Syllabus Física 9 B2 2022

GIMNASIO MODELIA REAL
PROYECTO DE FÍSICA GRADO 9
1. INFORMACIÓN BÁSICA DEL CURSO
FISICA Y
FUNDAMENTOS
ESPECTRO
ELECTROMAGMNETICO
Código
9
MATEMATICOS Y RADIACTIVIDAD
Horas 1 Horas 1 Horas Asincrónica

Créditos Sincrónica
Prerrequisitos Ninguno 1
Horas Sincrónicas Semanales: Video Conferencias, entre otros.
Horas Asincrónicas Semanales: Tareas, Consultas, entre otros.
2. DESCRIPCION DEL CURSO
El principal objetivo de la física es utilizar el limitado número de leyes que gobiernan los fenómenos
naturales para desarrollar teorías que puedan predecir los resultados de futuros experimentos. Las leyes
fundamentales empleadas en el desarrollo de teorías se expresan en el lenguaje de las matemáticas.
3. PERFIL DEL PROFESOR
Nombre del Profesor Dinarzady Sánchez Martínez

 Ingeniera de Sistemas. Fundación Universitaria Los
Libertadores
Título Universitario
 Tecnólogo en Sistemas Investigación Docencia y Consultoría
Administrativa. CIDCA
 Diplomado en Competencia Políticas, Psicología Del

Capitalismo y Pedagogía Coceptual. FiPC Fundación
Alberto Merani
 Aplicación y Diseño de Herramientas Para Desarrollar

Competencias de Estructuración de Pensamientos en
Pedagogía Coceptual. FiPC Fundación Alberto Merani
Teléfono de Oficina 4106916
4. HORARIO DE CONSULTA DEL PROFESOR
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
6:30 - am 6:30 - am 6:30 - am 6:30 - am 6:30 - am
2:30 pm 2:30 pm 2:30 pm 2:30 pm 2:30 pm
Horas de Colombia - Cualquier otro día por medio de cita previa
5. CONTACTOS DEL PROFESOR
Correo Electrónico 1: gmrmatematicas11@gmail.com
Correo Electrónico 2: gmrfisica@outlook.com
Usuario de Skype:
LIBRO DE TEXTO Y OTROS MATERIALES

1. LIBRO DE TEXTO REQUERIDO:
LIBRO DE TEXTO PRINCIPAL
Título del Libro 1 GIANCOLI, Sexta Edición, FISICA Conceptos y Aplicaciones, Ediciones
PEARSON Prentice Hall
SERWAY Cuarta Edición, Física Tomo 1 MC GRAW HILL
ZOOM de las Matemáticas
Autor(es) GIANCOLI, RAYMON SERWAY
Edición Sexta Edición, FISICA Conceptos y Aplicaciones, Ediciones PEARSON Prentice

Hall
Año 2019
Editorial Ediciones PEARSON Prentice Hall
MC GRAW HILL
Libros y Libros S.A
ISBN
https://www.academia.edu/10238609/Serway_de_Fisica_Vol_1
Donde https://carc1975.files.wordpress.com/2018/07/aritmetica-de-baldor.pdf
Encontrarlo
Materia Adicional GUIAS REALIZADAS POR LA DOCENTE PARA CADA SEMANA
LABORATORIOS VIRTUALES Y APLICACIÓN DE EXPERIMENTOS
TALLER DE APLICACIÓN DE CONCEPTOS
TRANSVERSALIDAD CON LAS MATEMÁTICAS COMO LENGUAJE DE LA

FÍSICA
INVESTIGACIÓN DE TEMAS APLICADOS A LA CIENCIA

2. BIBLIOGRAFIA ADICIONAL Y OTROS DOCUMENTOS RECOMENDADOS
 Estilo de Escritura:
Todos los trabajos deben ser escritos y realizados según la indicación docente en los cuadernos asignados
para esto
 Libros Adicionales
 Algebra BALDOR
 Cálculo con Geometría Analítica
 Recursos en la WEB
 Aritmética BALDOR
 https://carc1975.files.wordpress.com/2018/07/aritmetica-de-baldor.pdf
 Videos
 YouTube.com
 Canal YouTube.com Dina y Su Mundo Físico
3. REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DEL CURSO
El participante debe:
 Tener dominio básico de herramientas de computación y conceptos aritméticos
 Poseer habilidades en el uso de herramientas de búsqueda y consultas en Internet
 Tener acceso adecuado a una conexión rápida al Internet (DSL, LAN, o conexión por cable).
 Tener un computador, una cámara web, audífonos, y un micrófono.
 Una cuenta activa de correo electrónico para contacto y envío de material didáctico del curso.
 Tener acceso a la Plataforma asignada por la Institución.
4. ESTRUCTURA DEL CURSO
El curso está dividido en 9 semanas Bimestre I, 10 semanas Bimestre II, 9 semanas Bimestre III, 11
semanas Bimestre IV. Cada semana está estructurada de manera similar con instrucciones específicas de
qué hacer, cómo hacerlo, y cómo se evaluará el trabajo asignado actividades están divididas en: a)
aplicación dentro de la clase, b) análisis previo de los ejercicios a soluciona d) reunión virtual con el
profesor, e) entrega de trabajos y f) prueba y entrega de actividades.
Se espera que el estudiante participe activamente en todas las actividades relacionadas con el curso y
cumpla con los requisitos establecidos en este silabario. Es importante observar que la entrega de trabajos
es obligatoria. Además, la participación en las reuniones virtuales con la Docente es obligatoria. Dichas
sesiones sincrónicas se efectúan semanalmente usando las herramientas asignadas para tal efecto.
5. ACCESSO AL LMS (MOODLE)
En esta plataforma de aprendizaje se espera que usted identifique las asignaciones de este curso.
6. ASISTENCIA Y SOPORTE TÉCNICO
Consultar el sitio web y comunicación periódica en el correo asignado para esto
OBJETIVOS DEL CURSO

Objetivo General:
El objetivo principal de la Física, como el de todas las Ciencias de la naturaleza, es comprender la

naturaleza y tratar de ordenar el amplio campo de los fenómenos tal y como aparecen ante la observación
humana.
Analizar el impacto que las tecnologías de la web en la inclusión, establecer formas de inclusión y de
atención a la diversidad creando ambientes de aprendizaje incluyentes.
Objetivos Específicos: El participante, luego de finalizar el curso, debe:
 Conocer las Leyes Fundamentales en que se sustentan las diferentes ramas de la física y campos de
aplicación.
 Mejorar la capacidad de abstracción del razonamiento ordenado y lógico, el afán de investigación y

propiciando la comprensión del método científico para que el estudiante lo aplique a la carrera
 Comprender y aplicar, a fenómenos y situaciones de la vida diaria, las leyes y principios básicos
 Adquirir una actitud positiva hacia el estudio de la física
 Desarrollar una actitud científica al enfrentarse a situaciones reales, teóricas y experimentales y

encontrar soluciones a la misma
 Calcular todos los parámetros físicos en los diferentes problemas de aplicación utilizando las técnicas
matemáticas apropiadas.
ESQUEMA DEL CURSO / CALENDARIO
NOTA IMPORTANTE: Cada curso contiene un Calendario de Actividades con los eventos específicos que
el estudiante debe completar incluyendo las fechas y las horas si es necesario. Los detalles de las
actividades, recursos y asignaciones a realizar durante cada semana se explican en detalle en cada módulo
o semana correspondiente del curso en la Plataforma Moodle. A continuación, encontrará las actividades y
asignaciones para cada una de las semanas del curso
PLANEACIÓN ÁREA DE FISICA 2022
Durante el trabajo del año se aplicará una metodología participativa de tipo bimodal, donde se emplea
plataforma de mediación Moodle para brindar material complementario, asignaciones, evaluaciones
para las sesiones asincrónicas. El aprendizaje se articulará en las siguientes actividades fundamentale
Descripción 1. Sesiones apoyadas en la Tecnología. Clases, con exposiciones magistrales, se mostrarán a
estudiantes los conceptos y resultados fundamentales para alcanzar el propósito planteado.
comentarán los puntos clave del tema y los conceptos cuyo desarrollo detallado será objeto de traba
individuales que realizarán los estudiantes dentro de la clase. Así mismo se plantearán y resolver
ejercicios que ayuden a la comprensión de la teoría.
2. Sesiones de Espacios Complementarios. En esta actividad asincrónica se interactúa a través de
plataforma asignada. El estudiante aprende y ejecuta tareas colectivas o individuales con tiemp
determinados que le permiten desarrollar las competencias del programa.
3. Trabajos. En esta actividad no presencial el estudiante elabora, bajo la supervisión del profesor,
trabajos individuales y colectivos propuestos por el profesor y que serán entregados al profesor con
propósito de que el estudiante consiga las habilidades que le permitan seguir estudiando e investigan
de forma autónoma, así como trabajar en grupo.
4. Consulta. Se programarán 4 horas de trabajo semanal para que el estudiante pueda resol
cuestiones y dudas que le puedan surgir en el proceso de aprendizaje.
La evaluación de la adquisición de competencias se basará en el trabajo continuado del estudian
monitorizando periódicamente con diversos instrumentos de evaluación:
Resultados del a) asignaciones (consultas, exámenes cortos, realización de experimentos sencillos que permit
Aprendizaje identificar el concepto), b) exposiciones orales y c) una evaluación bimestral.
b) La evaluación valorará los siguientes aspectos:
a) Realización de los trabajos individuales y colectivos
b) Exposición de trabajos propuesto por el profesor (capacidad de expresión de ideas y concept
de manera escrita y oral)
c) Realización de exámenes individuales (capacidad escrita) con conceptos y solución
problemas. Todos ellos comprenden la materia vista hasta una semana antes de las prueb
éstos pueden abarcar tanto preguntas conceptuales como soluciones de ejercicios
Recursos: variados, reflexibles y accesibles
Tome tiempo para leer el silabario y hacer todas las preguntas pertinentes a su instructor.
Para lograr los objetivos de la semana deberá realizar un seguimiento periódico en las clases para pod
Sugerencias solucionar y las actividades programadas de la misma.
Además, revise fuentes que se encuentran en la Web para que pueda tener un concepto más amplio
tema estudiado y realice consultas voluntarias de los temas tratados
Recurso en la WEB
 YOUTUBE:COM
 CANAL dina y su mundo físico
La docente entregara a través del Moodle las actividades propuestas para cada semana
Materiales de
Apoyo
(Recursos)
PLANEACION ÁREA DE FÍSICA

2022
ASIGNATURA: Física
DOCENTE: Dinarzady Sánchez
GRADO: NOVENO
TEMAS DEL AÑO SUBTEMAS
BIMESTRE 1 ENERGÍA
 ENERGÍA Concepto
Principio de la Conservación de la Energía
BIMESTRE 2 Biomasa
 LUZ VISIBLE Fuentes de Energía
Energía Renovable
BIMESTRE 3 Energía No Renovable
 ESPECTRO Relación del Calor y la Temperatura
ELECTROMAGNÉTIC ¿Qué es el Fuego?
O Transformación del Calor
Transformación de Energía
BIMESTRE 4
 RADIACIÓN Y LUZ VISIBLE
EFECTOS ¿Qué es la Luz?
Cuerpos Luminosos
Cuerpos Luminosos Naturales y Artificiales
Cuerpos No Luminosos
Propiedades de la Luz
Reflexión
Refracción
Difracción
El Color
Descomposición de la Luz
ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO
El Arcoíris
Ondas
Ondas de Radio
Microondas
Infrarrojos
Termografía
Ultravioletas
Prevención de Radiación Solar (UV)
RADIACIÓN Y SUS EFECTOS

¿Qué es la Radiación?
Radiación Ionizante y No Ionizante
Rayos X
Desintegración Radiactiva
Historia de la Radiactividad
Aeropuerto
Magnetismo y Electromagnetismo
Triangulo de OHM
PLANEACIÓN SEMANAL
2022
ASIGNATURA: Física
GRADO: NOVENO PERIODO: II
FECHA (Del 4 al 8 de abril): Semana 10
TEMA Y ACTIVIDADES Y DESARROLLO

SUBTEMAS
 PREGUNTA PROBLEMA:
TRANSFORMACIÓ ¿Qué importancia tiene la Física en la vida del hombre?
N DE ENERGÍA  METODOLOGÍA A UTILIZAR:
PROPOSITO concepto que se debe alcanzar e la clase
EXPLORACIÓN saberes previos mediante lluvia de ideas
ENCUADRE reglas de la clase, VIDEO CLASE
ENUNCIACIÓN del tema, análisis de lo que se debe hacer para alcanzar el propósito
MODELACIÓN mentefacto explicados por la docente para completar la enunciación
SIMULACIÓN del tema, ejercicios de aplicación para alcanzar el concepto modelado
EJERCITACIÓN del tema, aplicación del concepto en forma individual. ACTIVIDAD
QUIZ Y PARTICIPACIÓN cierre mediante preguntas orales o escritas para verificar el
concepto adquirido
EVALUACIÓN conceptos adquiridos
REVISIÓN de apuntes y cuadernos
 ACTIVIDADES DE INICIACIÓN:
CLASE MAGISTRAL
Prueba diagnóstica para conocer las ideas previas que tienen los estudiantes sobre temas y
subtemas de la clase
Explicación de temas y subtemas de esta clase
Actividades de desarrollo del tema:
Comprende el concepto y su utilidad
Reconoce y explica los conocimientos que posee sobre el tema
Actividades de profundización:
Analiza y comprende la importancia del tema y lo relaciona con su diario vivir
Actividades de refuerzo:
El estudiante investiga y socializa la trascendencia del tema. Comparte y debate con sus
compañeros
Acciones para el mejoramiento de desempeños:
Trabajo extra clase: El estudiante investiga, resuelve y aplica el tema propuesto para
consolidar el conocimiento visto
Páginas de referencia:
Video de apoyo en Youtube.com alusivo al tema tratado...
Bibliografía:
GIANCOLI, Sexta Edición, FISICA Conceptos y Aplicaciones, Ediciones PEARSON Prentice
Hall
PLANEACIÓN SEMANAL
2022
ASIGNATURA: Física
FECHA (Del 18 al 22 de abril): Semana 11

SUBTEMAS
¿QUÉ ES LA LUZ? ¿Qué importancia tiene la Física en la vida del hombre?
 METODOLOGÍA A UTILIZAR:
concepto adquirido
CLASE MAGISTRAL
compañeros
Bibliografía:
Hall
PLANEACIÓN SEMANAL
2022
ASIGNATURA: Física
FECHA (Del 2 al 5 de mayo): Semana 12

SUBTEMAS
¿Qué importancia tiene la Física en la vida del hombre?
CUERPOS  METODOLOGÍA A UTILIZAR:
LUMINOSOS PROPOSITO concepto que se debe alcanzar e la clase
concepto adquirido
CLASE MAGISTRAL
compañeros
Bibliografía:
Hall
PLANEACIÓN SEMANAL
2022
ASIGNATURA: Física

SUBTEMAS
CUERPOS ¿Qué importancia tiene la Física en la vida del hombre?
LUMINOSOS  METODOLOGÍA A UTILIZAR:
NATURALES Y PROPOSITO concepto que se debe alcanzar e la clase
ARTIFICIALES EXPLORACIÓN saberes previos mediante lluvia de ideas
concepto adquirido
CLASE MAGISTRAL
compañeros
Bibliografía:
Hall
PLANEACIÓN SEMANAL
2022
ASIGNATURA: Física

SUBTEMAS
CUERPOS NO ¿Qué importancia tiene la Física en la vida del hombre?
LUMINOSOS  METODOLOGÍA A UTILIZAR:
concepto adquirido
CLASE MAGISTRAL
compañeros
Bibliografía:
Hall
PLANEACIÓN SEMANAL
2022
ASIGNATURA: Física

SUBTEMAS
PROPIEDADES DE ¿Qué importancia tiene la Física en la vida del hombre?
LA LUZ  METODOLOGÍA A UTILIZAR:
concepto adquirido
CLASE MAGISTRAL
compañeros
Bibliografía:
Hall
PLANEACIÓN SEMANAL
2022
ASIGNATURA: Física
FECHA (Del 6 al 10 de junio): Semana 16

SUBTEMAS
REFLEXIÓN ¿Qué importancia tiene la Física en la vida del hombre?
concepto adquirido
CLASE MAGISTRAL
compañeros
Bibliografía:
Hall
PLANEACIÓN SEMANAL
2022
ASIGNATURA: Física
FECHA (Del 6 de mayo al 10 de junio): Semana 17

SUBTEMAS
DIFRACCIÓN ¿Qué importancia tiene la Física en la vida del hombre?
concepto adquirido
CLASE MAGISTRAL
compañeros
Bibliografía:
Hall
PLANEACIÓN SEMANAL
2022
ASIGNATURA: Física
FECHA (Del 13 al 17 de junio): Semana 18

SUBTEMAS
DIFRACCIÓN ¿Qué importancia tiene la Física en la vida del hombre?
concepto adquirido
CLASE MAGISTRAL
compañeros
Bibliografía:
Hall
PLANEACIÓN SEMANAL
2022
ASIGNATURA: Física
FECHA (del 11 al 15 de julio): Semana 19

SUBTEMAS
EL COLOR ¿Qué importancia tiene la Física en la vida del hombre?
concepto adquirido
CLASE MAGISTRAL
compañeros
Bibliografía:
Hall
1. CONSTRUYENDO CONFIANZA
Si usted encuentra que tiene dificultades en mantener un control de sus asignaciones u otros
aspectos del curso, hacerlo saber tan pronto como sea posible. En el momento en que usted se
encuentre confortable con los trabajos en el curso y la relación efectiva con sus compañeros y el
profesor, encontrará la clave del éxito para un trabajo efectivo en el curso.
Asegúrese que es proactivo al informar a su profesor cuando surjan dificultades durante el
semestre, de manera de ayudarlo a encontrar la solución. Su instructor es su principal recurso de
ayudas en el curso.
2. ENTREGA DE ASIGNACIONES
Todas las asignaciones para este curso deberán ser entregadas al profesor electrónicamente a
través de la plataforma Moodle, al menos que se establezca de otra forma por el profesor para
algunos casos.
Todas las asignaciones de discusión colaborativa deben ser entregadas durante las fechas y horas
establecidas. Entregas con retrasos de este tipo de asignaciones afectará la calificación del
estudiante.
3. INFORME A SU INSTRUCTOR DE SU DISCAPACIDADES PARA PODER AYUDAR

Si usted tiene una discapacidad y desea discutir su ajuste académico para sus estudios online, por
favor contacte a su profesor del curso tan pronto como sea posible. Es responsabilidad del
estudiante suministrar la documentación de su discapacidad al departamento de correspondiente o
discutirlo con su instructor.
4. ORIENTACIONES GENERALES PARA ESTUDIAR CON APOYO EN LA TECNOLOGÍA
Para efectos de este curso la semana inicia los días lunes y culmina el viernes. Cada semana
dispondrá de:
 Las lecturas recomendadas y otros recursos para abordar el tema correspondiente
 Asignaciones de GUIAS para desarrollar dentro de la clase
 Las orientaciones para desarrollar el aprendizaje
Fundamentalmente, nuestra comunicación será asincrónica usando los recursos del entorno virtual
de aprendizaje del curso. En este sentido, nos proponemos que el tiempo máximo de respuesta
que le ofrecemos para responderles cada duda o consulta planteada en un foro de tutoría virtual o
por correo electrónico será de 48 horas continuas, exceptuando días no laborables. Sin embargo,
si requiere una respuesta más inmediata usaremos el correo asignado alguna herramienta de
comunicación sincrónica sobre la cual se podrán poner de acuerdo en la primera semana del curso
con el profesor
Es importante que organice bien su tiempo laboral y familiar atender a las asignaciones de las
diferentes semanas. Por favor no deje que el tiempo conspire contra Ud., no deje las actividades y
entrega de asignaciones para la última hora, porque siempre hay imprevistos que ocurren en los
últimos momentos que no podemos controlar: surgió un imprevisto familiar, se perdió la conexión a
internet, la computadora no funciona, entre otros incidentes que puedan ocurrir.

Syllabus Física 9 B2 2022

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GIMNASIO MODELIA REAL

PROYECTO DE FÍSICA GRADO 9

1. INFORMACIÓN BÁSICA DEL CURSO

Horas 1 Horas 1 Horas Asincrónica

Horas Sincrónicas Semanales: Video Conferencias, entre otros.

Horas Asincrónicas Semanales: Tareas, Consultas, entre otros.

2. DESCRIPCION DEL CURSO

3. PERFIL DEL PROFESOR

Nombre del Profesor Dinarzady Sánchez Martínez

 Diplomado en Competencia Políticas, Psicología Del

 Aplicación y Diseño de Herramientas Para Desarrollar

4. HORARIO DE CONSULTA DEL PROFESOR

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

6:30 - am 6:30 - am 6:30 - am 6:30 - am 6:30 - am

2:30 pm 2:30 pm 2:30 pm 2:30 pm 2:30 pm

Horas de Colombia - Cualquier otro día por medio de cita previa

5. CONTACTOS DEL PROFESOR

Correo Electrónico 1: gmrmatematicas11@gmail.com

Correo Electrónico 2: gmrfisica@outlook.com

LIBRO DE TEXTO Y OTROS MATERIALES

LIBRO DE TEXTO PRINCIPAL

SERWAY Cuarta Edición, Física Tomo 1 MC GRAW HILL

ZOOM de las Matemáticas

Autor(es) GIANCOLI, RAYMON SERWAY

Edición Sexta Edición, FISICA Conceptos y Aplicaciones, Ediciones PEARSON Prentice

Editorial Ediciones PEARSON Prentice Hall

Libros y Libros S.A

Materia Adicional GUIAS REALIZADAS POR LA DOCENTE PARA CADA SEMANA

LABORATORIOS VIRTUALES Y APLICACIÓN DE EXPERIMENTOS

TALLER DE APLICACIÓN DE CONCEPTOS

TRANSVERSALIDAD CON LAS MATEMÁTICAS COMO LENGUAJE DE LA

INVESTIGACIÓN DE TEMAS APLICADOS A LA CIENCIA

 Cálculo con Geometría Analítica

 Canal YouTube.com Dina y Su Mundo Físico

3. REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DEL CURSO

 Tener dominio básico de herramientas de computación y conceptos aritméticos

 Poseer habilidades en el uso de herramientas de búsqueda y consultas en Internet

 Tener un computador, una cámara web, audífonos, y un micrófono.

 Tener acceso a la Plataforma asignada por la Institución.

4. ESTRUCTURA DEL CURSO

6. ASISTENCIA Y SOPORTE TÉCNICO

Consultar el sitio web y comunicación periódica en el correo asignado para esto

OBJETIVOS DEL CURSO

El objetivo principal de la Física, como el de todas las Ciencias de la naturaleza, es comprender la

Objetivos Específicos: El participante, luego de finalizar el curso, debe:

 Mejorar la capacidad de abstracción del razonamiento ordenado y lógico, el afán de investigación y

 Adquirir una actitud positiva hacia el estudio de la física

 Desarrollar una actitud científica al enfrentarse a situaciones reales, teóricas y experimentales y

ESQUEMA DEL CURSO / CALENDARIO

PLANEACION ÁREA DE FÍSICA

TEMAS DEL AÑO SUBTEMAS

RADIACIÓN Y SUS EFECTOS

TEMA Y ACTIVIDADES Y DESARROLLO

TEMA Y ACTIVIDADES Y DESARROLLO

TEMA Y ACTIVIDADES Y DESARROLLO

TEMA Y ACTIVIDADES Y DESARROLLO

TEMA Y ACTIVIDADES Y DESARROLLO

TEMA Y ACTIVIDADES Y DESARROLLO

TEMA Y ACTIVIDADES Y DESARROLLO

TEMA Y ACTIVIDADES Y DESARROLLO

TEMA Y ACTIVIDADES Y DESARROLLO

TEMA Y ACTIVIDADES Y DESARROLLO

3. INFORME A SU INSTRUCTOR DE SU DISCAPACIDADES PARA PODER AYUDAR