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  • Rubrica de Evaluacion Con Escala de Valores 2

    Cargado por

    Guadalupe López
    5 vistas3 páginas
    Este plan de clase tiene como objetivo que los alumnos conozcan las ventajas y desventajas del uso de la aplicación YouTube y cómo utilizarla. La clase se llevará a cabo el 18 de junio y consistirá en presentar el tema, mostrar las funciones de YouTube a través de diapositivas, y realizar actividades como explicar los pasos para registrarse y subir un video. Al final, los estudiantes resumirán lo aprendido y serán evaluados con una rúbrica de 10 a 5 puntos.

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    Título original

    RUBRICA DE EVALUACION CON ESCALA DE VALORES 2

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    Este plan de clase tiene como objetivo que los alumnos conozcan las ventajas y desventajas del uso de la aplicación YouTube y cómo utilizarla. La clase se llevará a cabo el 18 de junio y consistirá en presentar el tema, mostrar las funciones de YouTube a través de diapositivas, y realizar actividades como explicar los pasos para registrarse y subir un video. Al final, los estudiantes resumirán lo aprendido y serán evaluados con una rúbrica de 10 a 5 puntos.

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    Rubrica de Evaluacion Con Escala de Valores 2

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    Este plan de clase tiene como objetivo que los alumnos conozcan las ventajas y desventajas del uso de la aplicación YouTube y cómo utilizarla. La clase se llevará a cabo el 18 de junio y consistirá en presentar el tema, mostrar las funciones de YouTube a través de diapositivas, y realizar actividades como explicar los pasos para registrarse y subir un video. Al final, los estudiantes resumirán lo aprendido y serán evaluados con una rúbrica de 10 a 5 puntos.

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    CARLA GUADALUPE LOPEZ CHAVEZ.

    PLAN DE CLASE

    INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION


    TEMA: TECNOLOGIA EDUCATIVA II
    SUB TEMA: LA APLICACIÓN DE YOUTUBE Y SUS FUNCIONES
    FECHA: 18 JUNIO DE 2022

    SÁBADO 18 DE JUNIO DE 2022 TIEMPO


    • Presentar el tema
     5 minutos
    • Los alumnos
    OBJETIVOS: conocerán las
    ventajas y desventajas
    del uso de la
    aplicación de YouTube
    y como utilizarlo
     Internet
     Celular
    MATERIAL DIDACTICO:  Computadora
     Aplicación de
    zoom.
    Se darán a
    conocer en
    diapositivas las
    funciones de
    YouTube  10
    Que pasos minutos
    realizar para
    ACTIVIDADES: registrarnos en
    YouTube
    Como podemos
    hacer para subir
    un video
    Cuál es el
    tiempo límite
    para los videos
    Cuáles son las
    ventajas y
    desventajas de
    YouTube

    1. ¿Qué pasos se
    realizan para  10
    registrarse? minutos
    CIERRE DE ACTIVIDADES 2. Menciona una
    de las
    desventajas y
    ventajas de
    YouTube
    3. Resumen sobre
    lo aprendido.
    El promedio será en
    FORMAS DE EVALUACION: base a los objetivos y
    aprendizajes
    esperados.
    Rubrica con escala de
    INSTRUMENTO DE valores del 5 al 10.
    EVALUACION:

    FUENTES DE INFORMACION.

    https://www.bing.com/ck/a?!
    &&p=84c17e5b4b7e08914afd0521badce6cad76d81e027318204382b44da5009b3
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    bWVqb3IlMjBwYXJhJTIwZWxsb3Mu&ntb=1

    RUBRICA DE EVALUACION CON ESCALA DE VALORES


    Escuela: INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION.

    Asesora: Carla Guadalupe López Chávez

    Carrera: Licenciatura en pedagogía

    Semestre: Sexto

    Sede: Tepalcatepec, Michoacán de Ocampo.

    Fecha: 25 de junio de 2022

    REGISTRO DE PARTICIPACIONES ACTIVAS DURANTE LA CLASE

    Bien hecho Mejorable Deficiente Promedio


    (10-9) (8-7) (6-5)
    Barragán villa 8 8
    Cristina
    Cerda Espinoza 8 8
    Jesús Josafath
    Gaspar Chávez 9 9
    Wendy María
    Magaña Meza Dante 10 10
    Mondragón Jiménez 8 8
    Zuleyma Saraí
    Moreno Sánchez 10 10
    Xóchitl Bianey
    Peña Cortez Celia 8 8
    Yulisa
    Sánchez Rangel 10 10
    Jorge Osvaldo
    Torres Pulido 10 10
    Teresita de Jesús

    Observaciones para evaluar y mejorar el desempeño.

    1. La clase se desarrolló de acuerdo al plan de clase.

    2. Se compartió información referida al tema para reforzar los aprendizajes.

    3. Impulsar el dominio y confianza en el uso de las tecnologías.

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