Ecosistema digital (Análisis de casos - 100 puntos posibles)
Supera las normas
Identificación del tema (10 %)
½ página como máximo
Las cuestiones son indicadores de
problemas. Los "grupos" de
problemas ayudan a señalar los
problemas subyacentes.
Planteamiento de problemas
(20%)
½ página máxima
Los problemas deben plantearse
en términos que puedan ser
utilizados por el responsable del
análisis.
Una buena definición del
problema mantiene el análisis del
caso estrechamente estructurado,
ya que todo lo que se discute
después de este punto debe estar
relacionado con el problema o los
problemas planteados en esta
sección.
Cada problema se plantea en una
frase y no se da en forma de
pregunta. No debe haber más de 3
problemas.
Análisis de problemas (15%)
¾ página máxima
Los problemas se diseccionan
para analizar los factores clave.
Identificación de alternativas
(15%)
Esto es para una lluvia de ideas.
Cumple las normas No cumple las normas
Identifica los síntomas con claridad, sin confusión Identifica la mayoría de los síntomas (al menos 5). Identifica pocos o ningún
entre los síntomas y los problemas (5 o más). No hay Hay poca confusión entre los síntomas y los síntoma (4 o menos). Puede
confusión entre síntomas y problemas. Los síntomas problemas. haber confusión entre
están agrupados, y cada grupo de síntomas apunta a síntomas, problemas y/o
un problema subyacente. recomendaciones.
(10) (6)
(8)
Se identifican 2-3 problemas sustanciales a los que se Al menos uno de los problemas sustanciales de la Se aplican 2 o más de los
enfrentan los responsables de la empresa, y se empresa está identificado y expresado en términos siguientes errores:
exponen en términos que sean procesables por la que son accionables por la dirección de la empresa
dirección de la empresa. *Los problemas indicados
pueden referirse a las
condiciones ambientales
*Los síntomas se indican
como los problemas.
*Las recomendaciones se
exponen como
problemas.
* Los problemas no se
pueden plantear en frases
simples, concisas y
completas.
(15) * Se pueden incluir más de
(20) 3 problemas indicados.
(12)
El análisis incluye todo lo siguiente: El análisis incluye 2 de los siguientes: El análisis incluye 1 de los
* Se analizan cuidadosamente 2-3 problemas * Se analiza 1 problema de forma reflexiva O se elementos enumerados en la
planteados tratan 2 o más problemas de forma superficial. siguiente columna.
* Al menos 1 herramienta de análisis estratégico * Al menos 1 herramienta de análisis estratégico
aplicada aplicada
* Se aplica el análisis financiero pertinente (ratios Se aplica el análisis financiero pertinente (ratios (5)
financieros u otro enfoque de análisis financiero) financieros u otro enfoque de análisis financiero)
(15) (10)
Identifica un conjunto completo de alternativas Identifica la mayoría de las alternativas (4-5 Identifica pocas alternativas,
reflexivas, excluyendo las alternativas de "no hacer alternativas), excluyendo las alternativas de "no hacer si es que hay alguna, (3 o
nada" (6 alternativas). nada". menos alternativas)
Hay un conjunto de alternativas para cada problema. Puede tener sólo un conjunto de alternativas para más enumeradas o no se abordan
de un problema. todos los aspectos de los
(15) problemas identificados.
(12) (10)
Evaluación de alternativas Se presentan los pros y los contras de las alternativas. Se presentan los pros y los contras de las alternativas. Ventajas y desventajas para
(15%) Los argumentos son convincentes, respaldados y La mayoría de los argumentos son convincentes y pocas o ninguna alternativa
Se ofrecen argumentos a favor y completos. están respaldados. o sólo 1 alternativa para
en contra de cada alternativa. Puede que falten algunos pros y/o contras. cada problema; falta una
(15) discusión significativa de
(12) las ventajas o desventajas de
las alternativas. (10)
Curso de acción recomendado El alumno demuestra la capacidad de articular y El estudiante demuestra  Cursos de acción Las acciones se basan en
(20%) 2 páginas como mínimo defender su análisis y sus recomendaciones. El la capacidad de articular parciales; y/o gran medida en la
estudiante proporciona un curso de acción completo, y defender el análisis y  Las acciones contratación, o en la
Desarrollar la combinación de con viabilidad justificada, que probablemente las recomendaciones. recomendadas no creación de comités/equipos
alternativas más eficaz, eficiente y resuelva todos los problemas prioritarios y conduzca El estudiante incluyen aspectos y otros para decidir la mejor
factible para resolver los a rendimientos superiores a la media en esta industria proporciona un específicos para manera de resolver los
problemas dentro de los límites de con una competencia cada vez más intensa. El curso de acción, con abordar/resolver problemas.
los objetivos de la empresa. NO alumno demuestra su capacidad para integrar viabilidad completamente los O
recomiende hacer una conceptos y herramientas funcionales de tres o más justificada, que problemas Se hacen breves
investigación, contratar a un disciplinas empresariales para resolver problemas probablemente identificados declaraciones sobre lo que
consultor o crear un equipo o empresariales complejos. resuelva al menos hay que hacer, pero se dan
grupo de trabajo para estudiar la uno de los pocos detalles.
situación. Ustedes son los problemas O
consultores. identificados y La viabilidad de algunas
conduzca a acciones puede ser
rendimientos cuestionada
superiores a la ORecomendaciones
media en este sector. incluyen acciones no
El alumno evaluadas en las secciones
demuestra su anteriores.
capacidad para
integrar conceptos y
herramientas
funcionales de al
20) menos dos (14)
disciplinas (10)
empresariales para
resolver un
problema
empresarial
complejo (16)

Plan de aplicación (5 %) Quién Se identifican y detallan los plazos y los El cronograma es adecuado pero no se identifican las No se ha facilitado el
debe hacer qué; calendario. Se responsables. responsabilidades O las responsabilidades están calendario con los
nombran los individuos/deptos. (5) identificadas por el cronograma no es adecuado. (3) responsables. (0)