Matemáticas Pendientes de 2º de ESO

ALUMNADO CON MATEMÁTICAS DE 2º ESO PENDIENTE

Las siguientes tareas se deben hacer en folios, una vez terminadas se escanearán (hay
aplicaciones de móviles gratuitas), generando un único pdf ordenado que se enviará al profesor
de la materia con anterioridad al 30 de Abril de 2024.

El profesorado que imparte clase en el curso actual será el que analice el trabajo diario del
alumno/a tanto en clase como en casa y tomará cuantas anotaciones considere oportunas para
hacer un seguimiento de su evolución. Se podrán incluir en las distintas pruebas escritas que se
irán proponiendo a lo largo del curso, preguntas y cuestiones básicas correspondientes a niveles
anteriores y se podrá igualmente proponer la realización de algún trabajo sobre los criterios de
evaluación de la/s materia/s pendientes no superado/s. Estas cuestiones y los trabajos
propuestos junto con la observación diaria del trabajo del alumno/a servirán de referente para
calibrar el grado de consecución de las competencias específicas del nivel anterior.

En los primeros días de mayo, el profesorado hará una valoración del trabajo desarrollado por
el alumnado con la materia pendiente y decidirá qué alumnos/as han superado dicha materia y
cuáles no. Para aquellos alumnos/as que obtengan la calificación de INSUFICIENTE, se
propondrá una prueba escrita que tendrá lugar el 6 de mayo de 2024 en hora de clase.

Ante cualquier duda pregunta a tu profesor/a.

PÁGINAS WEB RECOMENDADAS PARA RESOLVER LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN ESTE

CUADERNILLO

http://www.apuntesmareaverde.org.es/

http://www.unicoos.com/

https://www.matematicasonline.es/

http://amolasmates3.blogspot.com.es/search/label/1%C2%BA%20E.S.O

http://www.vitutor.com/eso.html#uno
LOS NÚMEROS ENTEROS

1. Ordena los siguientes números de menor a mayor: -4, 6, -7, 11, -9, -6, 0, 2 y -1.

2. Calcula:
a)
b) | |
c) | |
d)

3. Selecciona, entre estos números:

20, 30, 36, 40, 50, 60, 65, 75, 80, 90, 96, 112, 120, 222, 300

a) Los múltiplos de 2
b) Los múltiplos de 3
c) Los múltiplos de 5
d) Los múltiplos de 10
e) los múltiplos de 15

4. Realiza la descomposición factorial de:

a) 432
b) 561

5. Halla el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo de los siguientes

números:
a) 84, 72 y 120
b) 168, 180 y 252

6. Sara circula por una autovía en la que hay una estación de servicio cada 80 Km. y un
restaurante cada 60 Km. Se detiene para comer y, al mismo tiempo, llenar el
depósito de gasolina en un punto donde hay un restaurante y una gasolinera.
¿Cuántos kilómetros debe recorrer antes de que vuelva a encontrar un restaurante y
una gasolinera juntos?

7. Para el viaje de fin de curso vamos a vender los dulces y los bombones que nos han
regalado en una pastelería. Tenemos 1176 dulces y 600 bombones. Tenemos que
encargar cajas para empaquetarlos, con el máximo contenido posible, pero sin
mezclar ambos productos. ¿Qué capacidad tendrá cada caja? ¿Cuántas cajas de
bombones podremos vender? ¿Y de dulces?

8. Calcula:
a) – – =
b) – – – =
c) – – =
d) – =
e) =
f) =
9. Calcula las siguientes potencias:

a) b) c) d)
e) f) g)

10. Expresa como una sola potencia

a)
b)
c)
d)

FRACCIONES

1. Expresa estas situaciones mediante fracciones.

a) Luis se ha comido 3 bombones de una caja que contenía 12 bombones.
b) María ha esperado un cuarto de hora
c) Tres de cada nueve niños tienen mascota
d) El libro de Juan tiene 15 capítulos y él ha leído 7 capítulos.
e) Ricardo duerme 6 horas diarias.
f) He bebido media lata de refresco.
g) He pagado dos de las cinco letras del coche.

2. Comprobar si son equivalentes las siguientes fracciones:

a)
b)
c)
d)

3. Ordena de menor a mayor los siguientes números, pasándolos previamente a común

denominador.
a)
b)

4. Haz las operaciones

a) ( ) b) ( )

5. Calcula:
a) ( ) ( ) b) ( ) ( )

6. Realiza las siguientes operaciones

a) ( )
b) * ( )+
7. Expresa en forma de producto y halla el resultado de las siguientes potencias.
a) ( ) b) ( ) c) ( )

8. Un camión transporta 15 toneladas de fruta; son naranjas, son manzanas y el

resto son peras ¿Cuántas toneladas de cada fruta transporta el camión?

9. En un instituto hay 120 alumnos en segundo de la E.S.O., de los que dos tercios
practican algún deporte. De aquellos que practican algún deporte, dos quintos
juegan al fútbol, un quinto al tenis y el resto a varios deportes.
a) ¿Cuántos alumnos practican algún deporte?
b) ¿Cuántos juegan al fútbol?
c) ¿Cuántos al tenis?
d) ¿Cuántos a varios deportes?

10. Según una encuesta, las familias españolas dedican de su renta a la adquisición de
una vivienda, es decir, destinan un promedio de 11.000 € anuales a este concepto.
¿Cuál es la renta media mensual de una familia española?

NÚMEROS DECIMALES

1. Ordena los siguientes números decimales exactos, de menor a mayor.

a) 0,75 ; 0,57 ; 0,507 ; 0,705
b) ̂ ̂ ̂ ̂

2. Completa la siguiente tabla. Recuerda que los puntos suspensivos indican que hay
infinitas cifras decimales.
Tipo de Parte
Parte entera Periodo Anteperiodo
decimal decimal

3.050505….

32,42222….

-7,1202202202…

3. Realiza las siguientes operaciones combinadas.

a)
b)
c)
d)
e)
4. Completa la siguiente tabla.
REDONDEO TRUNCAMIENTO

Décimas Centésimas Milésimas Décimas Centésimas

6,7749

8,9852

5. Señala cuáles de las siguientes afirmaciones son falsas.

a) √
b) √
c) √

6. En una tienda, una caja de 10 DVD cuesta 9,99 €, pero existe una oferta de tres cajas
por 24,99 €. ¿Qué ahorro supone comprar las tres cajas con la oferta? Expresa el
ahorro en euros y céntimos de euro.

7. Calcula el peso total, en gramos, de 241 libros si cada uno de ellos pesa 2 hg y
653mg. (Un hg son 100 gramos y un mg son 0,001 gramos).

8. Una botella de 1,5 litros de refrescos cuesta 2,03 €. Si tenemos 10€.

a) ¿Cuántas botellas podemos comprar?
b) ¿Cuántos litros de refresco nos llevaremos?
RAZÓN, PROPORCIÓN Y PORCENTAJES

1. Estudia si la relación que existe entre estos pares de magnitudes es de proporcionalidad, y en

caso de que lo sea, si es directa o inversa.
a) Velocidad y tiempo en un movimiento con velocidad constante.
b) Espacio y tiempo en un movimiento con velocidad constante.
c) Número de personas que se reparten una tarta y porción que le toca a cada uno.
d) Número de horas que un alumno ve la televisión y número de horas de estudio.
e) Cantidad de dinero que ahorra una familia y cantidad de dinero que dedica a gastos.
f) Cantidad de aprobados y cantidad de suspensos en una asignatura.
g) Número de albañiles y tiempo que tardan en levantar una pared.
h) Número de personas que comen y cantidad de alimento.
i) Número de personas que participan en la compra de un regalo y dinero que aportan.
j) Número de jornaleros y tiempo que tardan en la recogida de aceituna.

2. En las siguientes tablas de proporcionalidad, averigua el número por el que hay que multiplicar
y/o dividir para pasar de una serie a otra, y completa las tablas.
a)
2 3 5 7 9 11
8 12 44

b)
1 2 3 4 5 6
5 10

3. Luisa y Ana tienen que pintar durante el verano la valla de la casa de sus abuelos. La valla tiene
una longitud de 30 metros y su abuelo les ha dicho que por cada 6 metros que pinten les dará 5
€.
a) Forma la tabla de valores con las magnitudes correspondientes.

b) Halla la constante de proporcionalidad.

c) Si la valla tuviera 42 metros, ¿Cuánto dinero ganarían Luisa y Ana?

4. Si cuatro pasteles cuestan 12 €, ¿cuánto costarán 6 pasteles? ¿Y 15 pasteles?

5. Completa estas tablas de valores inversamente proporcionales.

a)
5 10 20 4
60 30 25 5

b)
1 2 4
 36 12 6 4

6. Un depósito de agua se llena en 18 horas si un grifo vierte 360 litros de agua cada minuto.
a) ¿Cuánto tardaría en llenarse si virtiera 270 litros por minuto?
b) ¿Y si salieran 630 litros por minuto?

7. En la siguiente tabla se muestra la oferta de unos grandes almacenes al comprar un determinado

número de litros de leche. ¿Es directamente proporcional el obsequio y la compra?

Litros comprados 40 55 75 100

Litros obsequiados 1 2 3 5

8. Las ruedas traseras y delanteras de un coche tienen 1,3 m y 1 m de diámetro, respectivametne.

Si las traseras han dado 260 vueltas, ¿cuántas han dado las delanteras?

9. En el aparcamiento de unos grandes almacenes hay 420 coches, de los que el 35 % son blancos.
¿Cuántos coches hay no blancos?

10. Para el cumpleaños de mi hermano han comprado dos docenas de pasteles y yo me he comido 9.
¿Qué porcentaje del total me he comido?

11. Calcula los siguientes porcentajes:

a) 35% de 2580 c) 150% de 600

b) 80% de 3575 d) 120% de 400

EXPRESIONES ALGEBRAICAS

1. Expresa en lenguaje algebraico estos enunciados.

a) El doble de un número más 5.
b) El triple de un número menos 6.
c) El doble de la suma de un número más 4.
d) La mitad de la diferencia de un número menos 8.
e) El cuadrado de la suma de un número más 7.
f) Un número más su cuadrado.
g) La mitad de un número menos 3.

2. Calcula los valores numéricos de las siguientes expresiones algebraicas para los valores de las
letras que se indican.
a) 2 x para x = -2
(2a − b)
b) c para a=2, b=5, c= 3/4
c) 7x – 8 para x = 4
d) 2x (m - n) para x= ½, m=3, n= -8
e) (2x + 3)2 para x = -1
3. Haz estas operaciones de monomios.
a) − x2 + x + x2 + x3 + x
b) 2x3 − (x3 − 3x3 )
c) 8x2 − x + 9x + x2
 d) 2x2 ⋅ 4x3 ⋅ 5x6
e) 15x3 : 5x2

4. Dados los polinomios ​A ​= − 2x3 − 6x + 3 , B = 3x3 − 2x2 − 5x + 1 , C = − 2x + 3 .

Calcula:
a) Indica el grado de A.
b) Calcula el valor numérico de B para x = -1
c) A+B
d) A - B
e) 3 · B
f) A · C

5. Si x es la edad actual de Jorge y Pedro tiene 8 años más que él, contesta a estas preguntas
utilizando expresiones algebraicas.
a) ¿Cuál será la edad de Jorge dentro de 20 años?
b) ¿Qué edad tenía Jorge hace 7 años?
c) ¿Cuál es la edad actual de Pedro?
d) ¿Cuál será la edad de Pedro dentro de 15 años?

6. Realiza la siguiente operación: 3·P (x) − 2·Q(x)

Siendo P (x) = x3 + x2 − 1 ; Q (x) = − 2·x2 + 4·x − 2

ECUACIONES DE PRIMER GRADO

1. Escribe una ecuación para estos enunciados.

a) El doble de un número es 8.
b) El triple de un número es 12.
c) La mitad de un número es 10.
d) La tercera parte de un número es 2.
e) El doble de un número más 3 es 8.
f) La mitad de un número menos 5 es 120.
g) La cuarta parte de un número menos 6 es 7.

2. Resuelve las ecuaciones siguientes:

a) 3·x + 4 = 7
b) 2· (x − 2) + 5 = 3·x + 2
c) 4·x+3
12 = 3·x
d) 3 = 2·x − 32
5
x+8
e) 6−x = 13

3. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones utilizando el método de sustitución:

a) x + 2y = 7
2x − 3y = 7
b) 5x − y = 2
3x + y = 6
c) 3x + 3y = 6
x − 3y = 14
4. Encuentra dos números sabiendo que su suma es 20 y se diferencian en 6 unidades.

GEOMETRÍA

1. Calcula la hipotenusa de los triángulos rectángulos con estos catetos.

c) 10 cm y 8 cm
d) 7,2 cm y 11, 6 cm
e) 4 cm y 9 cm

2. Calcula la longitud de x en estas figuras.

3. Determina el área de un rectángulo de base 7 cm y perímetro 24 cm.

4. Cuál es el área de un círculo con:
f) Radio 6 cm. b) Diámetro 6 cm.
5. Calcula la longitud del cable de la cometa