Ficha descriptiva del alumno

Nombre Grado y grupo

Nivel sostenida Intermitente Inexistente. Canal de

comunicación
comunicación predominante
Estilo y ritmo Discapacidad,
de aprendizaje NEE, aptitud
sobresaliente.
predominante
Resultados de MEJOREDU

Observaciones para lectura Observaciones para Observaciones para

Producción textos Cálculo mental

Fortalezas Áreas de oportunidad

Recomendaciones al docente Recomendaciones al padre de familia

Resultados generales de aprovechamiento

Habilidades socioemocionales

CONTEXTOS
Familiar
Conductas familiares (si/no) Situación familiar (X)
Aceptan situación hijo(a) Requiere Fallecimiento Padre Madre Ambos
reuniones con
tutor
Presentan excesiva Colabora solo si el Desempleo Padre Madre Ambos
protección tutor lo solicita
Refuerzan logros Organizan el Custodia por padres separados/divorciados
tiempo de estudio
Sancionan conductas Refuerzan el Padre Madre Abuelos Otros
disruptivas aprendizaje
Dialogan con su hijo (a) Controlan el Personas que conviven en el seno familiar
trabajo diario
Presentan colaboración Controlan el
estudio diario

Observaciones:

Escolar
Dificultades de aprendizaje
Características del aprendizaje (X) Inserción social (X)
(X)
Responsable Despreocupado Comprensión lectora MB: Muy bueno A: Adecuado PD: Presenta
dificultades
Motivado Desmotivado Comprensión oral MB A PD
Atento Distraído Expresión oral Interés por el
aprendizaje
Reflexivo Impulsivo Expresión escrita Relación con los
alumnos
Independiente Dependiente Cálculo Relación con
docentes
Organizado Desorganizado Resolución de Hábitos de trabajo
problemas
Ortografía Hábitos de estudio
Vocabulario Comportamiento
Observaciones: