Organización​:

NÚMEROS CARDINALES
Trabajar con los números cardinales nace de la necesidad de cuantificar conjuntos.
Actividad 1.: LA MÁQUINA DE LOS NÚMEROS CARDINALES
Edad: 3 años.
Material:
- Vasos.
- Pelotas.
- Rotulador permanente.
Duración: 35 minutos.
Objetivos:
● Aprender los números cardinales del 1 al 5.
● Desarrollar la capacidad oculto-manual.
● Saber identificar los números del 1 al 5.
● Estimular el movimiento de la pinza.
● Fomentar el trabajo individual de los niños y niñas.
Contenidos:
1. Identificación de los números cardinales.
2. Reconocimiento de los números del 1 al 5.
3. Control de movimientos de psicomotricidad fina.
4. Participación activa en la actividad.
Descripción:
Cada niño dispondrá de una máquina la cual tendrá cinco vasos, cada vaso tendrá un
número instado del 1 al 5. La actividad consiste en meter tantas pelotas como indique el
número que está pintado en el vaso. La maestra irá diciendo a los niños y niñas un número
del 1 al 5, el niño tiene que identificar el número de la máquina y hechas ese número de
peleas en el vaso correspondiente.
Evaluación:
● Aprende los números cardinales del 1 al 5.
● Desarrolla la capacidad oculto-manual.
● Sabe identificar los números del 1 al 5.
● Estimula el movimiento de la pinza.
● Fomenta el trabajo individual de los niños y niñas.
Actividad 2: EL ÁRBOL CARDINAL
Edad: 3 años.
Material:
- Un árbol de cartulina.
- Diez manzanas de cartulina.
- Una ruleta con los números del 1 al 10.
Duración: 20 minutos.
Objetivos:
● Saber identificar los números cardinales del 1 al 10.
● Comprender el procedimiento de la actividad.
● Respetar el turno.
● Distinguir los diferentes elementos de la actividad (árbol, manzana, números).
Contenidos:
- Reconocimiento de los elementos.
- Manejo correcto del procedimiento.
- Interiorización de los números cardinales del 1 al 10.
- Control de los movimientos oculto-manuales.
Desarrollo actividad:
Esta actividad la llevaremos a cabo en la asamblea, de forma voluntaria los niños irán
saliendo a girar la ruleta, donde tendrán que identificar el número obtenido y relacionarlo
con el número de manzanas correspondientes en el árbol de cartulina.
Evaluación:
● Sabe identificar los números cardinales del 1 al 10.
● Comprende el procedimiento de la actividad.
● Respeta el turno.
● Distingue los diferentes elementos de la actividad (árbol, manzana, números).