INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA ISABEL

ÁREA DE RELIGIÓN
Plan de Mejoramiento Segundo Período - 2022
Asignatura: Sociales
Grado: Octavo
Docente: Massimo Duque Blandón
Eje temático: La Revolución Industrial: la lucha de las máquinas con las personas

DE ACUERDO AL SISTEMA DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL Y DECRETO 1290. Por los cuales se dan
acciones de seguimiento para el mejoramiento de los desempeños de los estudiantes durante el año escolar. El
siguiente formato incluye: la debilidad académica del estudiante, la estrategia de refuerzo, y fechas de asesorías
y presentación de pruebas escritas o sustentaciones.
Estándar: DBA: Evidencia de aprendizaje:
Analiza los cambios sociales, Identifica el potencial de diversos
Componentes económicos, políticos y culturales Caracteriza los cambios legados sociales, políticos,
curriculares generados por el surgimiento y sociopolíticos, económicos económicos y culturales como
segundo consolidación del capitalismo en y culturales que dieron fuentes de identidad, promotores
periodo Europa y las razones por las del desarrollo y fuentes de
cuales este sigue siendo un origen a la Edad Moderna. cooperación y conflicto en
sistema económico vigente. Colombia.

No presenta puntualmente Es inconstante con los

las actividades (Talleres, implementos de trabajo
Criterios de Se distrae fácilmente y no sopas de letras, (cuaderno, lapiceros, lápiz,
Desempeño redacta a tiempo los contenidos crucigramas, trabajos borrador, colores) que no permite
en las clases. escritos, entre otros) el buen desarrollo de las
programadas durante y actividades realizadas en clase.
después de las clases.
Información del plan de Asesorías: Entrega y Evaluación del plan
Cronograma mejoramiento: 21 de junio al 24 de junio en de mejoramiento:
21 de junio al 24 de junio las horas de clase. 11 de julio al 12 de julio
Sustentació
Estrategias Taller Asesoría en clase Nota definitiva
n final
Porcentajes 30% 10% 60% 100%
Nota

Resultados

Firma Estudiante: _____________________________________________ Grado 8°_____________

Firma Estudiante: ____________________________________________C.C___________________
Firma Docente: ____________________________________________________________________
Observaciones: ____________________________________________________________________
 EVALUACION DE CIENCIAS SOCIALES - GRADO OCTAVO

1. Colocar en cada línea la letra que corresponde a cada uno de los

mapas según los países que forman parte de ellos

A. B. C.

D. E. F.

_____Alemania, Francia, Austria, _____Reino Unido, Irlanda, Escocia, Gales

Liechtenstein, suiza e Italia e Irlanda del norte

_____Portugal y España _____Italia, Austria, Hungría, Eslovenia,

Croacia, Bosnia y Herzegovina, San
_____Suecia, Finlandia y noruega Marino, Suiza

_____Suiza, Alemania, Italia y Francia

2. Escribe los límites de EUROPA:

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

3. Escribe los nombres de los sistemas montañosos más

importantes de Europa:

4. Escribe los nombres de cuatro ríos y cuatro lagos de Europa:

RÍOS LAGOS

5. Completa el esquema de los climas de Europa y escribe las

características principales de cada uno de ellos:
CLIMAS DE EUROPA
Clima Polar:

Clima Continental:

Clima Mediterráneo:
 Clima Oceánico:

6. Completa el cuadro con los nombres de quince países y

capitales de Europa:

PAÍS CAPITAL
 7. Describe cómo es la economía de Europa y cuáles son las
principales actividades económicas:

Actividades económicas de Europa:

8. Consulta ¿Cuál es el origen de la palabra EUROPA?

 9. Completa el siguiente cuadro colocando la moneda y el idioma
de los siguientes países:
PAÍS MONEDA IDIOMA
Albania
Turquía
Rusia
Vaticano
Reino unido
Croacia
Bosnia y Herzegovina
Dinamarca
Italia
Suiza
Suecia
Macedonia
Eslovaquia
República Checa
Alemania

10. Nombres de los países a los cuales pertenecen las

Siguientes banderas de Europa:
LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
11. ¿Cuándo tuvo lugar la primera 15. Las fuentes de energía
Revolución Industrial? punteras durante el siglo XIX fueron:

A.  ___En el siglo XX A.   ___La electricidad y el petróleo

B. ___ En el siglo XVII B.   ___El vapor

C.  ___A finales del siglo XVI C.   ___La animal y humana

D.  ___ A mediados del siglo XVIII D.   ___La eólica y solar

12. ¿Dónde tuvo lugar por primera 16. ¿Cuál de estos estados se
vez? industrializó de una manera
especialmente rápida?
A.  ___Francia
A.   ___ Estados Unidos
B.  ___Inglaterra
B.   ___Reino Unido
C.  ___ España
C.   ___Japón
D.  ___Italia
D.   ___Alemania
13. Para que tuviera lugar la
revolución industrial fue necesario uno 17. La revolución industrial
de estos factores. supuso en materia demográfica

A.   ___El trabajo de mano de obra A.   ___El incremento de la población del

esclava campo

B.   ___ La unidad de los estados B.   ___El descenso de la población de

europeos las ciudades

C. ___Una revolución en el campo C.   ___ La emigración del campo a la

agrícola ciudad

D.  ___La revolución francesa D.   ___El descenso de la natalidad

14. Elemento esencial en la 18. La llamada industria

industrialización fue:
A.   ___La abolición de la esclavitud
A.
B.   ___La invención de la vacuna
doméstica o "domestic system" se
caracterizó por:
___Estar ubicada en talleres
artesanales en las ciudades

C.   ___El descenso generalizado de la B.   ___Realizarse en fábricas situadas

población en el campo

D.  ___El uso de la máquina de vapor C.   ___Realizarse en un taller artesanal

en el campo
D. ___Realizarse en casa de
particulares, generalmente,
23. El régimen demográfico (de la
campesinos población en Europa) en la edad
media se caracteriza por:
19. La rama del sector textil más
A. ___Bajas tasas de natalidad y altas de
activa durante la revolución industrial
mortalidad
fue:
B. ___Bajas tasas de natalidad y
A.   ___El del lino mortalidad

B.   ___El de la lana C. ___Altas tasas de natalidad y de

mortalidad
C. ___El del algodón
D.  ___Altas tasas de natalidad y bajas de
D.  ___El de los paños mortalidad

20. Elemento esencial en la

industrialización fue:

A.   ___La abolición de la esclavitud

B.   ___La invención de la vacuna

C.   ___El descenso generalizado de la

población

D. ___ El uso de la máquina de vapor

21. ¿A cuál de estas áreas afectó

la primera Revolución Industrial?

A.   ___A la industria petrolera

B. ___A la minería del carbón

C.   ___A la industria de automoción

D.   ___A la industria química

22. ¿Cuál de estos estados se

industrializó más tempranamente?

A. ___Rusia

B. ___Francia

C.  ___España

D.  ___Italia