MATEMÁTICA - SEGUNDO DE SECUNDARIA

TEMA Nº 9

NOTACIÓN CIENTÍFICA
En astronomía con frecuencia aparecen números muy grandes. Así, por ejemplo, la distancia media
Tierra – Sol es de unos 150 000 000 000 m. el año luz es aproximadamente igual a

9 500 000 000 000 Km.

Como se observa en la escritura de todos estos números figuran muchas cifras y los últimos son ceros.

Dicha escritura se abrevia expresando cada uno de estos como producto de un número de dos o tres
cifras por una potencia de 10.

Así: 150 000 000 000 se puede expresar 1,5 × 1011

9 500 000 000 000 se puede expresar 9,5 × 1012

Notación científica. – Se suele llamar notación científica a la expresión de un número como el producto
de dos factores: uno de ellos un número mayor que 1 y menor que 10 y el otro una potencia de 10.

Otras veces, los números que aparecen son muy pequeños. Un ejemplo es la unidad de medida de
longitud, el metro que de acuerdo con las mediciones de la época en que se determinó resultaba ser:
1m= 0,000 000 025 de la longitud del meridiano terrestre.

La masa del electrón es: 0, 000 000 000 000 000 000 000 000 000 911 gramos

Considerando cualquier número decimal, puede hacerse el mismo razonamiento que en el ejemplo
anterior y resulta que todo número decimal puede escribirse como el producto de un número mayor
que 1 y menor que 10 por una potencia de 10 de exponente negativo. Así:

0,000 000 025 = 2,5 × 10−8

0, 000 000 000 000 000 000 000 000 000 911 = 9,11 × 10−28

Ejemplos:

Expresar en notación científica:

234 000 = 2,34 × 105

0, 000 0026 = 2,6 × 10−6

Expresar en notación decimal los siguientes números que están en notación científica:

5,67 × 104 = 56700

1 × 10−9 = 0, 000 000 001

Operaciones con notación científica. –

1.Suma y resta. – Siempre que las potencias de 10 sean las mismas, se deben sumar los coeficientes o
restar dejando la potencia de 10 con el mismo número.

En caso de que no tengan el mismo exponente, debe convertirse en el mismo exponente multiplicando
o dividiendo por 10 tantas veces como sea necesario el coeficiente.

Ejemplos:

a) 𝟑 × 𝟏𝟎𝟑 − 𝟎, 𝟐 × 𝟏𝟎𝟑 = (𝟑 − 𝟎, 𝟐) × 𝟏𝟎𝟑 = 𝟐, 𝟖 × 𝟏𝟎𝟑

Profa. Nevy Panozo Rios

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b) 𝟐 × 𝟏𝟎𝟒 + 𝟑 × 𝟏𝟎𝟓 − 𝟔 × 𝟏𝟎𝟑 =

𝟐𝟎 × 𝟏𝟎𝟑 + 𝟑𝟎𝟎 × 𝟏𝟎𝟑 − 𝟔 × 𝟏𝟎𝟑 = (𝟐𝟎 + 𝟑𝟎𝟎 − 𝟔) × 𝟏𝟎𝟑 = 𝟑𝟏𝟒 × 𝟏𝟎𝟑 = 𝟑, 𝟏𝟒 × 𝟏𝟎𝟓

c) 𝟔𝟓𝟎𝟎𝟎 − 𝟕𝟖𝟎𝟎𝟎 + 𝟒𝟓𝟎𝟎𝟎 = 𝟔, 𝟓 × 𝟏𝟎𝟒 − 𝟕, 𝟖 × 𝟏𝟎𝟒 + 𝟒, 𝟓 × 𝟏𝟎𝟒 =

(𝟔, 𝟓 − 𝟕, 𝟖 + 𝟒, 𝟓) × 𝟏𝟎𝟒 = 𝟑, 𝟐 × 𝟏𝟎𝟒

Multiplicación. – Para multiplicar cantidades escritas en notación científica se multiplican los

coeficientes y se suman los exponentes.

Ejemplos:

𝒂) (𝟑 × 𝟏𝟎𝟏𝟐 ) × (𝟒 × 𝟏𝟎𝟓 ) = (𝟑 × 𝟒) × 𝟏𝟎𝟏𝟐+𝟓 = 𝟏𝟐 × 𝟏𝟎𝟏𝟕 = 𝟏, 𝟐 × 𝟏𝟎𝟏𝟖

b) 𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟐𝟑 × 𝟓𝟕𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎 × 𝟎, 𝟎𝟎𝟑𝟐𝟖 = (𝟐, 𝟑 × 𝟏𝟎−𝟒 ). (𝟓, 𝟕 × 𝟏𝟎𝟖 ). (𝟑, 𝟐𝟖 × 𝟏𝟎−𝟑 ) =

(𝟐, 𝟑 × 𝟓, 𝟕 × 𝟑, 𝟐𝟖) × 𝟏𝟎−𝟒+𝟖−𝟑 = 𝟒𝟑, 𝟎𝟎𝟎𝟖 × 𝟏𝟎𝟏 = 𝟒, 𝟑𝟎𝟎𝟎𝟖 × 𝟏𝟎𝟐

División. – Para dividir cantidades escritas en notación científica, se dividen los coeficientes y se restan
los exponentes.

Ejemplos:

𝒂) (𝟒 × 𝟏𝟎𝟏𝟐 ) ÷ (𝟐 × 𝟏𝟎𝟓 ) = (𝟒 ÷ 𝟐) × 𝟏𝟎𝟏𝟐−𝟓 = 𝟐 × 𝟏𝟎𝟕

𝒃) (𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟔𝟑) ÷ (𝟓𝟐𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎) = (𝟔, 𝟑 × 𝟏𝟎−𝟓 ) ÷ (𝟓, 𝟐 × 𝟏𝟎𝟕 ) =

(𝟔, 𝟑 ÷ 𝟓, 𝟐) × 𝟏𝟎−𝟓−𝟕 = 𝟏, 𝟐 × 𝟏𝟎−𝟏𝟐

Potenciación. – Se eleva el coeficiente a la potencia y se multiplican los exponentes.

Ejemplos:

(𝟑 × 𝟏𝟎𝟔 )𝟐 = 𝟗 × 𝟏𝟎𝟏𝟐

Radicación. – Se debe extraer la raíz del coeficiente y se divide el exponente por el índice de la raíz

Ejemplos:
𝟐 𝟐
√(𝟗 × 𝟏𝟎𝟐𝟔 ) = √𝟑𝟐 × 𝟏𝟎𝟐𝟔 = 𝟑 × 𝟏𝟎𝟏𝟑

Profa. Nevy Panozo Rios

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PRÁCTICO Nº 9

1.Expresar cada uno de los siguientes números en notación científica:

a) 356 000 000 000 =

b) 0, 000 000 000 025 =

2.Expresa en número decimal los siguientes números que están en notación científica:

a) 𝟒 × 𝟏𝟎𝟏𝟐 =

b) 𝟑, 𝟐𝟓 × 𝟏𝟎−𝟕 =

3.Sumar:

a) 𝟐 × 𝟏𝟎𝟒 − 𝟓 × 𝟏𝟎𝟒 + 𝟒 × 𝟏𝟎𝟒 =

b) 𝟔, 𝟏 × 𝟏𝟎𝟓 + 𝟖, 𝟑 × 𝟏𝟎𝟒 + 𝟐, 𝟗 × 𝟏𝟎𝟔 =

c) 𝟐𝟑𝟎𝟎𝟎 − 𝟏𝟕𝟎𝟎𝟎 + 𝟖𝟑𝟎𝟎𝟎 =

4.Multiplicar:

a) (𝟓 × 𝟏𝟎𝟑 ). (𝟔 × 𝟏𝟎−𝟓 ). (−𝟓 × 𝟏𝟎−𝟐 ) =

b) 𝟎, 𝟎𝟎𝟐𝟕 × 𝟎, 𝟎𝟎𝟔𝟓 × 𝟎, 𝟖 =

5.Dividir:

a) (𝟕, 𝟑 × 𝟏𝟎𝟕 ) ÷ (𝟏, 𝟗 × 𝟏𝟎𝟒 ) =

b) 𝟓𝟔𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎 ÷ 𝟎, 𝟎𝟎𝟐𝟒 =

6.Hallar la potencia:

a) (𝟒 × 𝟏𝟎𝟑 )𝟓 =

7.Hallar la raíz de:

𝟑
a) √𝟔𝟒 × 𝟏𝟎𝟏𝟓 =

Profa. Nevy Panozo Rios