La selección de un modelo de diseño instruccional proporciona las bases

pedagógicas que delimitarán el proceso didáctico dentro de un curso. Se debe

tomar en cuenta que cada modelo es susceptible de requerir cambios en cualquier
momento, tanto en sus fases como en el orden de las mismas; sin embargo, lo
perdurable dentro del modelo es la forma de ver el aprendizaje y, por ende, el tipo
de estrategias tanto de enseñanza como de aprendizaje que pueden utilizarse,
con la finalidad de lograr las metas u objetivos del programa educativo.

En la Universidad Leones es necesario que selecciones un modelo, tomando en

cuenta las características del programa de Historia de la educación, reconoce las
necesidades de la población y toma en cuenta que será un modelo utilizado en
una modalidad a distancia.

¿Qué modelo hace una propuesta de diseño por niveles?

Seleccione una:
Dick y Carey
ASSURE
Gagné y Briggs
ADDIE
Tomando en cuenta el contexto de la Universidad Leones ¿cómo seleccionarías el
modelo de diseño instruccional adecuado para implementarse en ésta?, ¿cuál
sería y por qué?
Considero que es importante seleccionar el modelo en referencia a los objetivos a
alcanzar, tomando en cuenta qué es lo que se pretende lograr en determinado
tiempo, por tanto es primordial establecer qué es lo que se quiere, hacia dónde
está la meta, en referencia al caso considero necesario implementar un proceso
de investigación que permita, tomar en cuenta con que se cuenta para que la
educación a distancia tenga un efecto positivo, por tanto de acuerdo con Benítez,
M. (2010, p.8) “el modelo ASSURE, favorece que los maestros y los capacitadores
pueden utilizar para diseñar, desarrollar y mejorar ambientes de aprendizaje
adecuados a las características de sus estudiantes Representa una guía para
planear y conducir la enseñanza aprendizaje apoyado con las Tecnologías de
Información y Comunicación, es útil para que los instructores que empiezan a
poner en práctica la destaca que el capacitar a los profesores en la aplicación del
modelo ASSURE contribuye a incrementar su conocimiento y a dominar el uso de
la tecnología, y a comprometerse con el cambio.”
Benítez, M. (2010). El modelo de diseño instruccional Assure aplicado a la
educación a distancia. Tlatemoani. Revista Académica de Investigación, núm. 1.
Recuperado de: http://www.eumed.net/rev/tlatemoani/01/pdf/63-77_mgbl.pdf

Con base en el análisis realizado explica, ¿cómo funcionaría la implementación

del modelo seleccionado en la Universidad Leones? Fundamenta tu respuesta.
En primera instancia, en conocer a los educandos, desde su contexto externo que
en muchos momentos influye en su desempeño escolar, una vez realizado una
investigación y análisis de este aspecto es momento de ver de que manera se
puede dar una respuesta a las diversas necesidades de los educandos, por otra
parte, es importante conocer qué es lo que al alumno le interesa, pues es a partir
de sus intereses que se podrá realizar un plan de clase de tal manera que esta
sea significativa y relevante para los educandos, en concordancia con Lima, M. G.
B. (2010, p. 13) “El primer paso del modelo ASSURE consiste en Analizar las
características del estudiante o de los participantes del curso, recuperar aspectos
socioeconómicos y culturales, antecedentes escolares, edad, sexo, estilos de
aprendizaje, así como sus hábitos de estudio y su nivel de motivación, todo lo
anterior permite una adecuada planeación.” sin duda aunque estos aspectos son
superfluos al atenderse, pueden tener resultados positivos en cada uno de los
alumnos y esto favorecerá en gran medida su desempeño en el salón de clase, en
este caso de forma virtual.

Lima, M. G. B. (2010). El modelo de diseño instruccional ASSURE aplicado a la

educación a distancia. Tlatemoani: revista académica de investigación, (1), 9.
Recuperado de : file:///C:/Users/TOSHIBA/Downloads/Dialnet-
ElModeloDeDisenoInstruccionalAssureAplicadoALaEduc-7302838.pdf

De acuerdo con lo planteado en el caso, ¿cómo sería un primer planteamiento de

las fases o momentos instruccionales del modelo que has elegido para la
Universidad Leones? Procura describir qué elementos se trabajarían desde el
diseño instruccional en el curso de Historia de la educación
El primer momento seria el analizar, de manera detallada el contexto de los
educandos, debido a que reitero este influye mucho en el desempeño del
educando, es por ello que al adentrarse al aspecto socioeconómico se podría
descubrir cuántos de estos alumnos cuentan con los recursos como internet o que
dispositivo utilizarían para recibirla, por consiguiente seria tomar en cuenta el
modo en cómo aprenden para que a partir de esto se diseñe el plan de clase, en
concordancia con con Lima, M. G. B. (2010, p. 13) “el modelo ASSURE en el
proceso de enseñanza aprendizaje en línea, es por considerar que reúne las
características para aquellas instituciones que pretende implementar modelos
semipresenciales o en línea, y para profesores que empiezan a innovar el proceso
de enseñanza y aprendizaje; es adaptable para diseñar un curso o una lección, y
además tiene todas las etapas de una adecuada planeación.” Debido a la libertad
de docente para implementar el modelo instruccional permite también realizar una
evaluación en referencia lo que los educandos aprendieron.
Lima, M. G. B. (2010). El modelo de diseño instruccional ASSURE aplicado a la
educación a distancia. Tlatemoani: revista académica de investigación, (1), 9.
Recuperado de : file:///C:/Users/TOSHIBA/Downloads/Dialnet-
ElModeloDeDisenoInstruccionalAssureAplicadoALaEduc-7302838.pdf