Formato de guía de aprendizaje REMOTO 2

Profesor: Miguel Ángel Guerrero Ramos maguerreror@educacionbogota.edu.co

Asignatura: EDUCACIÓN ARTÍSTICA. Fecha: lunes, 16 al viernes, Duración: 1 Semana

Salón del cuerpo. 20 de agosto de 2021

Tema: El sistema de defensa, cuerpo, Grado: 801-802 sede A-JT

mándalas y emociones.
Objetivo. Mediante el dibujo anatómico moderno se busca identificar características técnicas en la
representación dibujística y un acercamiento entre cuerpo y emociones.
Evaluación: A través de la plataforma Teams.
HOGARTH, Burne. El dibujo anatómico a su alcance. Evergreen
DETHLEFSEN, Thorwarld y DAHLKE, Rudiger. La enfermedad como camino. Debolsillo
Apellidos y nombres completos del estudiante.

Hola jóvenes, me da gusto saludarlos.

Esta guía es solo para los que están autorizados para recibir guías remotas
Solo se reciben por la plataforma Teams.
¡Gracias por su comprensión!
¿Cómo marcar el cuaderno?
En el cuaderno de Educación Artística (Se sugiere un cuaderno grande, cuadriculado y cosido), escribe la siguiente
información. Puedes hacer dibujos, pegar stikers, utiliza marcadores, colores. En este cuaderno no se utilizan esferos.
Escribe con buena ortografía.

COLEGIO EL PARAÍSO DE MANUELA BELTRÁN

EDUCACIÓN ARTÍSTICA. Salón del cuerpo

Nombres y apellidos del estudiante

Curso _______ SEDE A Jornada tarde. 2021

 Ejercicio
Realiza el dibujo de abajo en una hoja blanca teniendo especial atención en la imitación, precisión y excelente
presentación y atendiendo a las indicaciones de lápices (6B), etc, que ya se han explicado. Escribe el
siguiente texto en la misma hoja del dibujo con solo lápiz. Pégala en tu cuaderno y envía una fotografía por
Teams.

Tema: El sistema de defensa

Dibujo anatómico moderno, cuerpo y emociones
Texto: “Defender equivale a rechazar. El polo opuesto de rechazar es amar. En el
amor el ser humano abre barreras y deja entrar algo que esta fuera de ellas. A estas
barreras solemos llamar Yo (Ego) y todo aquello que queda de su propia identificación
es para nosotros el otro. Allí donde ponemos una barrera rechazamos y donde
quitamos la barrera amamos” Dethlefsen y Dahlke. p.133

Dibujo de Burne Hogarth