EL HOMBRE, LA FILOSOFÍA Y LA EDUCACIÓN

EDUCACIÓN

Por medio de la educación podemos
contribuir a formar una sociedad
democrática, solidaria, justa y
forjadora de una cultura de paz que
afirme la identificación nacional
sustentada en la diversidad cultural,
étnica y lingüística.
Para
conocer
Es una acción o proceso consciente e La educación es un proceso
intencionado por medio del cual se pretende multidireccional mediante el cual se
dotar a los destinatarios de dicha acción de los transmite conocimientos, valores,
medios necesarios, ya sean saberes, ideas, valores costumbres y forma de actuar. La
y principios, para que desde sí mismos, crezcan y educación no solo se produce a través
se perfeccionen en la totalidad de su persona, ya de la palabra, pues está presente en
sea en su dimensión física como en su intimidad todas nuestras acciones, sentimientos
espiritual, y así alcancen el máximo grado de y actitudes.
perfeccionamiento de sus capacidades, de
cumplimiento de su personalidad y accedan a su
plena integración social.
EDUCACION EDUCACION
FORMAL NO FORMAL

Para
¿Para
Para
Es un proceso de acción sobre el individuo a fin de EDUCACION
que llevarlo a un estado de madurez que lo capacite
convivir
educar?
hacer
para enfrentar la realidad de manera consciente. INFORMAL
Equilibrada y eficiente y para actuar dentro de
ella como ciudadano participante y responsable.

Para ser
 Es un ser único que a diferencia de los animales es
consciente de su identidad.

No es solamente cuerpo ni solamente alma, sino esta Por tener inteligencia no solo lo hace un ser
compuesto de alma y cuerpo. El hombre tiene una totalmente diferente a los demás seres de la
doble naturaleza: espiritual y corporal. naturaleza, sino superior.

Es una unidad indivisible, dotada de alma y

espíritu, cuya mente funciona de manera racional: El hombre es capaz de pensar sobre sí mismo, y lo
tiene conciencia de sí mismo, capacidad para hace con coherencia, sistematización, finalidad e
reflexionar sobre su propia existencia, sobre su EL HOMBRE intencionalidad.
pasado, su presente, y sobre aquello que proyecta
en su futuro.

No es esclavo de su destino, todo lo contrario, es el

protagonista de su propia historia, al extremo de Se siente dueño de su destino en la medida que
proclamar ser responsable de sus elecciones y de su razona y actúa en conformidad con su ser racional.
libertad.

Ha logrado superar las fuerzas de la naturaleza, al

punto de ponerlas a su servicio, a pesar de ser estas,
impredecibles y destructivas.