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2022
COMPETENCIA
MATEMÁTICA
MT-044
ENSMT044-A22V1
ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA
INSTRUCCIONES
INSTRUCCIONES
PREUNIVERSITARIO CPECH 1
ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA
INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS
PREUNIVERSITARIO CPECH 2
ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA
SÍMBOLOS MATEMÁTICOS
PREUNIVERSITARIO CPECH 3
ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA
5 4 3
1. ¿Cuál es el valor de (4 − 5) : 10?
3
A) 2
1
B) 6
17
C) − 12
10
D) −
3
2. Una caja de dulces contiene 15 bolsas y cada bolsa contiene 20 dulces. Si el costo de
una caja es de $ 6.400, ¿cuál de las siguientes expresiones representa el valor (en
pesos) de 1 dulce?
6.400
A) 20
6.400
B) 15
6.400
C) · 15
20
6.400
D) 15 · 20
3. En una elección municipal se registraron 78.500 votos, repartidos entre los candidatos
2
A, B y C. Según el recuento, 5 del total de votos fueron para el candidato A. Si de los
votos restantes, la sexta parte fue para el candidato B y el resto para el candidato C,
¿cuántos votos obtuvo este último?
A) 7.850
B) 15.700
C) 31.400
D) 39.250
PREUNIVERSITARIO CPECH 4
ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA
A) Lunes.
B) Martes.
C) Miércoles.
D) Jueves.
5
5. Si se considera que a = 6 y b = 2, 5̅. ¿Cuál es el doble del resultado de la adición entre
a y b?
65
A) 18
53
B) 9
65
C) 9
61
D) 9
A) 1,643
B) 1,753
C) 1,843
D) 1,743
PREUNIVERSITARIO CPECH 5
ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA
A) b – 250 ≥ a
B) b < a + 250
C) b=a
D) b = a – 250
8. Joaquín desea saber cuánta masa tiene cada uno de sus juguetes. Sabe que la
5
caja que los contiene posee una masa de 6 kg, mientras que dentro de esta hay 5
1
juguetes de kg cada uno y 2 juguetes iguales, pero de masa desconocida. Si
4
81
la masa total de la caja más los juguetes es kg, ¿cuál es la masa de cada uno
12
de estos 2 juguetes de masa desconocida?
1
A) 2 3 kg.
1
B) 3 4 kg.
5
C) 2 4 kg.
2
D) 3 3 kg.
9. Con una botella de capacidad L litros, María José llena completamente 25 vasos,
todos de la misma capacidad. Si María José quiere llenar 75 vasos más de la misma
capacidad, ¿cuántas botellas más debe utilizar?
A) 1
B) 3
C) 4
D) 7
PREUNIVERSITARIO CPECH 6
ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA
10. Rubén necesita poner baldosas y cerámicas en su casa. Para esto, necesita cubrir
100 m2 con baldosas y 50 m2 con cerámicas. Si el metro cuadrado de baldosas tiene
un valor de $B, y el metro cuadrado de cerámicas es un 60% más caro que el de
baldosa, ¿cuál de las siguientes expresiones representa el costo total (en $) para
Rubén?
A) 400B
B) 360B
C) 240B
D) 180B
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo II y III
D) I, II y III
PREUNIVERSITARIO CPECH 7
ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
3
13. ¿Cuál es el valor del producto entre √3 y √35 ?
5
A) 36
3
B) 310
11
C) 310
13
D) 36
A) 3 + 2√2
B) 3 − 2√2
C) √17
D) 1
15. La batería de un notebook se degrada con el paso del tiempo y la cantidad de energía
que es capaz de almacenar se reduce en un 5% con respecto al mes anterior. Si
inicialmente la batería duraba 6 horas, en situaciones normales de uso, ¿cuál es su
duración después de 10 meses, bajo las mismas condiciones?
A) 6 ∙ 0,9510 horas.
B) 6 ∙ 510 horas.
C) 6 ∙ 9510 horas.
D) 6 ∙ 0,0510 horas.
PREUNIVERSITARIO CPECH 8
ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA
16. Sean a, n y m números positivos, con m y n números enteros positivos mayores que
1. “El producto entre la raíz con índice n de a y la raíz con índice m de a” es
equivalente a:
A) √an∙m
n∙m
B) √an+m
n+m
C) √a
n∙m
D) √a
Catalina dice: “Por propiedad de raíces, se multiplican los índices de ambas raíces y
se mantiene la cantidad subradical”.
A) Valentina
B) Catalina
C) Ambas
D) Ninguna
18. La edad de Leonor es (3m ‒ p)2 años, mientras que Sofía tiene (2m + p)2 años. Si
Leonor es mayor que Sofía, ¿cuál de las siguientes expresiones representa la
diferencia positiva de sus edades?
PREUNIVERSITARIO CPECH 9
ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA
A) 6b
B) 3b3 (1 + 4b − 3b3 )
C) 3(b + 4b2 − 3b2 )
D) 3b2
x y
3 9
27 a
A) 1
B) 3
C) 9
D) 27
21. La figura adjunta muestra la relación x = k·y, donde k, x e y son números reales, con x
e y distintos de cero.
A) 0,5
B) 1
C) 2
D) 5
PREUNIVERSITARIO CPECH 10
ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA
22. En una alcancía hay solo monedas de $50 y de $100. Se sabe que la cantidad de
monedas de $50 son 120 y que el dinero total suma más de $20.000. Si se denota con
b la cantidad de monedas de $100 en la alcancía, ¿cuál de las siguientes
inecuaciones plantea de manera correcta esta situación?
23. Si a los números mayores o iguales que 2 y menores o iguales que 5 se les resta - a y
luego se dividen por un número negativo q, ¿cuál es el mayor número perteneciente a
este conjunto?
2+a
A) q
5−a
B) q
5+a
C) q
2−a
D) q
A) 9 litros.
B) 12 litros.
C) 15 litros.
D) 27 litros.
PREUNIVERSITARIO CPECH 11
ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA
25. En un librero hay como máximo 150 libros de dos categorías: ciencia ficción y
economía. Si los libros de economía son menos que los de ciencia ficción, y la
diferencia entre estos es 40, ¿cuál es la cantidad máxima de libros de economía en
este librero?
A) 95
B) 80
C) 70
D) 55
26. Un kilogramo de papa tipo A tiene un valor de $2.500, mientras que un kilogramo de
papa tipo B tiene un valor de $1.500. Debido a la crisis económica, las ventas de
Enrique no han ido muy bien, por lo que decide crear una mezcla de ambos tipos de
papa para vender un kilogramo de esta mezcla a $1.900. ¿Qué cantidad de papas de
tipo A debe utilizar para lograr este objetivo?
1
A) de kilogramo.
5
2
B) de kilogramo.
5
3
C) de kilogramo.
5
1
D) de kilogramo.
4
A) 15
B) 20
C) 25
D) 35
PREUNIVERSITARIO CPECH 12
ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA
28. Sea a un número real positivo distinto de 1. ¿Cuál de las siguientes funciones reales
está representada por la recta de la figura adjunta?
A) f(x) = x – 1
B) g(x) = x – a
C) n(x) = – x + a
D) m(x) = – ax + a
29. Un terreno ha aumentado su valor debido a la urbanización del sector. El año 2005 el
terreno estaba avaluado en 30 millones de pesos, mientras que en 2020 su valor fue
de 90 millones. Si la relación entre los años transcurridos y el valor del terreno
presenta un comportamiento lineal, ¿en cuántos millones de pesos estará avaluado en
el año 2028?
A) 122
B) 124
C) 150
D) 152
30. ¿Cuál(es) de las siguientes relaciones se puede(n) escribir como una función
de la forma f(x) = kx, con k una constante cuyo dominio es el conjunto de los números
reales positivos?
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
PREUNIVERSITARIO CPECH 13
ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA
31. En una tienda, el valor de cada página fotocopiada es de $18 y el anillado tiene un
costo fijo de $ 1.200. Si una persona desea fotocopiar y anillar un libro de x páginas,
¿cuál de las siguientes funciones modela el precio a pagar?
A) f(x) = 18x
B) g(x) = x + 1.200
C) m(x) = 1.200x + 18
D) k(x) = 18x + 1.200
32. Considere la función cuadrática f, definida por f(x) = 6x2 + 12x + 6, cuyo dominio
es el conjunto de los números reales. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones
es (son) verdadera(s) con respecto a la función f?
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
33. Sean las funciones f y g definidas en el conjunto de los números reales, dadas por
f(x) = x2 – 2 y g(x) = (x – 2)2. A partir de estas funciones, ¿cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
PREUNIVERSITARIO CPECH 14
ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA
34. Una empresa enfrenta una función de costos dada por f(x) = 2x2 – 4x + 5, donde
x representa la cantidad de artículos producidos. Si el gerente desea que los costos
sean mínimos, ¿cuál es la cantidad de artículos que se deben producir?
A) 0
B) 1
C) 3
D) 5
35. Sea f(x) = ax2 + bx + c, con x en los reales, a > 0 y b2 – 4ac = 0. ¿Cuál de los
siguientes gráficos representa mejor a esta función?
A) 2 cm.
B) 3 cm.
C) 4 cm.
D) 6 cm.
PREUNIVERSITARIO CPECH 15
ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA
37. Considere el triángulo ABC, cuyos vértices son A (– 1, – 2), B (7, – 2) y C(3, 5).
¿Cuál es el área del triángulo, en unidades cuadradas?
A) 56
B) 42
C) 28
D) 21
38. La figura adjunta muestra una plaza circular donde Camilo realiza el siguiente
recorrido: parte del punto O, siendo este el centro de la plaza, luego se dirige hasta el
punto A, para después ir al punto B y terminar en O, siempre siguiendo la línea
punteada. Si el ángulo AOB mide 120° y la distancia recorrida por Camilo es de
(6𝜋 + 18) metros, ¿cuánto mide el radio de la plaza en metros?.
A) 6 m.
B) 9 m.
C) 11 m.
D) 12 m.
39. Si la arista de un cubo de área basal x2 cm2 se duplica, ¿cuál de las siguientes
expresiones modela el volumen del cubo resultante, en centímetros cúbicos?
A) x3
B) 2x3
C) 6x3
D) 8x3
PREUNIVERSITARIO CPECH 16
ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA
40. Si el radio y la altura de un cilindro tienen la misma medida, ¿cuál es la razón entre el
área lateral y la suma de las áreas basales del cilindro?
A) 1:1
B) 1:2
C) 1:3
D) 2:7
A) 24 cm2.
B) 48 cm2.
C) 60 cm2.
D) 72 cm2.
A) (30, – 20)
B) (– 2, 3)
C) (6, – 4)
D) (20, 30)
43. Un cuadrado de perímetro 20 unidades posee sus lados paralelos a los ejes
coordenados y todos sus vértices están en cuadrantes distintos. Si uno de sus vértices
es el punto (3, 1), ¿cuál de los siguientes puntos corresponde a otro de los vértices?
A) (8, 1)
B) (‒ 2, ‒ 4)
C) (3, 6)
D) (‒ 2, 6)
PREUNIVERSITARIO CPECH 17
ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA
A) (– 7, 3)
B) (3, – 5)
C) (– 10, 8)
D) (4, 2)
A) Al taller A.
B) Al taller B.
C) Al taller C.
D) Al taller A o al C.
A) T(3, 1)
B) T(1, 2)
C) T(-1, 3)
D) T(2, 3)
PREUNIVERSITARIO CPECH 18
ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA
47. En la figura adjunta, ABC es un triángulo equilátero y D, E y F son los puntos medios
de sus lados respectivos. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre
verdadera(s)?
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
48. En la figura adjunta, los triángulos ABC y DEF se intersectan en los puntos G y H, de
manera que ̅̅̅̅ 𝐷𝐸 , ̅̅̅̅
𝐴𝐵 // ̅̅̅̅ 𝐴𝐶 // ̅̅̅̅
𝐷𝐹 y 𝐵𝐶̅̅̅̅ // ̅̅̅̅
𝐸𝐹 . Si ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ = 20 cm y ̅̅̅̅
𝐴𝐵 = 30 cm, 𝐵𝐶 𝐷𝐺 = 9 cm,
¿Cuál es la medida de (𝐵𝐺 ̅̅̅̅ + 𝐻𝐶
̅̅̅̅ )?
A) 6 cm.
B) 6,5 cm.
C) 14 cm.
D) 13,5 cm.
PREUNIVERSITARIO CPECH 19
ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA
A) 45
B) 75
C) 105
D) 120
50. ̅̅̅̅ y AD
En la figura adjunta, CB ̅̅̅̅ se intersectan en O y AB ̅̅̅̅̅. Si 𝐶𝐷
̅̅̅̅ // CD ̅̅̅̅ = 12 cm, 𝐴𝐵
̅̅̅̅̅= 16
̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅
cm y CO = 4 cm, entonces BO es igual a:
A) 8 cm.
16
B) cm.
3
C) 48 cm.
D) 52 cm.
PREUNIVERSITARIO CPECH 20
ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA
51. El gráfico adjunto muestra los resultados de una encuesta aplicada a 200 personas,
que indagó en las preferencias de cuatro ligas de fútbol europeo.
A) La diferencia positiva entre las personas que prefieren la Liga 3 y las que
prefieren la Liga 4 es 5.
7
B) La frecuencia relativa de los que prefieren la Liga 3 es 30.
C) La Liga 4 supera en preferencia a la Liga 1 y 2 combinadas.
D) 30 personas prefieren la Liga 2.
Número Frecuencia
1 2
2 3
3 1
4 2
5 3
6 4
A) 3y2
B) 3y3
C) 5y6
D) 4y6
PREUNIVERSITARIO CPECH 21
ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA
53. La tabla a continuación muestra las notas de un alumno en los ramos de Cálculo I
y Física I en su primer año de universidad:
A) A>ByC=D
B) A<ByC>D
C) A<ByC=D
D) A=ByC=D
54. Se consultó a todos los estudiantes de un cuarto medio sobre el número de frutas que
consumen a la semana y con los datos obtenidos se construyó la ojiva de la figura
adjunta. Si los intervalos de la ojiva son [0, 4[, [4, 8[, [8, 12[ y [12, 16], ¿cuál de las
siguientes afirmaciones es VERDADERA?
PREUNIVERSITARIO CPECH 22
ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA
55. La tabla adjunta agrupa la estatura, en centímetros, de los integrantes de una familia.
Respecto a esta información, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo II y III
D) I, II y III
PREUNIVERSITARIO CPECH 23
ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA
56. En la figura adjunta se muestra la distribución del monto total de compras por
consumidor en un almacén de abarrotes durante cierta semana.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
PREUNIVERSITARIO CPECH 24
ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA
57. En una encuesta se les pregunta a las personas por el tiempo de desplazamiento
en el transporte público. A partir de esta, se da a conocer que los quintiles de la
distribución de los datos son 30, 50, 110 y 130 minutos.
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
PREUNIVERSITARIO CPECH 25
ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA
59. Se lanza un dado común dos veces. De acuerdo con los posibles resultados del
experimento, es correcto afirmar que
1
I) la probabilidad de obtener un 5 en uno de los lanzamientos es 6.
1
II) la probabilidad de obtener dos resultados iguales es 6.
III) la probabilidad de obtener un número par en ambos lanzamientos es igual a la
probabilidad de obtener un número impar en ambos lanzamientos.
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
60. La tabla adjunta muestra el recuento que se ha hecho de los alfajores que hay en una
caja, considerando el tipo de relleno y el color del envoltorio:
A) Solo I y II
B) Solo I y III
C) Solo II y III
D) I, II y III
PREUNIVERSITARIO CPECH 26
ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA
61. Se lanzan dos dados cargados, numerados del 1 al 6, En cada uno de ellos la
probabilidad de obtener un número menor o igual a 3 es el doble de la probabilidad de
obtener un número mayor que 3. A partir de esta información, ¿cuál es la probabilidad
de obtener dos números pares?
16
A) 81
9
B) 16
36
C) 81
7
D) 16
62. En un equipo de 20 integrantes, el entrenador sortea todas las semanas quién será
el arquero. ¿Cuál es la probabilidad de que la misma persona sea el arquero dos
semanas consecutivas?
A) 0,052
B) 0,952
C) 1 – 0,052
D) 1 – 0,952
PREUNIVERSITARIO CPECH 27
ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA
64. Se tienen dos bandejas con 18 copas cada una. En la primera hay 12 copas con
espumante y las demás están vacías, mientras que en la segunda bandeja hay 12
copas vacías y las demás tienen espumante. Si se escoge al azar una copa de cada
bandeja, ¿cuál es la probabilidad de que ambas tengan espumante?
1
A) 2
2
B) 9
4
C) 9
2
D) 3
65. María debe armar un arreglo floral. Para esto, cuenta con un balde lleno de claveles de
tres tipos: 10 son rosados,15 amarillos y 12 naranjos. Si extrae 4 claveles al azar, uno
a uno, para ponerlos en su arreglo, ¿cuál es la probabilidad de que primero haya
escogido uno amarillo, luego uno naranjo, luego uno rosado y finalmente otro rosado?
15 12 10 10
A) ∙ ∙ ∙
37 37 37 37
15 12 10 9
B) ∙ ∙ ∙
37 37 37 37
15 12 10 10
C) ∙ ∙ ∙
37 36 35 34
15 12 10 9
D) ∙ ∙ ∙
37 36 35 34
PREUNIVERSITARIO CPECH 28
ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA
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