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  • Fecha de Realización

    Cargado por

    Enrique Herrera
    9 vistas2 páginas
    Este documento presenta un plan de lecciones sobre cómo hacer frente al conflicto para el grado 3G. El plan consta de dos sesiones que buscan que los estudiantes aprendan a promover la cultura de paz, valorar el conflicto como oportunidad para transformar relaciones negativas, y valorar la mediación para resolver conflictos de manera pacífica. Las sesiones incluyen actividades como discutir la diferencia entre conflicto y violencia, completar tablas sobre situaciones de conflicto, y construir una torre trabajando en equipo.

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    Este documento presenta un plan de lecciones sobre cómo hacer frente al conflicto para el grado 3G. El plan consta de dos sesiones que buscan que los estudiantes aprendan a promover la cultura de paz, valorar el conflicto como oportunidad para transformar relaciones negativas, y valorar la mediación para resolver conflictos de manera pacífica. Las sesiones incluyen actividades como discutir la diferencia entre conflicto y violencia, completar tablas sobre situaciones de conflicto, y construir una torre trabajando en equipo.

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    Este documento presenta un plan de lecciones sobre cómo hacer frente al conflicto para el grado 3G. El plan consta de dos sesiones que buscan que los estudiantes aprendan a promover la cultura de paz, valorar el conflicto como oportunidad para transformar relaciones negativas, y valorar la mediación para resolver conflictos de manera pacífica. Las sesiones incluyen actividades como discutir la diferencia entre conflicto y violencia, completar tablas sobre situaciones de conflicto, y construir una torre trabajando en equipo.

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    de 2

    ASIGNATURA: GRADO: 3G PROFESOR(A): Iyali

    Formación cívica y ética Practicante: Enrique Herrera

    Trimestre: DURACION: 45 minutos

    EJE: convivencia pacífica y solución de conflictos


    TEMA: formas de hacer frente al conflicto
    NUMERO DE SESIONES: 2
    APRENDIZAJES ESPERADOS: Promueve la cultura de paz en sus relaciones con los demás y en su
    manera de influir en el contexto social y político.
    Valora el conflicto como oportunidad para que personas, grupos o
    naciones transformen relaciones negativas o injustas en relaciones
    que les permitan convivir en una cultura de paz.
    Valora a la mediación como un recurso que permite intervenir en los
    conflictos entre personas o grupos para impedir o detener la
    violencia y encontrar soluciones justas.
    TRANSVERSALIDAD: ESPAÑOL, HISTORIA

    SESIONES Y ACTIVIDADES DE (fecha de realización)


    INICIO MATERIAL DIDÁCTICO

    - Preguntar ¿conflicto es lo mismo que violencia?


    - Leer y contestar pág. 136 libro de texto Libro de texto

    SESIONES Y ACTIVIDADES DE (fecha de realización) MATERIAL DIDACTICO


    DESARROLLO
    - Leer la situación de Yunuen y completar la tabla, luego contestar la siguiente
    pregunta.
    ¿Qué debe hacer Yunuen ante la situación que vive?
    - Leer paginas 136, 137 y contestar la tabla de la página 138

    SESIONES Y ACTIVIDADES DE (fecha de realización) MATERIAL DIDACTICO


    CIERRE
    - Explicar el conflicto como oportunidad
    - Explicar que oportunidades puede abrir el conflicto Espagueti y bombones
    - Realizar la actividad edificio de la torre

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