ASIGNATURA: GRADO: 3G PROFESOR(A): Iyali

Formación cívica y ética Practicante: Enrique Herrera

Trimestre: 1 DURACION: 45 minutos

EJE: EJERCICIO RESPONSABLE DE LA LIBERTAD

TEMA: Criterios para el ejercicio responsable de la libertad: la dignidad los derechos y el bien común
NUMERO DE SESIONES: 4
APRENDIZAJES ESPERADOS:
TRANSVERSALIDAD:
-Valora la dignidad y los derechos humanos como criterios éticos
para ejercer la libertad y autorregularse tanto en el plano personal
como social.
-Participa en acciones para promover y defender activamente el
respeto a la libertad en el espacio escolar.
-Analiza el papel del Estado y la ciudadanía en la vigencia y garantía
del derecho a la libertad de las personas.
ESPAÑOL, HISTORIA

SESIONES Y ACTIVIDADES DE (fecha de realización)

INICIO 17-25 de octubre de 2022 MATERIAL DIDÁCTICO

-Leer páginas 62 y 63 de su libro

-Explicar lo que pasa cuando no se respeta el derecho a la libertad. Libro de texto
-Explicar sobre el derecho a la libertad en el espacio escolar

SESIONES Y ACTIVIDADES DE (fecha de realización) MATERIAL DIDACTICO

DESARROLLO 17-25 de octubre de 2022
-Observar una imagen y responder en su libreta

1¿Qué tipo de actividad llevan a cabo las mujeres?

2¿Cuál es el propósito de esa actividad?
3¿De qué manera consideras que el estado garantiza la libertad de esas personas?
4¿Cuál crees que es nuestro papel como ciudadanos ante esta situación?
-Escribe un pequeño mensaje a tu escuela, considerando buenas acciones de
cómo te gustaría que fuera su ambiente escolar comparado como es ahora, todo
de acuerdo a las libertades. Toma en cuenta los siguientes puntos para redactar
tu menaje: Autoridades y maestros escuchan a los alumnos. Reglamento escolar y
su función (que te gustaría agregar, quitar) Relación entre comunidad estudiantil
Expresión, participación, manifestación de alumnos en distintos ámbitos.
-Con la finalidad de que identifiques cómo se manifiesta en tu escuela el derecho
a la libertad, realiza el siguiente diagrama en tu cuaderno.
a) Analiza en qué acciones específicas de tu actividad cotidiana ejerce la libertad,
tanto en el aula como en la escuela. Observa el ejemplo y escribe tu respuesta.
b) Ahora copia el siguiente diagrama en tu libreta, complétalo y después contesta
las preguntas.

a) Cuando realizaste estas acciones, ¿Tenias claridad de que estabas ejerciendo tu

libertad?
b) ¿Tuviste algunas dificultades en relacionar tus acciones con las libertades
señaladas en el diagrama?
c) ¿Es posible ejercer todas estas libertades en tu escuela?
d) ¿Todos los integrantes de la escuela pueden ejercerlas por igual?
-reflexionar para dialogar

a) ¿Percibes de la misma manera o distinta forma el ejercicio de la libertad en tu

entorno escolar?
b) ¿Cuáles son las reacciones o acciones más comunes que se emprenden cuando
la libertad no se respeta en dicho entorno?
SESIONES Y ACTIVIDADES DE (fecha de realización) MATERIAL DIDACTICO
CIERRE 17-25 de octubre de 2022
-Elaborar un collage donde representen que es la libertad y como se vive en tu
escuela.
-A partir de ello elabora en tu cuaderno media cuartilla, una conclusión sobre si
consideras que en tu escuela se respetan las libertades y qué pueden hacer para
promover su respeto.
-Diario de clase