Diego Felix Cueva

MATERIA: Lectura

PROF: Carlos Eduardo Rivera Romo

FECHA: 19 de septiembre del 2022

 MONOGRAFÍA

REGLAS ORTOGRÁFICAS:
Libro: Manual básico de ortografía

Página:11-13

1.INTRODUCCIÓN
Para escribir correctamente una palabra dudosa es fundamental comprender
su significado, ya que muchas veces las palabras se escriben de diferente
forma según sea su sentido dentro de la frase. Un ejemplo típico es la palabra
hecho/echo, que se escribe con h si es el verbo hacer, y sin ella si es del verbo
echar.

No a hecho nada en este rato (verbo hacer)

Dice que echó la casa por la ventana (verbo echar)

Por otra parte, la comprensión de la palabra nos permitirá relacionarla

Con su respectiva familia; hay muchísimos grupos de palabras que se derivan

de un mismo vocablo, y que por lo tanto conservan la misma ortografía que el:

Ver prever, vistazo, revista, entrevista, visión, televisión…

Esta regla de los derivados se aplica con particular frecuencia en los tiempos
de los verbos, que se escriben SIEMPRE de la misma forma que el infinitivo
correspondiente:

Infinitivo Futuro Pretérito Participio

deshacer desharé deshice deshecho

abrir abriré abrí abierto

haber habre hube habido

2.Normas Generales
- Delante de p y b se escribe m nunca (nunca n).

hombro, limpio

- Se escribe d al final de una palabra cuyo plural termina en des

edad-edades, novedad-novedades

- Se escribe z al final de una palabra cuyo plural termina en ces

audaz-audaces, juez-jueces

- después de i, n y s se escribe l (aunque se pronuncie ll)

enrollar, alrededor

- la misma regla se aplica a principio de palabra:

rápido, repollo
3.SÍLABAS

sílaba es el sonido de una o más letras pronunciadas a un tiempo o en una

emisión de voz. Toda sílaba contiene como mínimo una vocal: pan, colgrey,
cien. Y hasta pueden contarse seis letras en una sola sílaba: friais, a grieis.

Clasificación

l. Por el número de letras:

- monoliteras: tienen una sola letra: a, y, o.

- poliliteras: se componen de varias letras. Podemos destacar:

* bilíteras. Dos letras: pa-le-to

ll. Por las vocales de que constan:

- Simples. Tienen una vocal: ca-nas-to.

- compuestas. Tienen varias vocales: clau-dio.

lll. Por el número de constantes

- incompletas. Llevan una sola consonante: vue-lo.

- complejas. Constan de varias consonantes: cuer-pos

lv. Por la colocación de las letras:

- Directas. si empiezan por consonante: ma-le-za..

- inversas. Si empiezan por vocal: ir

- mixtas. Si llevan la vocal entre consonantes: car-gos.

Cuando son dos las consonantes en cualquiera de los casos, se

denominan:

- directa doble: tro.

- inversa doble: abs.

- mixta doble: trans.

V. Por la letra final:

- cerradas. Si acaban en consonante: as-pid.

- abiertas. Si terminan en vocal: pro-me-sa.

TIPOS DE TEXTOS
Libro: Gramática gráfica al juampedrino modo

Página:576-865

El texto descriptivo:
El texto o fragmento de texto descriptivo consiste en la exposición ordenada y
objetiva (dentro de lo que cabe) de los rasgos significativos que conlleva el
objeto o concepto en el que nos fijemos. Tras una observación minuciosa y
una reflexión adecuada, puede llegarse a la exposición ordenada y más o
menos objetiva de esos rasgos. Así, si procedemos a la descripción de un
rostro, comenzamos por la impresión general que produce, color de pelo,
amplitud de la frente, forma de las cejas, de los ojos, de la nariz, de la boca, de
las orejas, etc.

El texto narrativo:
El texto o fragmento de texto narrativo es aquel que describe
cronológicamente la sucesión de hechos y acciones que se van produciendo
en una historia contada. A cada acción señalada le sucede inevitablemente
otra y así se van encadenando según el principio de la casualidad, es decir,
que cada hecho que ocurre viene determinado por el hecho anterior relatado.
Abundaremos sobre este tipo de texto al hablar del género literario de la
narrativa.
El texto expositivo:
El texto o fragmento de texto expositivo consiste en la ordenación clara y
significativa de un asunto o tema concreto de manera que se desarrolle lo más
científicamente posible. La educación aquí es importantísima pues el texto ha
de tener siempre en cuenta el lector a que va dirigido: por ello los textos
expositivos son de dos tipos, divulgativos o especializados, según vaya
dirigida la exposición a una masa heterogénea de lectores o a lectores muy
específicos y doctos en la materia tratada. Los recursos más corrientes de los

que se dispone en este tipo de textos son:

· La planificación esquemática y gráfica del escrito

· El adelanto de conclusiones para la orientación del lector

La ordenación lógica y coherente de párrafos y texto entero

· La numeración de conceptos

· La inclusión de ejemplos o casos analógicos

· El uso de razonamientos del tipo causa/efecto, o problema/solución

· El uso de tecnicismos de la materia tratada

· El recurso de inicios aclaratorios, o de citas, o de referencias

bibliográficas; etc.

El texto argumentativo:
El texto o fragmento de texto argumentativo pretende, en lugar de exponer una
idea (como el expositivo), tratar de convencer de una opinión (sea falsa o
cierta, eso es lo de menos). Para convencer a un lector es necesario ir
aportando argumentos a favor de la opinión pretendida e ir refutando
argumentos que puedan ser contrarios a la opinión defendida. Estos
argumentos pueden ser reales, exactos o ficticios: en un texto científico, por
ejemplo, los experimentos y hechos constatables que se aporten han de ser
los más exactos posible.
El texto científico:
El texto científico es aquel que intenta reproducir la propia realidad mediante
palabras. El más científico de todos es precisamente el denominado
técnico-científico que consiste en la enumeración pormenorizada de los datos
reales y constatables de cualquier artilugio: así, un motor de coche puede ser
descrito hasta en sus más mínimos detalles por un texto técnico mecánico.
un texto científico sería capaz de describimos perfectamente la morfología de
un gato ( incluidas sus funciones vitales), Del mismo modo que un texto
técnico podría describimos también perfectamente los rasgos que presenta un
tipo de gato de esos que se usan para levantar los coches (Incluida hasta la
composición química De los materiales usados en el).

El texto literario:

● Libro: La enseñanza de la literatura como práctica de

liberación
● Página:38-40

En ellos, el significado de que el autor evoca/ construye en el texto No es ni

tiene que ser igual al significado que El lector evoca/ construye al leer ese
mismo texto. Si El lector de una solicitud entiende algo distinto de lo que se
dice o quiso decir el redactor de dicha solicitud, Evidentemente Se ha
producido una incomunicación Qué tiene que corregir sé si se quiere que
festivamente la solicitud de paso a las acciones esperadas. Sin embargo, si la
interpretación Qué un lector hace de un poema difiere de la Interpretación que
el propio autor hace de su poema, No estamos ante una situación de
incomunicación, sino ante una negociación semiótica compleja
El texto publicitario:
Es una forma de comunicación en la que se intenta llamar la atención de los
receptores y convencerlos de realizar una determinada acción, que
normalmente está orientada a la compra de un producto o servicio, pero que
también puede buscar la difusión de los valores de la empresa, por ejemplo.

Se trata, por tanto, de uno de los elementos clave de la publicidad: si bien en

los anuncios publicitarios tiene un gran peso la imagen, el texto publicitario es
el elemento que ayuda al anunciante a completar su mensaje, haciéndolo
comprensible para su público objetivo.

El texto instructivo:
Libro: Lenguajes verbales y no verbales
Página:79

Es un texto preciso y conciso y utiliza el imperativo verbal junto a otras

formas verbales (futuro, condicional…) cuya finalidad es moderar, suavizar u
objetivar el tono directivo de las instrucciones. A menudo el texto instructivo
va acompañado de ilustraciones, gráficos… Son textos instructivos:
instrucciones de uso de un medicamento o un electrodoméstico, las recetas
de cocina, algunos eslóganes publicitarios, las leyes, las instrucciones para ir
a un sitio determinado, itinerarios.
El texto histórico:
Libro: Comentario de textos históricos: Cómo interpretar las
fuentes de información
Página:47

Un texto histórico es un documento escrito que puede proporcionarnos, tras

su interpretación, conocimiento sobre el pasado humano.

El objeto de comentar un texto histórico es acercarnos a la comprensión de

una época histórica a partir de los elementos proporcionados por el texto. De
ahí la importancia de situar el documento en su contexto. Hay que desentrañar
lo que su autor o autores ha dicho, cómo lo ha dicho, cuándo, por qué y
dónde, siempre relacionándolo con su momento histórico.

El texto jurídico:
Libro:La traducción y la interpretación en las relaciones jurídicas
internacionales
Página:50

texto. jurídico-administrativo. Los textos jurídicos son aquellos que utiliza el

poder legislativo para re- gular y normativizar la vida social en cualquiera de
sus aspectos. Los administrativos, cuando no presentan esa función jurídico

Según el texto jurídico sea leído por una u otra persona de esta o aquella
categoría , su contenido jurídico ( el lenguaje de naturaleza ) será mejor o peor
comprendido , pero el fundamento cultural
El texto digital:
Libro:Introducción a la lingüística del texto
Página:20

(un documento electrónico) con múltiples enlaces asociativos que remiten a

otros textos digitales. mientras que un texto analogico se estructura de
acuerdo con el orden lineal de lectura previsto, un hipertexto digital es un
conjunto de elementos informativos interconectados en forma de red y que
aprovecha las ventajas de acceso aleatorio a la información que facilitan los
ordenadores aunque pueda leerse de la manera tradicional

El texto periodístico:
Libro:Informar Emociones. El lenguaje periodístico en la
cobertura de catástrofes
Página:51

La libertad creadora antes citada que caracteriza al texto periodístico en la

cobertura de catástrofes necesita que este proporcione al lector determinadas
garantías de veracidad para que el exceso de recursos estilísticos no
perjudique la credibilidad del medio.
 Relatos
Libro:Enseñanza de relatos
Página:30-57

Es una estructura discursiva, caracterizada por la heterogeneidad narrativa y

el contenido histórico como fuente de carácter más propio de la subjetividad
del autor. A la hora de enfrentarse a los hechos reales. Los relatos son
historias del pasado contado por testigos del momento.

¿Qué es un relato?

Un relato no es un cuento, ni una novela corta, aclarado este punto podemos

definirlo como una breve narración en el que se trata de un único tema, bien
de ficción, raros o sugerentes, extraños, insólitos. Normalmente no tienen
límites, se acercan más a lo sobrenatural que a lo real, aunque también puede
tratarse de una realidad increíble.

¿Sus partes?

Título:

El título cuenta de qué o quién trata el tema. Asimismo, se puede hacer énfasis de
un lugar, época y día,El título del relato son las palabras claves con que el lector se
identificará durante todos los acontecimientos. El mismo debe ser breve y sin
palabras rebuscadas.

Introducción:

La introducción o inicio del relato es donde se dan pequeños detalles de qué trata
el tema, sin abundar en detalles que pertenecen al desarrollo. En la introducción se
da un avance general del tema que se aborda en el título, el lugar donde se
desarrolla, los objetivos del relato y cuál es su finalidad.
Recomendaciones:

El autor puede tomar la decisión de hacer recomendaciones acerca del relato que
se consideran ventajosas o beneficiosas para que los espectadores pongan en
práctica. Asimismo, puede terminar con una parábola o refrán.

Desarrollo:

El desarrollo del relato es la parte donde el autor se adentra en el tema planteado.

En el mismo, los personajes, el ambiente y las acciones desempeñadas por ambas
partes abarcan la atención del lector. En el desarrollo se presentan todos los
conflictos, los cuales llevarán a un desenlace y por ende al final.

El final:

El final es la parte donde los eventos presentados en el desarrollo tienen una

solución y cierre. El final del relato, al igual que en las películas, cuentos y novelas
pueden ser cerrados o abiertos, como su nombre indica el primero es donde los
personajes malos mueren y tienen su merecido y los abiertos es donde algunos
conflictos no son solucionados, brindando al lector la imaginación para que defina
como él desearía que termine la historia.
 Cuento
Libro: Aprender no es un cuento
Página:50-75

Es una narración breve creada por uno o varios autores, puede ser basada ya
sea en hechos reales como ficticios, cuya trama es protagonizada por un
grupo reducido de personajes y con un argumento relativamente sencillo.

El cuento es compartido tanto por vía oral como escrita, aunque en un

principio lo más común era por tradición oral. Además, puede dar cuenta de
hechos reales o fantásticos pero siempre partiendo de la base de ser un acto
de ficción, o mezcla de ficción con hechos reales y personajes reales. Suele
contener varios personajes que participan en una sola acción central, y hay
quienes opinan que un final impactante es requisito indispensable de este
género.

¿Que es un cuento?

Un cuento es un relato o narración breve de carácter ficticio o real, con un

argumento fácil de entender y cuyo objetivo es formativo o lúdico. De un
modo más coloquial, también se habla de 'cuento' para referirse a una mentira,
excusa o historia inventada.

¿SUS PARTES?

La introducción:

Esta parte del cuento coincide con el principio de nuestra historia. En este
apartado será en el que presentaremos el inicio de la historia, a nuestros
personajes y los escenarios. Aquí tendremos que indicarle al autor cómo va a
ser nuestra narración, qué le vamos a plantear en nuestro cuento y quiénes
son los personajes y cómo van a comportarse durante la trama. Esto que
presentamos en la presentación es lo que se quiebra o se altera en el nudo.

El nudo:
En el nudo planteamos el conflicto o el problema que surge tras la
introducción de nuestra historia y que nuestros personajes deberán resolver
para llegar al desenlace. Es en este apartado en el que se producen los
sucesos más importantes de nuestro cuento.

El final:
La última parte de los cuentos es el desenlace, el lugar donde resolveremos el
conflicto que hemos planteado en el nudo y que ha alterado a la introducción.
Es el final de nuestra historia. Puede ocurrir que, algunos autores, decidan no
cerrar el cuento con un final como tal. Si no que se trate de un final abierto,
como los que encontramos en los cuentos infantiles.
 Resumen y ensayo
Libro:Resumen y ensayo ejemplo 3
Página:77-93

Un resumen es una exposición abreviada, concisa y fiel sobre los puntos más
importantes de un texto o documento. Como tal, puede realizarse de manera
oral o escrita, y debe ser objetivo, claro y coherente.

El ensayo es un tipo de texto en prosa, generalmente

expositivo-argumentativo, en el cual un autor reflexiona, diserta, evalúa o
analiza un tema a elección. Es un género literario, que aborda subjetivamente
una temática y tiene un formato libre, en el que el autor se vale de información
rigurosa y chequeada para formular sus argumentos.

Diferencias entre ensayo y resumen:

La principal diferencia entre un resumen y una introducción es que el resumen

es una breve síntesis de todo el estudio: la finalidad u objetivo, los métodos,
los resultados y las conclusiones, normalmente en ese orden. En él se
exponen los aspectos más destacados del trabajo, con sólo una breve
información de fondo.

Por el contrario, la introducción incluye sólo algunos elementos de lo que hay

en un resumen. En el resumen, empleará el menor número de palabras posible
en la sección de objetivos que lo abre, lo justo para que el lector conozca su
pregunta de investigación. En la introducción, ampliarás el rastro de pruebas
que te han llevado a formular tu pregunta de investigación.

¿Qué es un resumen?
El resumen de un texto es un escrito de carácter informativo que tiene como
propósito principal presentar una síntesis de los contenidos que el autor del
texto original transmitió a través del escrito

¿Que es un ensayo?

Un ensayo es un tipo de texto que desde la tradición científica o cultural se

relaciona con la libre exposición de ideas, en el cual se apunta una idea y se
reflexiona sobre un tema o motivo.

Precisamente esa libertad que es la característica fundamental del ensayo

hace muy difícil ofrecer una definición absoluta de lo que es un ensayo y
cuáles son sus características, de tal suerte que existe una larga tradición de
autores y teorías que han dedicado profundas reflexiones a esta tarea,
algunos ejemplos de ello aparecen en la página de inicio de este sitio.