NOMBRES Y APELLIDOS: ________________________________________________________GRADO: _____________________

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 1: GRADOS 5° “CONOCIENDO NUESTRO PAIS LUEGO DE LA GUERRA

SEC. CON CHILE”.
PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA.- Los estudiantes analizan cronológicamente los hechos históricos de la construcción nacional.
Y elaboran una infografía sobre algunas propuestas debería el gobierno entrante reactivar la economía y salud.

01: Situación significativa:

CONTEXTO MUNDIAL:
ECONÓMICO: IMPERIALISMO( 1839-1919)
SOCIAL: II REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.(1870-1914)( ELECTRICA, PETROLEO, ACERO)

LA GUERRA CON PRIMER CIVILISMO GUERRA DEL PACIFICO II MILITARISMO Y RECONSTRUCIÓN NACIONAL
ESPAÑA (1879-1883) 1884-1895
1862- 1866
1872-1879

ANTES
DESPUES

1. ¿Con que país tuvo el Perú un conflicto a finales del siglo XIX?
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2. ¿Cómo se encontraba el Perú antes de la guerra en lo económico y militar?
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3. ¿Cómo quedo nuestro país después de esta guerra?

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02: Manejo de Información: ANTECEDENTES

• En 1866 la guerra contra España nos dejó en una grave crisis económica.
• El gobierno de José Balta dejó un país endeudado debido a sus empréstitos y su política ferroviaria.
• El gobierno de Manuel Pardo llevó a cabo unas reformas económicas como nacionalizar el salitre y
crear la compañía salitrera del Perú y redujo la cantidad de efectivos militares.
LA GUERRA CONTRA CHILE
•Chile declara la guerra al Perú iniciándose de esta manera una serie de enfrentamientos en el mar.
• En el combate de Iquique perdimos “la Independencia” y Miguel Hundió “La Esmeralda”
• Durante 6 meses Grau se enfrentó a los chilenos al bordo del Huáscar.
• En el combate de Angamos muere Miguel Grau y Chile se apodero del monitor “Huáscar”
• Luego los chilenos ocuparon la capital del Perú.
• Cáceres dirigió la resistencia contra los chilenos en la famosa “campaña de la breña”
GOBIERNOS DESPUES DE LA GUERRA CONSTRUCION
NACIONAL
• Miguel Iglesias (1883 – 1885)
 Firmo el tratado de Ancón. (fin de la guerra contra Chile)
 Se produjo la Rebelión de Atusparia Causa: cobro de impuestos
 Líder de la rebelión: Pedro Pablo Atusparia
 Reconstrucción de la Biblioteca Nacional (Ricardo Palma)
 Reconstrucción del colegio Guadalupe (Pedro A. Labarthe)
 Muere Daniel Alcides Carrión (mártir de la medicina peruana)
 Cáceres lo obligo a renunciar.
 Andrés A. Cáceres (1886 – 1890)
• Establecio las juntas departamentales (descentralización fiscal)
• Deuda externa: 50’000,000 de libras esterlina
• Problema monetario: Devaluación de la moneda (billete fiscal)
• Creó impuestos al tabaco y alcohol.
• Creó el Banco Italiano
• Firmó el contrato Grace con Inglaterra
• El Perú entregó los ferrocarriles por 66 años (Peruvian corporation.
 . Remigio Morales Bermúdez (1890 – 1894)
• Era Cacerista
• Pertenecía al partido Constitucional
• Ley de Municipalidades
• Ley de Habeas
• No se cumplió el plebiscito con Chile
• (Tacna no regreso al Perú)
• Murió y asumió el poder Justiniano Borgoño.
 Andrés A. Cáceres (1894 – 1895)
• Se desato una guerra civil: (Cáceres partido Constitucional) y Piérola Coalición nacional.
❖ Coalición Nacional. (Partido Demócrata + Partido Civil)
• Hubo tres días de enfrentamientos.
• Cáceres renuncia al poder
• Se convoca a elecciones y gana Piérola

• Nicolas de Piérola (1895 – 1899)

• Realiza la reforma del sistema monetario (cambio del sol de plata por la libra peruana de oro.
• Se impulsó el desarrollo de la Amazonía, donde se explota el caucho, donde destaca la figura de
Carlos Fermín Fitzcarrald.
• Se creó la Escuela Militar de Chorrillos (24/04/1898)
• Se promulgo el Código de Justicia Militar. (20/12/1898)
• Se estableció el Servicio Militar Obligatorio (27/09/1898.
• Se produjo la firma del tratado Billingurst-La Torre con Chile, mediante el cual se
sentó las bases para la realización del plebiscito sobre Tacna y Arica.

03: ANALIZAN ALGUNAS MEDIDAS:

MEDIDAS TOMADAS POR LOS PRESIDENTES DESPUES DE LA GUERRA CONTRA CHILE

POSITIVAS NEGATIVAS

MIGUEL - -
IGLESIAS
- -
ANDRES A. - -
CÁCERES
- -
 Refuerzo mis ideas junto a mi familia.

La Reconstrucción Nacional
El Perú perdió a sus mejores hijos, quienes eran promesa para el futuro, pero quienes quedaron se
superaron y condujeron al país a la reconstrucción sin el apoyo material que se dio a los vencidos de la
Segunda Guerra Mundial. El Perú se levantó porque debía luchar por Tacna y Arica. El Perú aprendió una
dura lección: debía cuidar el mar y debía ahorrar la energía que se perdía en las guerras intestinas, no
obstante, una consecuencia funesta fue el segundo militarismo. La otra lección que aprendimos fue que al
perder nuestras riquezas del momento (guano y salitre) debíamos salir adelante y crear riqueza de la
pobreza mediante el trabajo. El Perú también debe recordar aquellas lecciones y salir adelante.
Guerra, M. (1994). La República. En J. del Busto (Ed.). Historia General del Perú. Vol. 9, Lima, Perú: Editorial Brasa.

a. ¿Qué lecciones tuvo que aprender el Perú a partir del proceso de Reconstrucción Nacional?
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B. ¿Creen que en la actualidad los peruanos deberían recordar las lecciones aprendidas a partir de la
Reconstrucción Nacional? ¿Por qué?

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Elabora una línea de tiempo de los principales gobernantes en el tiempo de la reconstrucción nacional.

1883 1885 1899

Elaboran una infografía sobre algunas propuestas debería el gobierno actual para reactivar la
economía y salud.

Jehová es mi pastor, nada me falta salmo: 23: 1