UNIDAD 2- SER ESTUDIANTE UNADISTA.

FASE 3 TRANSFERENCIA Y

APLICACIÓN- APRENDER CON OTROS EN SOLIDARIDAD.

ENA BEATRIZ CORREA MISAL -99040413258

GRUPO NO. 80017B_360

CATEDRA UNADISTA

TUTOR: JUAN JOSE CANDELARIO

PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL

CERES CURUMANI
31-03-17
5 ELEMENTOS QUE USTED CONSIDERA MÁS IMPORTANTES PARA SER
EXITOSO EN SU PROCESO ACADÉMICO EN LA MODALIDAD
DEEDUCACIÓN A DISTANCIA.

tomar conocimientos nuevos y

relacionarlos con los que ya se
asumir roles, buscar poseen
hipotesis

solucionar problesmas y aprender a

tomar decisiones correctas utilizando
las herramientas digitales distrubuye y separa las partes para
onocer susu componentes
elementales

clasificar u organizar
elementos y los agrupa
deacuerdo a sus principios y
categorias sintetizar la
informacion
organizar su tiempo Buscar, analizar la
y dar cuplimiento a informacion que se
las actividades
propuestas
ELEMENTOS obtiene

PARA SER
UN
ESTUDIANTE establecer semejanzas y
EXITSO. diferencias entre
situaciones

construir consenso apartir

de la colaboracion y
cooperacion conocer las TIC, utilizarlas
creativa y eficaz mente
explorar atraves de las
herramientas digitales
saber cominicarse y
trabajar
colaborativamente

tomar las investigar, argumentr y reconocer

deciciones en el funcionamiento de las
grupo herramientas digitales para darles
un buen uso
compartir la autoridad y
responsabilidad
Matriz Programador General – Tarea Fase Nombre del Estudiante: Ena Correa
Programa: Ingeniería industrial

Hora Programador General

1:00 Dormir
2:00 Dormir
3:00 Dormir
4:00 Orar
5:00 Caminar
6:00 aseo personal
7:00 Tiempo estudio
8:00 desayunar
9:00 Tiempo para reflexionar un poco
10:00 Documentándome en la palabra de DIOS
11:00 Tiempo libre para realizar las actividades
12:00 Almorzar en familia
13:00 Descansando
14:00 Retorno a mis labores
15:00 Laborando
16:00 Laborando
17:00 Realizo actividades
18:00 Ir al templo
19:00 Ir al templo
20:00 Realizo actividades
21:00 Tiempo libre para realizar las actividades
22:00 Dormir
23:00 Dormir
24:00 Dormir
¿Considera que el tiempo destinado para cada actividad, es el adecuado para que su
desempeño Sea exitoso en la modalidad de educación a distancia

Sí, porque el tiempo está bien distribuido, la modalidad a distancias nos permite
realizar las actividades diarias ya sea en nuestro hogar o lugar de trabajo, gracias a que es
virtual nos ahorra dinero porque nos evita el desplazamiento, permite que en el acto
educativo se empleen nuevas técnicas y estrategias de aprendizaje centradas en el propio
estudiante, fomentando así el autodidactismo y la autogestión, es decir, se trata de una
educación flexible y auto dirigida, cuyas principales herramientas son las tecnologías de la
comunicación y la información. Gracias a estas mismas podemos adaptar las clases de
acuerdo a nuestro tiempo.
DESARROLLE LA ACTIVIDAD “RELACIONA Y SELECCIONA LARESPUESTA
ADECUADA
 SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS FRENTES A LOS HÁBITOS DE ESTUDIO.
Escriba los hábitos de estudio inadecuados que Pedro tiene.

 No tener método de estudio identificado

 No planea las actividades

 No realiza sus propios apuntes
 Mala organización de su estudio
 No utiliza recursos visuales

¿Qué recomendaciones le daría a Pedro, para que pueda cumplir con sus
compromisos académicos?

Que cree hábitos y técnicas de estudio

Escriba en el siguiente cuadro 5 hábitos de estudio y 5 técnicas que utiliza usted, para
tener éxito académico.
TÉCNICAS DE
HÁBITOS DE ESTUDIO
ESTUDIO

1. crear un plan de estudio 1. Subrayar

2. tomar descansos 2.  Realiza tus propios

Apuntes

3. crear apuntes propios 3. Mapas Mentales

4. Ejercicios/Casos
4. dormir lo suficiente
prácticos

5. examinarse
regularmente 5. Fichas de Estudio
 A CONTINUACIÓN SE PRESENTA UN LISTADO DE TÉCNICAS Y HÁBITOS
DE ESTUDIO QUE PUEDEN SER FAVORABLES O DESFAVORABLES PARA SU
PROCESO FORMATIVO.

LO INVITAMOS A REVISAR Y REFLEXIONAR SOBRE CUÁLES APLICA EN

SU VIDA ACADÉMICA COTIDIANA.

Señale con una x los que considera aplican para usted.

TÉCNICAS DE ESTUDIO HÁBITOS DE ESTUDIO

SI NO SI NO
Realizo resúmenes de los Descargo mis agendas y
No realizo resúmenes de No descargo agendas, ni
temas que me van a evaluar programo mis actividades
ninguno de los temas que programo mis
en el curso. diarias.
el curso desarrolla. actividades diarias.

Utilizo diferentes recursos y No acostumbro buscar Recuerdo

materiales para ampliar los
temas a desarrollar en el
curso.
Cuando tengo una
evaluación, estudio con
suficiente tiempo y
acostumbro a revisar los
resúmenes que he elaborado.
otros recursos para ampliar permanentemente mis Se me olvida recordar
la información de los metas para motivarme. mis metas y me siento
temas, solo consulto lo que desmotivado.
el aula tiene.
Cuando tengo una Tengo un tiempo
evaluación, estudio el establecido para estudiar.
No dispongo de un
mismo día a presentarla y tiempo para estudiar, lo
acostumbro a ir sobre los hago cuando me queda
materiales que hay que tiempo.
leer.

Escucho tutoriales, reviso Cuando voy a realizar una Acostumbro a participar de

OVAS, e investigo en la
biblioteca virtual o caja de
herramientas sobre el tema a
estudiar.
actividad me limito a la
bibliografía que me
comparten en la guía y las
Unidades de estudio a
veces alcanzo a repasarlas.
primero(a) en los foros y Espero a que alguien
por lo general tomo el entre al foro y participo
liderazgo. faltando poco para el
cierre de la actividad.

Doy prioridad a las primeras Realizo las actividades Acostumbro a estudiar en

actividades que se cierran y
a las más difíciles, según la
agenda de actividades.
más fáciles de primero y
dejo las más difíciles de
últimas, además de
realizarlas faltando pocos
días para el cierre.
un espacio iluminado, Me acomodo en
tranquilo y dotado con cualquier sitio cuando
computador a internet. tengo que estudiar, así no
me permita concentrarme
para hacer mis trabajos.

Aprovecho el Por mis ocupaciones no Utilizo música de relajación No logro concentrarme

acompañamiento docente tengo tiempo para para leer y repasar, para el estudio por estar
según las franjas de comunicarme con el además de realizar pausas distraído con las redes
atención a través de Skype, sociales, además leer es
activas entre lecturas de
correo interno, foros, cipas, docente, ni tengo Skype. aburrido y produce
un curso a otro.
b-learning. sueño.