UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES

Licenciatura en ingeniería de sistemas y computación

Lab. Química

Informe
Tipos de Reacciones

Profesora:
Kathia Cubilla

Integrantes:
Antonio Púa 8-989-2337
Alejandro Muñoz 8-993-2342
Crisarys Vásquez 8-1003-2328

Grupo: 1IL116 - Lab: B

15/09/2022
 Introducción

A continuación podremos observar algunos resultados realizados en el

laboratorio donde se juntaban diferentes tipos de sustancias y
combinaciones por medio de reacciones químicas, explicando como
ocurren y porque ocurren, también tendremos los métodos, materiales,
y procedimientos que usamos en este laboratorio y veremos los
resultados del laboratorio en el siguiente informe.

También realizamos una actividad de completar, balancear y clasificar

algunas reacciones en donde pusimos a prueba nuestros conocimientos
sobre el tema y como interactúan las sustancias sobre el papel y así
mismo reforzando nuestros conocimientos sobre el mismo.
Materiales y Métodos

Materiales:
Mechero Bunsen
Tubos de ensayos
Gradillas
Pinza Storddard
Cilindro Graduado 25mL
Espátula de Metal
Capsula de Porcelana
Trípode
Malla de Alambre
Astilla de Madera

Reactivos:
Hidróxido de calcio saturado
Ácido clorhídrico 6M
Yoduro de potasio 0,1M
Nitrato de plata 0,1%
Sulfato de cobre (II) 0,1M
Carbonato de sodio
Ácido sulfúrico
Clorato de potasio
Granallas de zinc
Acetato de plomo 0,1M
Láminas de cobre
Hidróxido de sodio 0,1M
Cloruro de bario 0,1M

Procedimiento:
Tabla de predicciones
¿Qué pasa si...? Predicción
Combinas 1mL de cloruro de bario BaCl2(ac) + Na2SO4 (ac) → BaSO4 (ac) + 2NaCl (ac)

0,1M con 1mL de sulfato de sodio Doble Desplazamiento

0,1M
Combinas 2mL de nitrato de plata AgNO3 (ac) + Cu (s)→ Ag (s)+ CuNO3 (ac)
0,1% con una lámina de cobre Simple Desplazamiento
Combinas 2mL de una disolución Ca(OH)2 (ac) + CO2 (g) → CaCO3 (ac) + H2O (ac)
saturada de hidróxido de calcio con un Simple Desplazamiento
exceso de dióxido de carbono
Combinas 1mL de sulfato de cobre (II) CuSO4 (ac) + 2NaOH (ac) → Na2SO4 (ac) +Cu(OH)2 (ac)
0,1M con 1mL de hidróxido de sodio Doble Desplazamiento
0,1M
Combinas 1mL de acetato de plomo Pb(C2H3O2)2 (ac) + 2KI (ac) → PbI2 (ac) + 2K(C2H3O2) (ac)
Doble Desplazamiento
(II) 0,1 M con 1mL de yoduro de
potasio 0,1M
Combinas 3mL de agua, una gota de H2O (ac) + CO2 (g) → H2CO3 (ac)
purpura de bromocresol y suficiente Síntesis o Combinación
dióxido de carbono
Calientas 0,1g de clorato de potasio. 2KClO3 (s)→ Δ → 2KCl (s)+ 3O2 (g)
(Cuando se haya fundido y desprenda Descomposición
burbujas, acerque a la boca del tubo
una astilla incandescente)
Combinas 2mL de ácido clorhídrico 2HCl (ac) + Zn (s)→ H2 (g) + ZnCl2 (ac)
6M con una granalla de zinc. Simple desplazamiento
(Tapar de inmediato con otro tubo de
ensayo limpio y seco de mayor
tamaño, recolecte el gas y acerque un
cerillo encendido). *
Combinas 0.2g de carbonato de sodio Na2CO3 (ac) + HCl (ac) → NaCl (ac) + H2CO3 (ac)
con 2mL de ácido clorhídrico 6M. Doble desplazamiento
(Cuando se formen las burbujas
encienda y acerque rápidamente un
cerillo encendido). **
Resultados:
Tabla de Resultados:
Reacción Resultado Foto

Combinar 1mL de cloruro de bario 0,1M Cambio de color

con 1mL de sulfato de sodio 0,1M. de ambos
translucidos a un
líquido
blanquecino.
Combinar 2mL de nitrato de plata 0,1% con Reacción de
una lámina de cobre. oxidación después
de unos minutos.

Combinar 2mL de una disolución saturada Cambio de color

de hidróxido de calcio con un exceso de después de ser
dióxido de carbono. soplado con un
carrizo.
Combinar 1mL de sulfato de cobre (II) 0,1M Formación de
con 1mL de hidróxido de sodio 0,1M. precipitado.

Combinar 1mL de acetato de plomo (II) 0,1 Cambio de color y

M con 1mL de yoduro de potasio 0,1M. precipitado.

3mL de agua, una gota de purpura de Cambio de color

bromocresol y dióxido de carbono. después de soplar
con un carrizo

Calentar 0,1g de clorato de potasio. Rápida

combustión del
compuesto.

ácido clorhídrico 6M con una granalla de - -

zinc. *
carbonato de sodio con 2mL de ácido - -
clorhídrico 6M. **

Discusión:
Mesclamos varios líquidos con sólidos y en unos los cocinamos y en la
primera nos dio un resultado como blanca, en el segundo la lámina de
cobre se puso negra porque nitrato de plata vuelve todo negro, en la
tres combina nitrógeno y quedo un resultado parecido a la primera, la
cuarta quedo como la estética de un slime, en el quinto hubo una
separación donde quedo una sustancia amarilla, en el sexto era agua y
le soplamos dióxido de carbono para que se notara el cambio y era de
color morado y paso a rojo vino y en el séptimo y último lo calentamos y
metimos una astilla incandescente para que hubiera como un destello y
ver que sucedía.

APLICACIÓN

PARTE 1.
ESCRIBA, BALANCEE Y CLASIFIQUE LAS SIGUIENTES
REACCIONES.
1. El nitrato de plomo (II) acuoso reacciona con ácido sulfúrico acuoso
para formar un precipitado de sulfato de plomo (II) y ácido nítrico
acuoso.
Pb(NO3)2 (ac) + H2SO4(ac) → PbSO4 (s) + 2HNO3 (ac)
Doble Desplazamiento
2. El nitrato de cobalto (II) acuoso, reacciona con sulfuro de amonio
acuoso para formar sulfuro de cobalto sólido y nitrato de amonio
acuoso.
Co(NO3)2 (ac) + (NH4)2S (ac) → CoS (s) + 2NH4NO3 (ac)
Doble Desplazamiento
3. El ácido perclórico acuoso reacciona con una solución de hidróxido
de sodio formando perclorato de sodio acuoso y agua líquida.
HClO4 (ac) + Na(OH) (ac)→ NaClO4 (ac) + H2O (ac)
Doble desplazamiento
4. El boro sólido reacciona con el cloro gaseoso formando cloruro d boro
líquido.
B (s) + Cl2 (g) → BCl3 (ac)
Síntesis o Combinación
5. El hidrógeno carbonato de sodio sólido, por acción del calor, produce
carbonato de sodio sólido, vapor de agua y dióxido de carbono en forma
gaseosa.
2NaHCO3 (s) → Δ → Na2CO3 (s) + H2O(ac) + CO2 (g)
Descomposición
6. El tetracloruro de silicio sólido se combina con el magnesio sólido
formando cloruro de magnesio sólido y silicio sólido.
SiCl4 (s) + 2Mg (s) → 2MgCl2 (s) + Si (s)
Simple Desplazamiento
7. El óxido de dinitrógeno gaseoso, forma nitrógeno gaseoso y oxígeno
gaseoso cuando se calienta.
2N2O (g)→ Δ → 2N2 (g) + O2 (g)
Descomposición
PARTE II.COMPLETE, BALANCEE Y CLASIFIQUE LAS SIGUIENTES.
REACCIONES.
1. 2Al (s) + 3Br2(1) → 2AlBr3 Síntesis o Combinación
2. 3HCI (ac) + Al(OH)3 (ac) → AlCl3 + 3H2O Doble Desplazamiento
3. Fe (s) + H2SO4 (ac) → FeSO4 + H2 Simple desplazamiento
4. CaCl2 (ac) + K2SO4 (ac) → CaSO4 + 2KCl Doble desplazamiento
5. Al2(CO3)3 (s) + calor → 2Al + 3CO3 Descomposición
6. C2H4(g) + O2 (g) → 2CO2(g) + 2H2O(g) Doble desplazamiento

CUESTIONARIO:
1. En la descomposición del clorato de potasio ¿qué evidencias
indican que ocurre una reacción? ¿Qué le sucede a la astilla
encendida cuando se acerca al tubo de ensayo y explique por qué?
R/ Las evidencias indican que ocurre una reacción es cuando el
compuesto libera oxígeno y la astilla empieza a enrojecerse.
2. En la reacción de simple desplazamiento del HCI con el Zn ¿qué
evidencias indican que ocurre una reacción? ¿Qué gas se
identifica con la prueba de la astilla encendida?
¿Clasificaría esta última prueba como simple desplazamiento?
R/ En la reacción del HCl ocurre una reacción ya que este libera
hidrogeno y al hacer contacto con la astilla encendida ocurre una
pequeña explosión, podría considerarse esta como una reacción de
simple desplazamiento (hidrogeno).

3. Identifique el precipitado que se forma en la reacción de doble

desplazamiento entre la solución de yoduro de potasio y la
solución de acetato de plomo. ¿De qué color es el precipitado?
R/ El yoduro de potasio de color blanco, reacciona con el acetato de
plomo (color Blanco) en solución, dando como productos el yoduro de
plomo precipitado insoluble en agua y de color amarillo característico, y
acetato de potasio, soluble... esta reacciona se usa como una de las
formas para identificar al elemento plomo (Pb). el color amarillo del
precipitado de Yoduro de Plomo (PbI2) se debe al radical (anión)
yoduro.

4. ¿Después que reacciona el nitrato de plata con el cobre metálico

qué evidencias demuestran que hubo reacción? ¿Cambia el color
de la solución, por qué?
R/. entre las evidencias podemos contemplar el cambio de color de la
solución y la formación de una capa cristalina alrededor del cobre, la
solución cambia de color por que el cobre está cambiando su número de
oxidación de cu + a Cu2+ y el cobre 2+ tiene una coloración azul.

5. ¿Qué evidencias demuestran que hubo una reacción entre el

sulfato de cobre (Il) y el NaOH?
R/. La formación de precipitado.

6. ¿Qué gas se identifica en la reacción del Na2CO3 con el HCI con

la prueba de la astilla encendida?
R/. dióxido de carbono

7. ¿Cuáles son las características que distinguen una reacción

ácido base tipo neutralización?
R/. En este tipo de reacciones los reactivos suelen ser una base y un
ácido. Por lo general estas reacciones se distinguen o caracterizan
porque el ácido tiene protones H+1 y la base iones OH-1, además estas
reacciones siempre nos darán como producto una sal más agua.
Neutralización es una reacción acido-base en la que el pH de los
productos neutro, y eso se da cuando las condiciones estequiométricas
son las adecuadas.

8. ¿Cómo se organiza la serie de actividad y cómo se utiliza para

estudiar las reacciones redox?
R/ La serie de actividad química se organiza de mayor a menor,
empezando con los elementos que son más activos y de último los
elementos menos activos.
La serie de actividad química la utilizamos en las reacciones redox para
predecir si habrá o no reacción. Por ejemplo, con los metales: un metal
que es más activo que otro, se disolverá una solución de metal y cubrirá
el metal menos activo.

9. Explique por qué todas las reacciones de desplazamiento simple

pueden ser consideradas como reacciones de oxidación reducción.
R/. En este tipo de reacciones los reactivos suelen ser una base y un
ácido. Por lo general estas reacciones se distinguen o caracterizan
porque el ácido tiene protones H +1 y la base iones OH –1 , además
esta reacción siempre nos dará como producto una sal más agua.
Neutralización es una reacción acido-base en la que el pH de los
productos es neutro, y eso se da cuando las condiciones
estequiométricas son las adecuadas.
10. ¿Cuáles son los productos de una reacción de combustión?
Explique por qué todas las reacciones de combustión pueden ser
consideradas como reacciones redox.
R/. Los productos son: CO2 y H2O; todas las reacciones de combustión
pueden ser consideradas redox porque siempre se altera el número de
oxidación de los reactivos.

11. Dé dos ejemplos de reacciones de: desplazamiento doble con y

sin precipitación, neutralización, combinación, descomposición,
desplazamiento simple.
R/.
H2S + 2NaOH Na2O

COMBINACION
4Fe + 3O2 2 Fe2 O3
N2 + 3H2 2NH3

DESCOMPOSICION
2 HgO + calor 2Hg + O2
CaCo3 + calor CaO + CO2

DESPLAZAMIENTO SIMPLE
2 HCl + Zn ZnCl2 + H2
ZnSO4 + Fe FeSO4 + Zn

DOBLE DESPLAZAMIENTO CON PRECIPITADO

KCl + AgNO3 AgCl + KNO3

3BaCl2 + Fe(SO4)3 3BaSO4 + 2FeCl3

 DOBLE DESPLAZAMIENTO SIN PRECIPITADO
K2S + MgSO4 K2SO4 + MgS
ZnO + H2SO4 ZnSO4 + H2O

NEUTRALIZACION
HMNo4 + NaOH NaMnOH + H2O

12. Identifique las posibles fuentes de errores experimentales

R/. Cantidad de reactivos utilizados.

Conclusiones:
Antonio Pua:
Como conclusión a este trabajo me gustaría añadir que en general me
pareció una buena experiencia (que tristemente me perdí) el ver los
compuestos reaccionar y más con cambios tan obvios en algunos casos
es una buena manera de darse cuenta de los cambios que conllevan las
reacciones en la química, como, por ejemplo, la precipitación, la
oxidación del metal, cambios de color y hasta cambios de estado.
Aunque no se logró concretar todas las reacciones y algunas no se
pudieron iniciar, fue un Laboratorio que enseña de una buena manera
ejemplos de reacciones, el proceso de producirlas y el resultado de
estas.

Alejandro Muñoz:
Mi conclusión sobre este tema es que he de decir que me gustó mucho
el laboratorio, fue divertido ver las reacciones químicas y saber porque
pasaban estas, al igual que fue interesante saber cómo cada compuesto
reaccionan de manera totalmente diferentes dependiendo de cómo se
combinen y me genera curiosidad del inmenso mar de reacciones que
aún no he visto, y además que uso tendrían estas reacciones para el ser
humano, como pueden ser útiles en nuestro día a día, y también que
reacciones químicas usamos diariamente en nuestra rutina, saber
porque ocurren y como ocurren.

Crisarys Vásquez:
Mi conclusión personal es que cada vez vamos aprendiendo más sobre
cosas del laboratorio y las clases se me hacen muy divertidas haciendo
experimentos nuevos, se aprendió algo sobre las reacciones y los
balances.

Referencias:
Arjona I. 2001 Química General (Segunda edición) Lugar de
publicación: Facultad de Ciencias y Tecnología

Anexos/Apéndices:

*: Por razones de tiempo no se pudo concretar con la reacción del ácido

clorhídrico 6M con una granalla de zinc.
**: Por razones de tiempo no se pudo concretar con la reacción del
carbonato de sodio con 2mL de ácido clorhídrico 6M