UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

COSTA RICA
Escuela de Ciencias de la Administración
Sistema de Estudios de Posgrado
Maestría Profesional en Administración de Empresas

Profesor: Magíster Daniel Soto Morúa

PRODUCCIÓN ACADÉMICA (INVESTIGACIÓN)

Fecha de entrega del documento textual: lunes 04 de abril de 2022
Fecha de entrega de la presentación PPT (o similar): viernes 08 de abril de 2022
Fecha de presentación: domingo 10 de abril de 2022
Valor: 100 pts. 3.5%

Formato de entrega del documento textual: .doc o similar, no PDF y una presentación en PPT o formato
similar
Modalidad: grupal (ver equipos abajo)

Indicaciones generales: esta actividad tiene como fin el desarrollo de documentos o investigaciones de corte
académico en algún tema específico de la asignatura, para profundizar en ese conocimiento, emplear los
conocimientos adquiridos en la aplicación de herramientas e instrumentos en el análisis sobre una
organización o situación real.

Se trata del desarrollo de una producción académica en equipo, y que debe visualizarse en dos elementos a
cumplir: un trabajo escrito, según la guía que el docente indique para su cumplimiento, y una presentación
ejecutiva del trabajo.

Para evitar la fragmentación del trabajo, y sea promovido el trabajo en equipo efectivamente, será
responsabilidad del docente seleccionar en el momento de la presentación, al estudiante que expone el
trabajo, así como quienes responden las consultas y comentarios sobre el tema expuesto.

Para la calificación de esta actividad, el docente califica con nota general para el grupo, y esa nota grupal
deberá multiplicarse por el número de participantes del grupo, y luego la dividirán, asignando a cada quien la
calificación que le corresponda, según su colaboración en la producción. Esto implica que los estudiantes
serán quienes se distribuyan la calificación entre los integrantes del grupo, y no podrán asignarse igual
calificación para todos los miembros del equipo. Se recomienda que quien coordina el equipo lleve bitácora
sobre las participaciones, puntualidad en la asistencia a reuniones, entrega de insumos, y los aportes
realizados.

Indicaciones específicas: deberán seleccionar una de las marcas indicadas a continuación (Zara, H&M,
Dolce&Gabbana, Carla Fernández, Obra Gris) y en función de cada una, realizar un análisis de su propuesta de
valor, en función a la mezcla de marketing dentro del entorno competitivo actual; para lo cual deberán
analizar los siguientes aspectos:

 Mercado: describir la industria en que compiten (entorno competitivo), identificar el segmento de

mercado meta, identificar y explicar necesidad que busca satisfacer, competencia directa e
indirecta.
 Producto: identificar y analizar el portafolio de productos de la marca para satisfacer las necesidades
en las distintas ocasiones de consumo y según segmentación.

1
  Precio: mapeo de precios e identificación de segmento(s) en el que se compite. Análisis psicográfico.
 Plaza: tiendas físicas y virtuales donde se comercializa.
 Promoción: identificar y analizar los medios de comunicación empleados, así como las promociones
realizadas en el periodo de tiempo investigado.
 Post venta.
 Otros aspectos relevantes: investigar y analizar el valor agregado, valor de marca, diferenciación,
ventaja competitiva y ciclo de vida de la marca.

Equipos (los seleccionados en negrita, serán los coordinadores del equipo, quienes llevarán la bitácora de
trabajo y la comunicación directa con el profesor).

Equipo 1 - Zara (España): Jerry, Alexandra y Hugo

Equipo 2 - H&M (Suecia): Fabián, Gloriana y Luis Carlos
Equipo 3 - Dolce&Gabbana (Italia): Efraín, Sindy y Meilyn
Equipo 4 - Carla Fernández (México): Adriana, Jimmy y Jacqueline
Equipo 5 - Obra Gris (Costa Rica): Fresia y Omar

2
 CALIFICACIÓN GRUPAL 60 pts.
Elementos Deficiente 4
El trabajo fue de muy mala
calidad, con pésima
redacción y ortografía. El
Calidad del trabajo trabajo no tenía
(redacción, ortografía y coherencia e incluso se
coherencia de las ideas) desviaba del tema que se
estaba trabajando. Su
trabajo debió retomarse
por el equipo.
El análisis incluye La información no es nada
investigación y importante entre lo
comparación investigado y lo expuesto.
La metodología es
incorrecta, deficiente y/o
Metodología simplista, no demuestra
proposición ni carácter
investigativo.
No demuestran aportes ni
Conclusiones y
resultados y/o son
recomendaciones
deficientes.
No incluyó las fuentes de
información o eran muy
pocas. Si utilizó fuentes,
estas no eran confiables,
Calidad del trabajo (uso
empleando algunas que la
de fuentes de
Maestría no permite,
información y Sistema
estaban desactualizadas o
APA 7)
no contribuían al tema. La
información tiene poca o
ninguna relación con el
tema principal.
Nada creativo, no es
funcional, muy confuso y
Diseño de la lleno de elementos
presentación innecesarios, no hay
relación del material con
lo expuesto.
TOTAL NOTA GRUPAL
Regular 6 Bien 8 Muy bien 10
Contenido capitular
El trabajo fue de
regular calidad, con
El trabajo fue de buena
algunos problemas de
calidad, aunque se
coherencia en las El trabajo fue de excelente
encontró algunos
ideas, de redacción y calidad, las ideas se
problemas de
ortografía. Le faltó presentaron en forma
coherencia en las ideas,
profundizar en algunos coherente, con buena
redacción y ortografía. El
temas. Otros redacción y ortografía.
equipo debió hacer
miembros del equipo
algunas correcciones.
debieron trabajar un
poco su aporte.
Nivel de investigación
La información no es
La información es clara,
muy clara, importante La información es muy clara,
importante y detallada
ni detallada entre lo importante y detallada entre
entre lo investigado y lo
investigado y lo lo investigado y lo expuesto.
expuesto.
expuesto.
La metodología podría
La metodología es
mejorar para ser acorde La metodología es adecuada
simple y poco
con el nivel académico con el nivel académico de
propositiva, no
de una maestría, se una maestría, se utilizan
incentiva la
utilizan métodos y métodos y procesos
investigación
procesos correctos y correctos y coherentes.
estudiantil.
coherentes.
Los aportes y
resultados no son Los aportes y resultados son
propositivos, no Los aportes y resultados de gran valor y demuestran
presentan son buenos. una investigación de calidad
conclusiones y/o académica.
recomendaciones.
Las fuentes de
Las fuentes de
información fueron
información fueron
limitadas o poco
variadas y múltiples. La
variadas. La
información que recopiló Las fuentes de información
información recopilada
era actualizada, pero fueron variadas y múltiples.
tenía relación con el
incluyó algunos datos La información que recopiló
tema pero algunas no
que no son relevantes o tenía relación con el tema,
estaban al día o no
no tienen relación con el era relevante y actualizada.
eran relevantes.
tema. Las fuentes eran Las fuentes eran confiables y
Algunas fuentes no
confiables y aceptadas dentro de la
eran confiables por lo
contribuyeron al especialidad y contribuyeron
que no contribuyeron
desarrollo del tema. El al desarrollo del tema.
al desarrollo del tema
equipo requirió hacer
y el equipo debió
ajustes a su trabajo para
trabajar por mejorar su
mejorar las fuentes.
trabajo.
Poco creativo, no es Creativo, estético, funcional,
Creativo, funcional,
funcional, confuso, hay sencillo, relación del material
sencillo, relación del
poca relación del con lo expuesto. Aprovecha
material con lo
material con lo los recursos multimedios.
expuesto.
expuesto.
3
 CALIFICACIÓN INDIVIDUAL 40 pts.
Elementos Deficiente 1 Regular 2 Bien 3 Muy bien 4
Aportes y resultados
Pocas veces se esforzó
Nunca trabajó para lograr Casi siempre trabajó Siempre trabajó para
por lograr los objetivos
los objetivos del equipo, para lograr los objetivos lograr los objetivos del
del equipo, en cumplir
muy pocas o nunca del equipo, por cumplir equipo y cumplió con las
con las normas y
cumplió con las normas y la mayoría de las veces normas y se adaptó al
Integración al equipo adaptarse al equipo.
no se adaptó al equipo. con las normas y equipo. Mantuvo
Necesitó que se le
Nunca mantuvo interés en adaptarse al equipo. Se comunicación constante
estuviera buscando o
comunicarse con el comunicaba con con los demás
buscó al equipo a
equipo. regularidad. compañeros.
destiempo.

Pocas veces estuvo Casi siempre estuvo

Muy pocas veces o nunca
estuvo receptivo a aceptar
Actitud ante la crítica
críticas y sugerencias de
los miembros del equipo.
Siempre estuvo receptivo a
receptivo a aceptar receptivo a aceptar
aceptar críticas y
críticas y sugerencias críticas y sugerencias de
sugerencias de los
de los miembros del los miembros del
miembros del equipo.
equipo. equipo.

Siempre tuvo disposición

En la mayoría de las de escuchar las opiniones
En la mayoría de las
veces habló y en muy de sus compañeros de
Siempre habló y nunca veces escuchó a los
pocas ocasiones equipo y compartir sus
escuchó a los otros demás miembros del
Actitud con el equipo y escuchó a los otros ideas. Mantuvo el
miembros del equipo. No equipo y compartió
compromiso miembros del equipo. equilibrio entre escuchar y
ayudó a mantener la unión algunas de sus ideas.
No se preocupó y fue compartir sus ideas.
del equipo. Colaboró en mantener la
indiferente a la unión Mantuvo siempre el
unión del equipo.
del equipo. interés en la unión del
equipo de trabajo.
Asistió hasta el 75% de
Asistió a la mayoría de
Se presentó al menos el las reuniones (física o
las reuniones (física o Siempre asistió a las
60% de las reuniones virtualmente) y no
virtualmente) de 75% a reuniones (física o
(física o virtualmente) y siempre fue puntual.
90% y siempre fue virtualmente) y fue
siempre llegó tarde. Muchas veces se
puntual. En ocasiones se puntual. Siempre fue
Además, incumplió con retrasó en la entrega
Asistencia, puntualidad y retrasó en la entrega de puntual con la entrega de
sus obligaciones, nunca de su trabajo, y el
responsabilidad su trabajo atrasando al su trabajo y apoyó al
entregó los trabajos a equipo tuvo que
equipo en su trabajo equipo a salir puntual con
tiempo y el equipo de esperarle o hacer parte
(hasta el 25% de las el trabajo. Atendió todas
trabajo tuvo que esperarle de su trabajo (hasta el
veces). Atendió sus sus obligaciones
atrasando la conclusión 75% de las veces) y
obligaciones casi en su correctamente.
del trabajo. cubrió parcialmente
totalidad.
sus obligaciones.

TOTAL NOTA INDIVIDUAL