2.1 Definición Es la unidad superior de comunicación y de la competencia organizacional del hablante.

del hablante. Se conoce como texto al conjunto de frases y palabras coherentes y ordenadas que permiten ser interpretadas y transmiten las ideas de un autor.

la importancia del texto se trata de algo que quizás ya conoces pero nunca está de más recordarlo, cada sección tiene un lugar y un porqué y debes seguirlo al pie de la letra. Recuerda que el propósito fundamental es comunicar
2.2 Importancia eficientemente, el visitante debe entender enseguida tu mensaje y asegurarse si le hablas a él/ella o no.

2.3.1 Narrativos Este tipo de textos cuenta una sucesión de hechos que se desarrollan en un espacio y un tiempo definidos. Ejemplo: ”Y diciendo estas y otras semejantes razones, soltando la adarga, alzó la lanza a dos manos y dio con ella tan gran golpe al arriero
en la cabeza, que le derribó en el suelo tan maltrecho, que si secundara con otro, no tuviera necesidad de maestro que le curara.”

Representan las características y cualidades de una persona, animal, paisaje, objeto, fenómeno o sentimiento. Ejemplo: El sospechoso ha sido descrito como un hombre alto, de 1,90 metros, aproximadamente. De piel muy blanca, venas
2.3.2 Descriptivos
marcadas y verdosas, con un lunar circular en la mejilla izquierda y un ligero temblor en la mano derecha.

2.3.3 Argumentativos Se basan en una idea central con la intención de demostrarla o refutarla. El argumento se va desgranando a lo largo del texto para hacerlo más comprensible a los lectores. Ejemplos: Reseña del documental Blackfish, es un documental que
denuncia el trato que reciben los animales cautivos en los parques marinos de una conocida multinacional.
Presentan una serie de ideas de forma divulgativa. Pueden servir de base para un discurso oral o para la exposición de conceptos en un ámbito especializado. Ejemplo: El té proviene de una planta llamada Camellia sinensis. Después de la
2.3.4 Expositivos
cosecha, las hojas de la Camellia sinensis pasan por diferentes procesos (marchitado, secado, oxidación, fijación, etc.) para obtener té verde, blanco, negro, Oolong o posfermentado.
Cuya función es informar sobre la realidad de manera objetiva. Relatan hechos reales y ordenan la información de lo más importante a lo menos relevante. Ejemplo: “Covid-19: Identifican compuesto que bloquea el acceso del virus a las células
2.3.5 Informativos
Los investigadores de la Universidad de Ginebra detectaron un grupo de compuestos de la familia “sulfhidrilo”, capaces de inhibir al virus del SARS-CoV-2.”
Son textos cuya función es persuadir o inducir un cambio de opinión o de comportamiento en el lector. Ejemplo: En Estados Unidos, el consumo de cigarrillos causa entre un 80 y 90% de las muertes por cáncer de pulmón.
2.3.6 Persuasivos
Un cigarrillo menos es un soplo más de vida para disfrutar con quienes te quieren.
Expresan ideas mediante un lenguaje poético, rico y sofisticado, que cumple una función estética y en el que abundan las figuras literarias como la metáfora, la comparación o la hipérbole. Ejemplo: Que cada palabra lleve lo que dice.
2.3.7 Líricos
Que sea como el temblor que la sostiene. Que se mantenga como un latido. Rafael Cadenas, Ars poética
Ofrecen las indicaciones necesarias para llevar a cabo una acción. Su contenido suele ser específico y utilizan un lenguaje que las instrucciones sean accesibles para la mayoría de lectores. Ejemplo: Cómo utilizar el limpiador de pisos:Use
2.3.8 Instructivos guantes para evitar el contacto directo con el producto, Abra el envase y use una medida de limpiador por cada litro de agua, etc.
2.3 Clases
II.EL TEXTO Los textos normativos se crean para registrar normas o directrices que han de ser cumplidas en un contexto determinado. Ejemplo: “Al proveedor que no cumpla sus obligaciones legales o contractuales con el consumidor, el juez podrá aplicar una
2.3.9 Normativos
multa civil a favor del consumidor.
La historia se cuenta a través del diálogo y los hechos se dividen en actos o escenas. Los textos dramáticos son la base del teatro y sus diferentes géneros, como la tragedia, la comedia o el sainete. Ejemplo: El profesor (admirado por la sabiduría
2.3.10 Dramáticos de la alumna): — ¡Oh, muy bien! Me parece muy adelantada en sus estudios. Obtendrá fácilmente su doctorado total, señorita.
2.3.11 Digitales Unimodales Se refiere a todos los documentos que fueron creados utilizando un procesador de texto, como Word, Google docs. Ejemplo: Texto digital- fragmento de la Ilíada de Homero.

Son textos con una clara orientación comercial, que muestran las características de un producto o empresa, para impulsar el consumo de sus bienes y servicios. Ejemplo: “El detergente que limpia tu ropa y cuida tus manos, ahora, en versión líquida.
2.3.12 Publicitarios
Mayor rendimiento, más limpieza”
Se caracteriza por divulgar conocimientos relacionados con el área de las Humanidades (Letras, Literatura, Ética, Antropología, Sociología, Artes, etc.). Ejemplos: “Libertad es poder decir «sí» o «no»; lo hago o no lo hago, digan lo que digan mis
2.3.13 Humanísticos
jefes o los demás; esto me conviene y lo quiero, aquello no me conviene y por tanto no lo quiero. Libertad es decidir, pero también, no lo olvides, darte cuenta de que estás decidiendo..
Son textos digitales que, además del contenido escrito, incluyen recursos como audio, video, animaciones, gráficos o gifs. Su objetivo es la retroalimentación (feedback) o participación del usuario, por lo que requieren conexión a internet.
2.3.14 Digitales Multimodales Ejemplos: las historias o cómics, películas, documentales, fotografía, monumentos o esculturas, pintura, música, teatro, programas infantiles, etc.
Muestran el resultado de una investigación científica o académica, están dirigidos al público especializado y se utilizan tanto en ciencias naturales como en ciencias sociales. Ejemplo: “(…)Entre 1906 y 1912 el bioquímico inglés Sir Frederick Hopkins
2.3.15 Científicos descubrió que las ratas sometidas a una dieta de productos “purificados”, que contenía todas las sustancias que hasta ese momento se consideraban necesarias para la nutrición, detenían su proceso de crecimiento. Este se volvía a iniciar cuando a
las ratas se les suministraba a diario una pequeña cantidad de leche fresca”.

2.3.16 Lúdicos Como las adivinanzas, que tienen como fin único el entretenimiento. Ejemplo: ¿Cuál es la estrella que no tiene luz?

2.4.1 Es aquella que expresa en su esencia lo que el autor quiere transmitir.

2.4.2 Unidad superior de comunicación y de la competencia organizacional del hablante.
2.4.3 Se trata de algo que quizás ya conoces pero nunca está de más recordarlo, cada sección tiene un lugar y un porqué y debes seguirlo al pie de la letra.
2.4 Conclusiones
2.4.4 Los textos de la vida cotidiana benefician la construcción de conocimientos, saberes y representaciones del mundo en el que vivimos.
2.4.5 Su extensión es variable y corresponde a un todo comprensible que tiene una finalidad comunicativa en un contexto dado.
2.4.6 es la unidad máxima de comunicación con la que expresamos un pensamiento completo.