IDEAS Y PENSAMIENTOS EDUCATIVOS EN AMÉRICA

LATINA: DE LA ESCOLÁSTICA COLONIAL AL

POSNEOLIBERALISMO EDUCATIVO.

El modelo educativo fue extraído de la escolástica medieval, representado de
manera suprema en la clase catedralicia, donde un religioso de diferente nivel dirigía
la clase y los estudiantes, hombres, seguían y repetían al pie de la letra las lecciones
desarrolladas. Pero con el pasar del tiempo, este modelo tuvo una serie de variantes,
sobre todo cuando se incrementó el alumnado, cuyo referente fue el pastoreado
religioso (Dussel y Caruso, 1999: 53).
Las desigualdades educativas son seriamente visibles si se toma en
cuenta que en tierras americanas no se fundó ningún tipo de escuela
en los primeros lustros de la conquista española. La educación era un
servicio exclusivo para peninsulares y criollos que podían acceder a
ella sólo en la península ibérica, aunque existieron excepciones
respeto al acceso a la educación de la nobleza indígena, por intereses
políticos de parte de los españoles.

Respecto a la educación, “la población Las élites criollas intentaron, a lo largo de este
La situación que aconteció en las colonias
latinoamericana aceptó el argumento de la periodo de modernización y el siguiente,
hispanas se puede catalogar como ilustración
Ilustración, que sostiene que la educación asemejarse a las metrópolis europeas de la
criolla, igual que las manifestaciones
constituye una palanca para el progreso y Revolución industrial en todos los sentidos.
concretas que surgieron en Latinoamérica.
un bien en sí misma”

El mayor logro de los liberales, si se le puede llamar así, fue su incidencia en la reducción del papel de la Iglesia católica en la educación,
siguiendo los ideales de la Ilustración, donde “la mayoría creía que la razón es la capacidad humana fundamental, y que habilita al ser humano
para pensar y actuar correctamente” (Dussel y Caruso, 1999: 92), y no sólo siguiendo la doctrina religiosa de la Iglesia católica. Simón Rodríguez,
maestro de Simón Bolívar, consideraba que “se necesitaba una educación en la que se enseñaran los derechos y deberes a los ciudadanos, una
educación corporal, enseñanza del trabajo y una educación científica que desarrollara el pensamiento analítico”

SOFIA MICHEL MORENO MARTINEZ

GRADO Y GRUPO: 4B