GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

FISICA

FRACCIONARIOS

Los números están en cada una de las acciones de la vida cotidiana y con ellos podemos contar,
ordenar, medir y comparar dos o varias cantidades.
Para cada acción siempre se utilizan diferentes tipos de números.
Un mismo número puede representar cantidades diferentes de acuerdo con su significado, y en
otras ocasiones, números expresados de formas diferentes pueden tener el mismo significado.

Diferentes números expresando la misma cantidad.

A partir de las diferentes operaciones de cálculo que podemos realizar con los números, han ido
surgiendo los conjuntos numéricos y dentro de ellos los el de los números fraccionarios.

Definición

Los números fraccionarios o fracciones comunes se forman al plantear una división entre dos

números naturales, teniendo en cuenta que siempre el divisor debe ser diferente de cero.

En un número fraccionario o fracción, el denominador indica las partes en que se divide la unidad
y el numerador indica las partes que se toman.

Formas de expresión

Una fracción puede considerarse como el cociente exacto de dividir el numerador entre el
denominador, de ahí que se pueda escribir también como el cociente a : b.
Una fracción representa un número natural cuando al dividir el numerador por el
denominador el resto de la división es cero.

GFPI-F-019 V3
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Las fracciones comunes se pueden expresar en notación decimal. El número que se encuentra a la

izquierda de la coma es la parte entera y las cifras que quedan situadas a la derecha de la coma
son la parte decimal. La primera cifra después de la coma representa las décimas, la segunda las
centésimas, la tercera las milésimas y así sucesivamente.

10 décimas forman una unidad, 10 centésimas forman una décima y 10 milésimas forman una
centésima. Luego una unidad tiene 10 centésimas, 100 centésimas y 1000 milésimas.

También existen las fracciones propias y las impropias:

 Una fracción se llama propia si su numerador es menor que su denominador.

 Una fracción se llama impropia si su numerador es mayor que su denominador. Se puede
expresar como un número mixto formado por un número natural más una fracción propia.
 Si el numerador de una fracción es múltiplo del denominador, la fracción representa un
número natural.
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EJERCICIOS
 Las 2/5 partes de las 60 personas que viajan en un avión son menores de edad, ¿cuántas personas
adultas van viajando?

PERSONAS FRACCIÓN

MENORES DE EDAD 24 2/5

MAYORES DE EDAD 36 3/5

TOTAL 60 1

 Un comerciante tiene 600 camisetas, si le vende a un cliente 2/3 del total… cuantas camisetas le
quedan?

R/ 2/3= 0.66x600=400

 De los 12000 habitantes en una ciudad, 4000 son menores de 18 años, y de estos una 1/5 son
niñas y niños menores de 3 años, además, de los mayores de edad 3/8 son solteros

- ¿Cuántos niños y niñas menores de 3 años hay en la ciudad?

8000

- ¿Cuántos mayores de edad son solteros?

3000
 Para elaborar un pastel, la receta dice que por cada libra se usa 1 3/4 tazas de almendras. Si nos
encargaron una torta de 3 1/2 libras ¿cuántas tazas de almendras necesitamos?
R/ 4.5

 En una clase de 30 alumnos, 5/6 partes han traído la tarea, ¿cuántos alumnos (en fracción) no han
hecho la tarea? cuantos si la hicieron?

R/ 5/6=0.83x30=25

 Un trozo de tela mide en total 60 mts , se cortan ¾ partes para fabricar una cortina. ¿cuántos mts
quedaron disponibles?
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R/ ¾=0.75x60=45

 Manuel y Carlos le compraron un regalo a una amiga, si Manuel aportó 2/5 y Carlos $30.Rellene el
cuadro.

$$ FRACCION

CARLOS 30 3/5

MANUEL 12 2/5

TOTAL 42 1