Docente: Carla Jannet Apaza A.

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Lección 8

EDUCACIÓN Y MANIFESTACIONES CULTURALES EN LA COLONIA

I. LA EDUCACIÓN
Durante la colonia, generalmente sólo los ________________ de criollos, españoles y caciques
aprendían a leer y escribir. Recibían clases de maestros particulares o asistían a una casa de
discípulos auspiciada por el cabildo de la ciudad. Luego de alfabetizarse en su lengua materna, los
estudiantes pasaban a aprender el _________, idioma en el cual se escribían la mayor parte de los
textos literarios, filosóficos y científicos de la época y en el que se dictaban las clases en la
universidad.
Educación básica
Las primeras escuelas funcionaban en los __ __ __ __ __ __ __ __ __.

¿Qué enseñaban en las escuelas?

Enseñaban:

 ...............................................................................
 …………………………………………………………………………….
 …………………………………………………………………………….
 …………………………………………………………………………….

Existieron tres tipos de escuelas:

 _____________________
 _____________________
 _____________________
Las escuelas parroquiales estaban a cargo de los párrocos locales; allí se difundía la doctrina católica.
Las escuelas municipales eran administradas por los cabildos y sus autoridades. En ellas se enseñaba
aritmética, lectura, escritura y otros temas básicos. Ambas eran gratuitas.
Existieron también escuelas privadas a las que asistían personas ricas. Eran religiosos los que
estuvieron a cargo de importante centros educativos, como San Bernardino en Montevideo o San
Carlos en Buenos Aires.
Luego se crearon colegios, como el Seminario San Cristóbal en la ciudad de Sucre y el colegio Real
de San Juan Bautista, fundado por los jesuitas en 1623, también en Sucre. Se enseñaban teología,
filosofía, moral, matemáticas, gramática y latín.
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La educación estaba reservada sólo a los varones, ya que las mujeres recibían, solamente,
preparación para las labores del hogar. Pocas damas de aquella época tenían acceso a la lectura o a
conocimientos que no fuesen los del catecismo.
Las Universidades
En América se fundaron 15 universidades. La primera Universidad fue la de Santo Tomás de Aquino
(1538), en Santo Domingo. En 1551, se fundó la universidad de México y dos años más tarde nace la
universidad de San Marcos de Lima.

¿Qué universidad se fundó en Charcas?

R.- …………………………………………………………………………………………………….

¿Cuándo? R.- ……………………………………………………………………………………

¿Quién lo hizo? R.- ……………………………………………………………………………

La Universidad de San Francisco Xavier fue la institución que más influyó en la formación del
pensamiento político, tanto en la colonia como en la República. Así mismo, formó intelectuales que
serían protagonistas de los movimientos libertarios.
A sus aulas concurrían estudiantes de regiones alejadas. Su fama se extendía por todos los confines,
principalmente por su cátedra de _______________, porque el título que otorgaba les abría las
puertas de privilegio en cualquier parte de la colonia. Los títulos que otorgaba la universidad eran el
de Bachiller, Licenciado, Maestro y Doctor.
La Academia Carolina
En 1776 se creó la institución dependiente de la Universidad de San Francisco Xavier de Chuquisaca,
la ____________________________________, destinada, principalmente a los estudios jurídicos.
En esta Academia, los estudiantes de leyes leían libros de los enciclopedistas Rosseau, Voltaire,
Montesquieu, Raynal y otros.
Las bibliotecas de las personas cultas de la ciudad contaban con numerosas obras de estos autores,
a pesar de las prohibiciones de la metrópoli para su internación y lectura.
II. MANIFESTACIONES CULTURALES
Sin duda la influencia religiosa en las artes estuvo presente en todas las manifestaciones culturales,
en tierras Altoperuanas y en todas las colonias americanas.
1. Letras
La literatura en la colonia, no tuvo brillo de la arquitectura o de la pintura debido a varios factores:

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 Eran muy pocos aquellos que sabían leer y escribir.

 La censura que España imponía a los libros que podían entrar al continente, impidió que se
formara una cultura literaria.
 Las pocas imprentas que llegaron, se dedicaron especialmente a editar obras de tipo
religioso.
Se escribieron __ __ __ __ __ __ __ __.

¿Qué es un cronista?

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¿Qué es una crónica?

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.
He aquí algunos de los principales cronistas:

Personaje: ………………………… Personaje: ………………………… Personaje: …………………………

………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
Obra: ………………………………… Obra: ………………………………… Obra: …………………………………
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..

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Personaje: ………………………… Personaje: …………………………

………………………………………….. …………………………………………..

Obra: ………………………………… Obra: …………………………………

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2. Poesía
En la poesía, la gran figura en el periodo colonial, fue la religiosa Sor Juana Inés de la Cruz, de origen
mexicano.
Juan Wallparrimachi, su obra “Machay Puito”, se enroló en las huestes guerrilleras de Manuel
Ascencio Padilla, perdiendo la vida en una batalla.

________________________________ ___________________
3. Arquitectura
En la colonia se construyeron:

__________________ ____________________________ ___________________________

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Muchas edificaciones fueron hechas en piedra y se conservan hasta el día de hoy.

Se construyeron iglesias de estilo barroco en las ciudades de Potosí, Sucre, Cochabamba, La Paz,
Chiquitos, etc. En el trabajo estuvieron presentes las manos de los aborígenes, quienes crearon el
barroco mestizo, en el cual se mezclaron principios barrocos con elementos nativos como plantas,
troncos de palmera, animales, etc. Un ejemplo notable de este estilo es la portada de la iglesia de
San Lorenzo en Potosí, en la que hallamos columnas salomónicas (en forma de espiral), cariátidas
convertidas en indígenas, sirenas tocando charango, piñas, mangos y otros elementos propios de la
cultura mestiza.
Iglesias:
 San Francisco de Potosí
 San Lorenzo en Potosí y La Paz
 San Lázaro en Sucre
 San Agustín y Santa Teresa en Cochabamba
 San Miguel de la Ranchería y Compañía de Jesús en Oruro
 En el Oriente, las iglesias que se levantaron en las misiones tienen características muy
especiales que hoy constituyen patrimonio cultural.
4. Escultura
En la escultura destacan las fachadas de las iglesias del barroco mestizo, realizadas en piedra por
escultores generalmente anónimos. La talla en madera está representada por varios retablos, coros
y púlpitos; entre las esculturas en bulto sobresale:
 La Virgen de Mercedes en Potosí, de autor anónimo.
 La Virgen de Guadalupe en Sucre, de Diego Ortiz de Guzmán.
 La Virgen de Copacabana del escultor indígena Francisco Tito Yupanqui

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5. Pintura
La pintura tuvo una inmensa producción y una expansión muy importante debido a la influencia de
la iglesia, que precisaba íconos e imágenes para su labor de evangelización.
Se organizaron muchos talleres de artistas en México, Quito, Cuzco, Potosí y otras ciudades. La
mayoría de los cuadros que se exponen en la Casa de la Moneda de Potosí pertenecen a Melchor
Pérez de Holguín, entre sus obras más importantes está la “Virgen lavandera”.

6. Música
La música también tuvo la influencia religiosa. Los coros y obras musicales que se interpretaban en
la ciudad de La Plata, en las misiones de Chiquitos, San Javier y todas donde estuvo presente el arte
jesuítico, inclusive hoy podemos apreciar en los festivales que se celebran. Los instrumentos también
fueron fabricados por ellos.

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Pensando…

¿Qué fue lo que más te llamó la atención de la lección y por qué?

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¿Te gustaría estudiar en esta época? Sí, no ¿por qué?

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¿Conocías a alguno de los personajes que vimos en clase? Sino ¿cuál te llamó la atención y por
qué?
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¿Sí podrías mejorar algo de la educación colonial, que sería y porque?

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