Belén Alejandra

Desarrollo Neurobiológico y Aprendizaje

Descripción del programa, pronto lo Ej.: esquizofrenia: se cortaba un pedazo

subirá al e-aula de la corteza prefrontal a partir de una
lobotomía para “curar” a un paciente.
Sistema nervioso: bases generales
El cráneo se divide en dos partes
🡺 Coordinación y adaptación:
🡺 Rostro: frontal
motricidad fina, gruesa y
🡺 Cráneo: posterior
movimientos involuntarios.
Las fosas nasales y el cráneo (en
Sistema endocrino: hormonas y
especial el techo) son sumamente
regulación de la glicemia, silla turca
delicados.
que está en la hipófisis, viajan a través
del espacio intercelular gracias al Posiciones del cuerpo
impulso nervioso.

La figura del cuerpo humano

El plano frontal también se puede

llamar CORONAL, en este módulo
siempre se hablará en términos
médicos.
Belén Alejandra

Tiene 3 partes principales:

🡺 Cerebro y cerebelo: aquí están

los doce pares de nervios
craneales
🡺 Tronco cefálico: su parte más
importante es el foramen
mágnum, la cual es la división
con la médula espinal.
Partes: mesencéfalo, protuberancia, Estas son los lóbulos del cerebro
bulbo raquídeo Azul-> frontal
🡺 Médula espinal: aquí se Amarillo-> periférico
encuentran los treinta y un pares
de nervios raquídeos. Verde->temporal

SNC Rosado-> occipital

SNP También se dividen en hemisferios.

Existen distintos tipos de receptores, se 🡺 Derecho

necesitan todos para la identidad 🡺 Izquierdo
corporal

Organización sistema nervioso

Se divide en dos sistemas:
🡺 Sensorial: transmite información
desde SNP a SNC.

Somática: piel, tendones, músculos

esqueléticos.
Visceral: estomago, presión arterial
esfínter anal, senos carotideos y aórtico.
🡺 Motor: transmite información Debajo de la cisura de Silvio, se
desde el SNC hacia el resto del encuentra la ÍNSULA DE REIL.
cuerpo.
Ej.: esquizofrenia, la corteza insular, tiene
Somática: movimiento voluntario una mala estructura.
Autónoma: movimiento involuntario
Áreas de Brodmann

Cerebro
Belén Alejandra

¿Cómo mirar el funcionamiento

cerebral?
Los investigadores han desarrollado
métodos menos invasivos, gracias a los
estudios de neurobiología, antes se
conectaban electrodos directamente
en el cráneo.

Libro: fisiología del sistema nervioso,

Esta divide al cerebro en cortezas,
habla sobre los métodos antiguos.
relacionadas con sus funciones:

1,2,3: somato sensorial Neuroimagen

4: motora primaria Hay muchos tipos, son imágenes de
6: premotora nuestro cerebro, su objetivo es obtener
un grado de certeza de lo que está
8: motora suplementaria ocurriendo dentro del sistema central,
11,47: orbitofrontal OFC cada una tiene su contraste específico
para hacer funcionar la imagen.
17: visual primaria
Hay que aprender a identificar las
18,19: visual asociación siguientes, porque están
22: de Wernicke estrechamente relacionadas si
queremos estar en un centro clínico
41,42: auditiva primaria
44,45: de Broca Imagen resonancia magnética (MRI)
Cuantifica la actividad cerebral
Partes del Cerebro midiendo correlatos del flujo sanguíneo
y metabolismo. Actividad metabólica
neuronal sube si hay una mayor
circulación cerebral, solo anatomía.

Está en el atlas físico que tengo 😊

Recordar: Para poder producir energía,

se necesita oxígeno y glucosa

C6 H12 + 02 -> CO2 + H2O +E

Belén Alejandra

A mayor la cantidad de oxígeno, más

funcionamiento de esa región del
cerebro, distinguen las áreas grises y
blancas del cerebro.
Imagen resonancia magnética
funcional (fMRI)

Se realiza a través de axones que

forman haces (fibras) texturizadas en la
materia blanca.

En general hay una circuitería, estas son

las vías neuronales.

Funciona cuando se aprovecha las

Tomografía por emisión (PET)
propiedades magnéticas de la
hemoglobina (molécula de la sangre),
se une al oxígeno, tiene un cambio
magnético y eso se puede registrar,
además esta es diamagnética cuando
se oxigena y paramagnética cuando se
desoxigena, gracias a esto se puede
ver donde hay más actividad cerebral.

Contextualización: neuronas Se le inyecta al paciente, floro de

Son la unidad básica del cerebro,
existen alrededor de 86 mil millones de
ellas, y cada una realiza 10 mil sinapsis
aproximadamente.
oxiglucosa, esta emite radiación la cual
se mide en colores la radiación, esto
permite ver que parte del cerebro
funciona y de qué manera, mejor
discriminación de imagen.

Imagen por tensor de difusión (DTI) Electroencefalograma (EEG)

No es invasiva, los
Es una técnica relativamente nueva, registros se toman
esta registra las moléculas de agua de fuera del cráneo,
un sistema o de la estructura blanca, distintas áreas del
más probable que viajan verticalmente cerebro, imagen por
computadora.
Belén Alejandra
Sustancias:
-> gris: núcleos de la neurona.
-> blanca: cableado de la neurona.
Desde el Ectodermo (capa externa del
embrión), nace el neuroblasto (tejido
nervioso inmaduro), y esto genera las
neuronas y las células Gliales.
El proceso, los neuroblastos están
ubicados en el epitelio neural, este es el
tejido que se deriva del ectodermo, va
a formar todo el sistema nervioso
El epitelio neural tiene tres episodios de
diferenciación:
🡺 Neuroblanos: neuronas
🡺 Glioblasto: células gliales
🡺 Epitelio Ependimario: conjuntos
de células que revisten las cavidades
del sistema nervioso central que son las
células ependimales.
Estos eventos no son sucesivos, la
mayoría del tiempo son simultáneos.
Células Gliales o células de la glía
Astrocitos fibrosos:
El glial clásico, los más famosos son los
fibrosos, se asocian a los vasos
sanguíneos, son el primer encuentro
con la sangre para que llegue a la
neurona, si o si debe pasar son el
astrocito, es una especie de aduana.
Deja pasar las drogas, aminoácidos y
agua.
Lámina basal: entre el vaso sanguíneo
y los astrocitos, no se tocan realmente.
Son reguladores de glutamatérgicos
que es un neurotransmisor, gabaérgicos
que es un aminoácido y los iones.
Se ha descubierto que pueden
almacenar glucógeno y en SOS
disparan glucosa, muy poca cantidad.
Constituye la (BBB) Brain-Blood-Barrier o
Barrera-Sangre-Cerebro
Liposoluble: se disuelven con mucha
facilidad en las membranas celulares.
Difusión facilitada: de las células gliales
a las neuronas, cruza a través de la
membrana capilar.
También existe la difusión normal por
ejemplo el agua (fácil)
Belén Alejandra

Astrocitos protoplasmáticos: Interfasciculares:

Constituyen la membrana de la Realiza la mielina sobre los axones en
piamadre o piaglial. SNC, una célula puede envolver varios
Recordar que la meninge se divide en: axones, se mieliniza a los axones gracias
🡺 Duramadre a los estímulos, crean circuitos.
🡺 Aracnoides
🡺 Piamadre Satélites:
Del exterior al interior. Meningitis cubre Desarrollar migraciones entre otras
encéfalo y médula espinal células del SNC, antes del parto, vienen
(enfermedad en cualquier capa) desde el SNP, dentro del cerebro.
Abundante
citoplasma, núcleo Células de la microglia:
grande y
proyecciones
ramificadas cortas

Oligodendrocitos:
Son células que envuelven las neuronas
dentro del sistema nervioso central.
Hacen que el Impulso Nervioso pase
más rápido, son muy vulnerables.
Células que comen de todo, desechos,
residuos buenos, incluso en neuronas
(leucoencefalopatía), su origen está en
el tejido óseo, específicamente en la
médula ósea, migran a todas las
regiones, alrededor del día 30 del
embarazo, por lo tanto, se llama
microglía en reposo, son reparadoras
del sistema nervioso central.

Células ependimarias:
Son células en forma de cubos, se
asocian entre ellas y constituyen el
plexo coroideo, se juntan con el vaso
sanguíneo y lo filtra, forman el líquido
cefalorraquídeo o líquido cerebro
espinal.
Es el número cuatro en la imagen.
Belén Alejandra

Para su tratamiento se
le introduce una
válvula permanente
que terminar en la vena
yugular y hasta la
cavidad urinal, muy
poco riesgoso hoy en
día gracias a las
tecnologías

Se ubican en el III Y IV ventrículo,

además de los ventrículos laterales,
realiza todo un proceso para llegar al
canal del epéndimo, donde el líquido
puede avanzar y bañar todo el SNC,
luego sale de vuelta por un seno venoso
y vuelve el líquido a la sangre.

En el acueducto cerebral o el Tanicitos: son cuando las células

acueducto de Silvio, debe circular por ependimarias se alargan, se proyectan
ahí. a la cavidad ventricular, estas son
producto de la síntesis o de la filtración
de los tanicitos, estas células producen
el líquido cefalorraquídeo. Generan
sustancias hacia los astrocitos y las
neuronas. Microfiltracion de sustancias
entre el sistema vascular y el céfalo
raquídeo.

Si el líquido no circula, ocurre la

Hidrocefalia, o síndrome de los niños del
atardecer (sus ojos son una metáfora
del sol) donde las cavidades del cráneo
ejercen una presión y esta cede, por
estar en etapa del desarrollo.
Belén Alejandra

Los astrocitos ocurren cuando la célula

se alarga, esta produce factor de
crecimiento neural y se le lleva a una
neurona para que esta se desarrolle,
permite la supervivencia de la misma.

Células de Schwann:

Capas cerebrales:

Es la mielinización a nivel periférico, se

envuelven los axones, se parecen a los
oligodendrocitos, también presentan
una lámina basal.

Resumen de conceptos básicos para

comprender la materia:

Meninges: es un sistema de capas,

actúa como una barrera selectiva, nos
protege de una gran cantidad de
infecciones, dentro de ella está la
duramadre, aracnoides y la piamadre.

Duramadre: es una capa de tejido

fibroso fuerte y externo, está pegada al
hueso.

Aracnoide: es una capa más delgada,

se ubica dentro de la duramadre, es
como una malla que crea el espacio
subaracnoideo, es como una araña.

Piamadre: es la capa más interna y

delgada, transparente, está en
contacto con el tejido nervioso, dentro
de ella están los vasos sanguíneos.
Belén Alejandra
SNC: cerebro, cerebelo y tronco
encefálico
En la segunda imagen se ven dos
lordosis, que son curvaturas normales en
la columna vertebral.
Las neuronas:
Su función es conducir el impulso
nervioso y tienen una comunicación
intercelular rápida
Dendritas. Son las ramificaciones del
soma, en sus extremos están los botones
post-sinápticos, donde se reciben las
señales de otras neuronas y glias. Son
centrípetas (entran).
Soma o cuerpo celular: se destacan el
nucléolo y el cuerpo de Nissl, se forman
vesículas con neurotransmisores, las
agrupaciones forman la sustancia gris
Vaina de mielina: es una sustancia
producida por las glias, su presencia
aumenta la conducción del impulso
nervioso.
Nodos de Ranvier: son las interrupciones
de la vaina de mielina, la membrana
del axón tiene contacto con el exterior,
intercambia sustancias fácilmente.
Axón o fibra nerviosa: es la ramificación
del soma, conducción del impulso
nervioso, un conjunto forma la sustancia
blanca. Es centrífuga (salen)
Terminal axónica: se transmiten señales
a otras neuronas, músculos o glías, aquí
están los botones presinápticos, donde
llegan los neurotransmisores.
Tipos de células nerviosas:
A. Multipolar: presenta un único axón y
varias dendritas, es la más normal.
B. Bipolar: única dendrita, la cual se
proyecta en un axón y termina en los
terminales axónicos
C.Motora: es la más dibujable, tiene
vaina de mielina y dendritas pegadas,
tiene células de Schwann
D. Pseudounipolar y Sensorial: fusiona
las dendritas y el axón, mantienen su
función, tiene conexiones directas a los
receptores.
Esta contiene muchos organelos, como
lo son el núcleo, el retículo
endoplasmático (RER), ribosomas,
Belén Alejandra

aparato de Golgi, mitocondrias, entre C. Conducción: hay IN, suben los niveles
otros.
La medición del registro se hace gracias
a un voltímetro, el cual mide dos polos
Las neuronas cuando están
(+ o -), para ver la diferencia de voltaje.
desarrolladas ya no se pueden
reproducir. Reposo:
Los núcleos son aglomeraciones de
células nerviosas o neuronas, son como
una manchita negra en el corte del
tejido cerebral, estos forman circuitos
que se acomodan dependiendo de la
estructura y de la organización en la
que se encuentra la neurona.

La neurona, forma un papel

fundamental en la actividad del sistema
nervioso, porque da información
eléctrica y química.

Conducción impulso nervioso

Iones Adentro Afuera En el impulso nervioso, se ve la
K+ 160 participación de los iones, los cuales son
Na+ 40 K+, Na+ y CL-
Cl- Queda igual

A. No están conectados los electrodos.

B. Reposo: no hay IN, los niveles son

bajos
Conducción:
Belén Alejandra

Veremos dentro de la membrana del

axón, esta tiene estructuras proteicas
que son canales iónicos, todo esto
sucede con el impulso nervioso
Contempla de 3 etapas que son
cíclicas:

-Cerrado: reposo, están cerrados

-Abierto: cuando pasa a conducción
estos se abren y entra el Sodio, por eso
sube la curva, hasta que llega al tope.
-Inactiva: se cierra el canal, pero de
manera distinta con una compuerta
que tiene abajo, luego el potasio se
fuga por otro canal y vuelve al estado
Iones Adentro Afuera de reposo, para estar preparada para
K+
el estado de activación.
Na+
Cl- Queda igual

Gráfico: cambios en la neurona

Siempre hay que recuperar el estado
de la membrana de la neurona, por eso
sucede este proceso. Los iones son
partículas cargadas eléctricamente
constituidas por un átomo o molécula
que no es eléctricamente neutro, debe
ser + o –

Bomba sodio-potasio (Na+ K+)

Canales iónicos
Belén Alejandra

Este proceso cambia los sodios por los

Neuronas inhibitorias: son las que
potasios, porque afuera de la neurona
cortan el impulso nervioso
se acumula mucho potasio, más del
que hay adentro, y adentro más sodio Neuronas excitatorias: son las que llevan
del que debiera, esto por los canales
iónicos, es totalmente normal. el impulso nervioso

Esta bomba toma el sodio de adentro, Impulso nervioso:

lo mete en la bomba y lo empuja hacia
el exterior, gasta atp y al mismo tiempo Voltímetro: lo que
toma potasio y los atrae hacia el mide el impulso
interior. nervioso

Funciona siempre, porque siempre se

necesita restablecer la permeabilidad
de la neurona
Su fórmula son 3 Na+ por 2 K+, se le
llama bomba porque necesita consumir
ATP (energía)
Circuitos: solo pueden hacerse con las
neuronas excitatorias.
Lineales:

Reverberantes:

Divergentes:

Aplicación: Neuronify Convergentes: en cualquier neurona

da el mismo impulso nervioso.
Es una representación de cómo se ve el
impulso nervioso en las neuronas, se
pueden cambiar todos los factores
deseados.
Belén Alejandra
Neuronas, neurotransmisores y
sinapsis
Conexiones entre neuronas, se realizan
a través de un proceso que implica
conectividad.
Importante son los elementos esenciales
como por ejemplo que la neurona es
una célula especial, porque conduce
impulsos nerviosos, compone el tejido
nervioso y es exclusiva en su
funcionamiento, y tiene características
que no tiene ninguna otra célula de
nuestro organismo.
Entre el soma y el axón, existe una
relación, el soma es la fábrica más
importante de proteínas del sistema
celular neuronal, en el axón en cambio,
es el aparato secretor, donde están las
vesículas sinápticas que en su interior
tienen sustancias que secretan el medio
externo.
Entre el soma y el axón hay una relación
muy importante, porque todo lo que
está contenido en el axón, han
requerido ser transportadas desde el
soma por la proyección axónica hasta
el axón por lo tanto el soma fabrica
sustancias que están distantes del
organismo secretor de la neurona.
La neurona en su interior contiene fibras
que normalmente se llaman
citoesqueletos.
Dentro de la neurona hay un aparato
de transporte, el cual hace dos tipos
1.Transporte ante retrógrado, que va
desde el soma hasta el axón.
2. Transporte retrógrado de la terminal
axónica hasta el soma.
El soma contiene los aparatos sintéticos,
núcleo, membrana nuclear, rer, rel,
aparato de Golgi, mitocondrias,
lisosomas, estas proteínas deben
trasladarse a través del axón para llegar
al botón terminal. Se necesita
maquinaria sintética.
Ej.: encontramos en el terminal axónico,
enzimas que sintetizan
neurotransmisores, pero estas provienen
desde el soma en su creación y se
trasladaron hasta el axón.
Flujo constante de sustancias y de
impulsos nerviosos en la neurona.
La síntesis es el proceso del metabolismo
por el que se producen biomoléculas a
partir de moléculas más simples.
¿Aparato sintético proteico o ribo
proteico? Ribosomas,
¿Aparato puramente proteico? Enzimas
Belén Alejandra
Está el soma el axón y el terminal
axónico, es la representación del
transporte.
El núcleo fabrica RNA (ácido
ribonucleico, es la mitad del ADN), este
fabrica una proteína (ribosoma), y esta
es envasada y puesta en una especie
de carritos, tienen incluso unas patitas,
va ligada en lo que vamos a
transportar, su nombre son los motores
moleculares, desplazan a través del
citoesqueletos hacia la porción terminal
del axón, para formar o romper
neurotransmisores.
La segunda está transportando una
vesícula completa, y esta se transporta
para llevarla al axón terminal.
Pueden ocurrir en ambos sentidos al
mismo tiempo, o varias a la vez, junto
con el impulso nervioso. Ocurre día y
noche.
Las neuronas son muy complejas y
sabemos muy poco aún, muy difícil
hacer estudios.
Recordar que:
->Enzimas
-> Ribosomas
Son los motores moleculares, estos se
fosforilan (cargan de energía de
fosfato) y se podría decir que caminan
y producen despolarizaciones. Las fibras
son como un tubo que sólo contienen
fibras globulares, depende si es en un
sentido u otro, a veces estos tubitos se
deshacen, y se pueden formar de
nuevo.
Si las neuronas envejecen, estos
caminos empiezan a descender o
cesar.
Neurotransmisores
Las neuronas transmiten impulso
nervioso y se comunican a través de
neurotransmisores.
¿Qué son los neurotransmisores?
1.Son una sustancia que produce
dentro de una neurona, son moléculas
2.Son almacenados en vesículas
sinápticas (bolsita de membrana)
3.No están libres,
4. Las neuronas contienen enzimas para
degradar los neurotransmisores
5.Los neurotransmisores no entran a la
neurona siguiente
Estos son los principios básicos de los
neurotransmisores.
Belén Alejandra

Sobra: trastornos de pánico,

benzodiacepinas
Dopamina:
Histamina:

Se produce en el VTA, también en la

sustancia negra, este se proyecta a
distintas regiones del cerebro mediante
Se fabrica en el núcleo tuberomamilar
terminales nerviosas, donde genera
del hipotálamo, cerca de los cuerpos
sinapsis son distintas neuronas, dentro y
mamilares, desde aquí se proyecta a
fuera de la corteza, también proyecta
gran parte de la corteza cerebral y
hacia vías descendentes.
occipital, cerebelo y a la vía
Falta, enfermedad de Parkinson, descendente.
bupropion
Falta: pérdida de atención y sueño
Sobra: esquizofrenia, clorpromazina
Sobra: produces agitación psicomotora
Norepinefrina: Serotonina:

Se produce en el locus coeruleus,

también se proyecta a toda la corteza
cerebral y occipital, el cerebelo y a las
vías antecedentes.
Falta: depresión y trastorno de los focos
atencionales, sertralina
Se fabrica en dos regiones, en los
núcleos de rafe, dorsal proyecta hacia
la corteza cerebral y cerebelo, en
cambio el ventral proyecta hacia la vía
descendente.
Belén Alejandra

Falta: cuadros depresivos Los neurotransmisores se proyectan por

la médula espinal.
Sobra: alucinaciones
Los 4 neurotransmisores que vimos, se GABA:
dirigen hacia un mismo lugar, pero
nacen en regiones diferentes.

Acetilcolina:

Ácido gamma amino butírico, produce

También se dice ACL, esta nace de dos
regiones específicas, la primera es
núcleo basal de Meynert, y la segunda
constelación de neuronas enérgicas
dorso lateral pontinuas (de puentes)
Sobra: agitación y pérdida de la
atención
un apagamiento del sistema nervioso
central, este es un neurotransmisor
inhibitorio, por lo tanto, hace que las
neuronas dejan momentáneamente de
producir impulsos nerviosos, por lo tanto,
modula la actividad excitatoria de las
neuronas, cuando vamos a dormir, se
produce mucho en las primeras etapas
y luego pasa a la manera intermitente,
se produce en el tegumento ventral,

Falta: deterioro cognitivo severo Falta: mucha actividad, insomnio,

epilepsia, se trata con clonazepam
Todos los neurotransmisores están en
justa medida en el sistema nervioso Los neurotransmisores se regulan
central, si hay drogas se modifica mediante fármacos
alguna síntesis de neurotransmisores.
Neurotransmisor en grupo:
¿Cómo se miden si hay más o menos
neurotransmisores? Acetilcolina- Glutamato- Aspartato-
Glicina son excitatorios y aminoácidos
Se pueden hacer pruebas clínicas,
como por ejemplo de respuesta Gaba es inhibidor
cognitiva o motriz, o midiendo el líquido
Catecolaminas: dopamina -epinefrina
cerebro espinal, esto es por una cirugía,
o acetilcolina -norepinefrina o
forma experimental no seres humanos,
noradrenalina, es por la química.
solo por ahora se pueden identificar.
Indolamina es solo la serotonina
Por ejemplo, neuropsis que es una
evaluación cognoscitiva para las Imidazolinas es solo la histamina
sospechas de alteraciones cerebrales.
Belén Alejandra
Purinas: ATP, los péptidos
neurotransmisores, los cuales participan
en las vías del dolor.
Catecolaminas
Los tres neurotransmisores se derivan de
la molécula fenilalanina y se transforma
mediante una enzima en tirosina, en
Dopa, luego se convierte en Dopamina-
Norepinefrina- Epinefrina, se derivan de
la misma vía sintética.
Todo es gracias a la alimentación en la
dieta normal de una persona, se
necesitan para crear neurotransmisores.
¿Cómo se produce la serotonina?
La serotonina, se produce a partir del
triptófano que también está en la dieta,
este se transforma en serotonina (5HT),
este neurotransmisor falla cuando hay
depresión, se necesita incluir más
legumbres en caso de depresión
porque tiene más triptófano.
¿Cómo se produce la histamina?
Se fabrica a través de una molécula
llamada histidina, y ocurre una vía
sintética dentro de la misma que
produce el neurotransmisor.
Interacción de neuronas
Las neuronas interactúan entre ellas
gracias a un mecanismo que hace que
las regiones con glutamato se
conecten a la interneurona y así llegar
a más, así ocurre la sinapsis, la cual son
las relaciones de las neuronas.
Recordar que los aminoácidos son
compuestos orgánicos que ayudan a
Belén Alejandra

descomponer los alimentos, contribuir son las proteínas, que al conectarse

con el crecimiento y reparar los tejidos crean GAP, que es una unión fuerte
corporales. para crear canales directos para que
entren o salgan distintos iones (para
producir la despolarización).
Sinapsis Eléctricas:

Es una microfotografía de alta

resolución y muestra las estructuras de
la conexinas, es hexagonal la forma de
las proteínas

Son relaciones entre neuronas de forma

íntima, las pre-sinápticas se conectan
con las post sinápticas, a través de las
membranas, en este tipo no existen los
neurotransmisores, porque no los
requiere, solo se necesitan que los iones
fluyan a través de los canales
interpuestos en cada neurona, para
Es una fotografía con
que el impulso nervioso se conduzca
inmunofluorescencia, las regiones que
automáticamente al tejido nervioso
se ven más iluminadas son conexinas,
siguiente.
ocurren impulsos nerviosos (líneas rojas).
Perspectiva distinta, se logra divisar de
mejor manera las membranas y el
impulso nervioso.

Vemos que ambas neuronas contienen

estructuras llamadas conexinas, que
Belén Alejandra

Puede ser que en la misma neurona
ocurra tanto la sinapsis química como
eléctrica, todo depende del contexto
del impulso nervioso.
Sinapsis Químicas:
entrar los iones de sodio para crear el
flujo.
Tabla de la función de cada
neurotransmisor
Adrenalina: atacar o volar
Noradrenalina: alerta, concentración,
atención.

Dopamina: Placer, recompensa,

adicción (cocaína)

Serotonina: estados de ánimo 😊 ☹

GABA: pacificación, inducción del

sueño, estado de equilibrio.

Acetilcolina: proceso de aprendizaje y

cognitivos.
Glutamato: procesos de memoria, en el
La neurona pre sináptica tiene vesículas hipocampo se necesita mucho.
sinápticas, estas son unas bolsitas que Endorfinas: procesos euforizantes, se
están hechas de membrana celular parece a la dopamina, drogas.
(doble capa) y en el interior contienen
los neurotransmisores, como dopamina, Todas las drogas cambian la
acetilcolina, serotonina, GABA, etc. concentración de determinados
neurotransmisores, además del
Estas vesículas están unidas al contexto de cada persona
citoesqueleto, y con todas las
estructuras y organelos. Caso: un niño psicótico por el contexto
familiar, tratamiento paulatino a los
fármacos, las decisiones son por un
grupo de especialistas.

Depresión
No existen las fuertes o leves, solo los
estos tipos:

Cuando se mueven y llegan al borde Mayor: no suficientes antidepresivos y

del botón presináptico, se revientan y estabilizadores de ánimo.
liberan los neurotransmisores, pero estos Reactiva: duelos o trastornos de estrés,
no entran a la neurona post sináptica, los antidepresivos sirven.
se ligan a los canales se abren y pueden
Belén Alejandra
Distimia: síntomas menos graves, varían
en la intensidad.
Trastorno bipolar: antidepresivos en
mediana cantidad.
Caso: una mujer embarazada que
consume drogas, su hijo lo más
probable es que tenga un deterioro en
el sistema nervioso central y con
posibles secuelas neurológicas, además
de las fallas en los neurotransmisores.
Vesículas sinápticas
Es el proceso que ocurre en el borde
terminal del axón, estas se reciclan,
luego de que el neurotransmisor se
libera, esta es endocitada y vuelve a
reutilizarse, por lo que es eficiente y
rápida.
Está la vesícula recién reciclada vacía,
junto con una bomba de protones que
se intercambian con los
neurotransmisores.
Modelo de sinapsis química en video
Vemos ambos botones (post y
presinápticos), se ven los canales que se
abrirán para la conducción y los
recaptadores para el neurotransmisor.
Ya se liberaron los neurotransmisores
(naranja) y se recapturaron por medio
de pelotas.
El neurotransmisor llega y se unen a los
puentes de iones para dejar circular el
sodio, no entra el neurotransmisor.
La curvatura se llama espacio sináptico,
la hendidura es el contorno de esta.
Imagen es de cómo los
neurotransmisores ayudan en la sinapsis
química a abrir los canales para que
entre el sodio.
Ahora veremos cómo actúa cada
neurotransmisor importante en las
Belén Alejandra
distintas sinapsis y sus ciclos
correspondientes.
Célula glial (guía )
1. X representa la fenilalanina, un
precursor.
2. Z: representa la tirosina.
3. ZZ: representa la dopamina.
El neurotransmisor que ya se formó es
envasado en la vesícula sináptica, para
que haga doping, y libera el
neurotransmisor y a este le puede pasar:
4.Se liga un receptor de la célula
sináptica que entre sodio y entre un
impulso nervioso.
5. Se liga a un auto receptor (lila o
naranja) que sirven para informar a la
neurona que ya se liberó el
neurotransmisor, es un contacto entre
neuronas.
6. Será capturado completamente, y
desde aquí puede ser reenvasado o
degradado.
7. Es que salga al espacio sináptico a
perderse.
8. Que sea atrapado por otra célula
como la glía y sea reconvertido o
almacenado.
Todo depende del tipo de
neurotransmisor y de neurona.
Sinopsis de Catecolaminas
Recordar que son la dopamina,
norepinefrina y epinefrina.
Una neurona puede liberar incluso las
tres, porque tienen la misma base.
Esta todos los pasos iguales hasta que se
envasa norepinefrina (NE) en una
vesícula, y la expulsa, y se liga a un
receptor post sináptico, para producir
una respuesta a la neurona post
sináptica, e informarle a la neurona post
sináptica que ya ocurrió el impulso
nervioso para luego ser recapturada
por lo tanto se re almacenada o
degradado, por MAO
(monoaminooxidasa)
NET: transportador de norepinefrina
Sinapsis Serotonina
Belén Alejandra
El MAO, también degrada a la
serotonina, está dentro de las
estructuras blancas (mitocondrias).
El neurotransmisor puede generar una
respuesta metabólica (cambia a las
moléculas interiores sin entrar al canal)
a la otra neurona.
Respuestas neurotransmisoras:
1. Inotrópica: Impulso nervioso.
2. Metabotrópica: metabólica.
Depresión: fármacos hacen más
respuestas, porque hay más sertralina
Sinapsis de GABA
Se produce a partir del glutamato,
mediante una enzima (GAD), se
transforma en Gaba, y este se libera y se
junta con su receptor post sináptico y
genera una respuesta, la cual induce la
hiperpolarización de la neurona, o
apaga la neurona momentáneamente.
Actúa sobre un auto receptor para
avisar que ya actuó y entra a la célula
glial y se transforma mediante un
enzima (GABA-T) en glutamato y en
glutamina y después en glutamato.
Puede ser recapturado por (GAT) y re
envasado.
El diazepam se liga al receptor al igual
que Gaba y esta la hiperpolariza y la
apaga o sea cumple la misma función.
El núcleo supraquiasmático es una
región del hipotálamo y se sincroniza
con la luz del día. Manda a los
neurotransmisores.
Síntesis de Glutamato
Esté activa la neurona, procesos de
aprendizaje y memoria, es al revés de
Gaba, la glutamina se transforma en
glutamato, gracias a la mitocondria, se
envasa se almacena en la vesícula
sináptica y se libera y ocurren los
procesos para cumplir el ciclo.
Síntesis de Acetilcolina
La acetilcolina se produce cuando la
mitocondria fabrica una molécula
llamada acetil coenzima A (respiración
celular), esta se une a una molécula
que se llama colina, y mediante una
enzima llamada colinacetiltransferasa
forma la acetilcolina (ACh), mismo ciclo
que los anteriores, esta no se recaptura
como Ach, si no que una enzima
llamada AChe, toma la Ach y la divide
en 2, en ácido acético que se libera y
en colina, esta última se recaptura.
Belén Alejandra
Embriología
Inicio del desarrollo embrionario,
comienza desde un huevo, ocurre la
meiosis 2, para poder convertirse en
más moléculas por medio a la
reproducción celular hasta llegar a ser
512 células y empezar a formar una
estructura, la mórula (se parece a una
mora)
Esto avanza hasta tal nivel que se logra
desarrollar un individuo, la cual su
semana de término es la 38, desde el
día 0 en adelante ocurren procesos
diferenciados, el embrión pasa a ser un
feto y luego a recién nacido.
Alrededor de la tercera semana y hasta
la cuarta, se genera un cambio
esencial, porque da la forma al sistema
nervioso central, el tubo neural, día 25.
Entre el día 13 y 15, surge la
fecundación, el huevo se necesita
anidar en la pared del útero.
En la primera imagen podemos ver la
pared del útero (línea), y un
embrioblasto, luego empieza a
fusionarse en la pared del útero y forma
muchas estructuras, que hacen que el
huevo se sumerge en la pared del útero,
y crea el hepiglasto o hipoblasto, por lo
tanto estos crean un disco binominal y
el resto de las células crean el
blastocele, está al mismo tiempo se
estira en una segunda unidad y crea el
vitelo (aves da el alimento pero en el
humano lo hace la conexión con la
placenta) ) y la cavidad amniótica.
Este tejido, bicameral, laminar del
epiblasto va a ser central y formará un
disco embrionario, y esto comienza a
conectarse con vasos sanguíneos y
crea una capa para que el embrión se
separe de esta estructura
Belén Alejandra
El platillo que queda entre las dos
burbujas (vitalinea y amniótica), es el
disco embrionario, este genera la
diferenciación de células, desde un
nodo primitivo. Esta genera 3 capas,
epiblasto, hipoblasto y la del medio
células mesodérmicas, están dan
origen a todo nuestro organismo
El ectodermo da origen a toda su piel y
al sistema nervioso (azul)
El mesodermo da origen a todo la
musculatura, huesos y vasos sanguíneos
(al medio)
El mesodermo da origen a las vías
aéreas y al sistema digestivo (última
imagen)
Este es un disco embrionario entre la
bolsa amniótica y la cavidad uterina.
Este tiene en el centro una línea
especializada llamada notocondria, la
cual es un conjunto de células que
guían la diferenciación en todo el
desarrollo embrionario, factores de
crecimiento, etc
Tiene 3 capas germinales
Empieza a sufrir una diferenciación
entre las 3 capas, que se llama
neuroepitelio, el cual va a empezar a
ser una canal.
El canal se llama surco neural y las otras
células siguen siendo el ectodermo
Las células de la cresta son unas que se
escapan y quedan atrapadas
Los comités son un conjunto de células
en el mesodermo, general las estrías
óseas y musculares del organismo
Belén Alejandra

Es cuando el surco se cierra y pasa a

llamarse tubo neural, se crea una piel Nivel mayor de formación, incluso se
primitiva, su figura es muy específica, puede ver un nervio periférico
hablamos del día 17 después de la
fecundación, de aquí se crea todo el
sistema nervioso, y las células migran a
la periferia, para que se generen los
distintos miembros de nuestro cuerpo.

Historia de la vida humana desde el día

0 al 25, desde el día 23 al 25 se cierran
los neuroporos, desde el centro hacia el
extremo.

Así es como queda cerrado el tubo en

las tres vesículas (I II III), prosencéfalo o
cerebro anterior, mesencéfalo o
cerebro medio y rombencéfalo o
cerebro posterior.

Las neuronas son culpables sobre si son

soma o visceral.
Microfotografía del tubo de una vaca
en una etapa temprana. Soma: es cuerpo, proviene de la
superficie de la piel, sensores
conscientes.
Visceral: sistema de propiocepción o
trabajo inconsciente, movimiento del
Belén Alejandra

tubo digestivo, del útero en el parto,

estómago.

Hipo y bostezo: es por el nervio frénico,

mecanismo de regulación sobre el
proceso respiratorio, es autónomo. Es
muy difícil controlarlo.

Hipo crónico: antipsicóticos para que

termine el hipo, pero algunas
enfermedades neurológicas tienen al
hipo como efecto secundario, esto se
puede tratar con electrodos que
modifican las neuronas que están en el
nervio frénico.
Luego se vuelve a nueva maduración
que lleva al estado de cinco vesículas
Es la comparación entre el ventrículo 3
y 5.
Se empiezan a formar los ventrículos
laterales, que dan origen a los
ventrículos y al acueducto de Silvio o
cerebral.

El tejido nervioso es toda la línea de

alrededor, no hay neuronas adentro,
solo en la parte externa del tubo.

En este se puede ver que el

prosencéfalo que crean dos
estructuras, el telencéfalo y el
Las flexuras son las curvaturas, están
diencéfalo, el mesencéfalo queda
hacen que el tubo se doble hacia atrás
igual y el romboencéfalo se divide en
y comenzó el cerebro.
metencefalo y mielencefalo, este
último da origen a la formación final del El tubo neural, se aprieta y se dobla
tronco y a la médula espinal, el para formar la medula espinal, la
metencéfalo da origen a los labios corteza cerebral, cerebro y tronco
rómbicos y posteriormente al cerebelo. encefálico.
Las dos partes de la segunda imagen es
una perspectiva distinta, de aquí se
crean ambos hemisferios.
Belén Alejandra

Es la segmentación del tubo neural, por Casos Paradigmáticos en

los pares raquídeos, pero los somites son
partes del mesodermo que migran para Neuropsicología y Neurociencias
formar los cuerpos vertebrales.
Hay procesos de avances complejos
La vertebra es como hueca por por la misma historia.
adentro, para prevenir las fracturas.

Hernia lumbar: es cuando los discos

Phineas Gage
vertebrales se revientan y forma un
globo que aprieta el tubo neural.

13 de septiembre de 1848, tuvo un

accidente, era capataz de líneas de
ferrocarril, usaba dinamita en la roca, y
lamentablemente la barra para
compactar la dinamita, se da como
una bala y le queda atravesada en su
cuerpo. Esta recorre desde el pómulo,
perfora el techo de la órbita y sale por
la parte superior del cráneo en la
corteza prefrontal.

Resumen de la clase

En las imágenes se ve primero un libro

creado por el extraño caso y en la
segunda imágenes del cráneo u
cerebro desde diferentes perspectivas.
Belén Alejandra
Estuvo en la casa del médico Harlow. J.,
con vigilancia 24/7 durante un mes,
luego volvió al trabajo.
La barra alcanza a perforar parte de la
región prefrontal de su cerebro, en la
porción medial.
Cuando vuelve a su trabajo, cambia su
actitud, antes era ordenado y
disciplinado, después era grosero,
trataba mal a sus trabajadores. ¿Pero
porque cambio tan radicalmente?
Es porque se destruyó parte de su
corteza prefrontal, la imagen es una
simulación del accidente, daño
regiones del cuerpo calloso, y zonas
más profundas.
Es una reconstrucción del sistema, la
barra rompe y cruza la corteza de
Broca, el área 44, 45 y 6.
Azul: toma de decisiones
Rojo: emociones
Rosado: ambas acciones
Gage: significa calibración, sus amigos
consideraban que había perdido se
identidad.
Louis Victor Leborgne (1809-1861)
En 1839, llega al hospital un francés de
30 años que había perdido la
capacidad de hablar, tenía una afasia,
solo gesticulaba y daba sonidos
guturales.
Vida: perdió a su madre a los 3 años, se
mudó a Paris a los 11 con su familia,
tenía buena educación, tuvo epilepsia
en su juventud, vivo en su casa hasta
que se queda sin habla, él era soltero,
su padre murió cuando él estaba en el
hospital, quedo recluido durante 21
años, nadie de su familia fue.
Su condición se deterioró, y quedo
paralizado de su lado derecho o
hemiplejia derecha, sus últimos 7 años
de vida el paso postrado, se le produjo
una gangrena y lo atendió el medico
Paul Brocca, que no lo pudo salvar.
El medico era dedicado a tratar
enfermedades cerebro vasculares, lo
que le llamo la atención fue que no
podía hablar, la duda razonable, era
cual era la razón, cuando se hizo la
autopsia, se intentó ver en que unidad
del cerebro estaba el origen y deterioro.
 Belén Alejandra
Tomografía simulada, se ve que tiene un
deterioro infeccioso en la parte del
hemisferio izquierdo.
Cerebro real, se ve que debajo de la
cisura de Silvio, existe una cavidad que
estaba totalmente infectada. Desde
este momento la afasia motora se llama
Afasia de Brocca.
Ernest Auburtin, 1861
El presento el caso de Monsieur
Cullierer, este paciente se disparó en la
cabeza en el costado izquierdo, región
perisilvianas, e ingreso al hospital con la
herida abierta.
Auburtin entrevista al paciente que
estaba despierto y empezó a manipular
la herida hasta que ya no hablo.
Macaco
Análisis de Brocca
Humano
Chimpancé
e ubicación espacial del objeto con
Recién nacido
Adulto
Desde la perspectiva de la
conectividad, se muestra como en los
giros, se proyectan hacia las diferentes
cortezas.
El adulto adquiere el idioma y el
discurso, así que el aparato lingüístico,
desarrolla más el lado izquierdo del
cerebro, para tener mayor complejidad
de las áreas lingüísticas.
Cuando una información entra al
cerebro, hay dos vías para interpretar la
información
Vía ventral: procesamiento semántico,
identificación y reconocimiento de
objetos visuales, palabras, verbos,
formación de oraciones.
Vía dorsal: procesamiento sintético,
conexión del procesamiento semántico
y el habla, las regiones 44, 45 y 6 es
donde ocurre el penúltimo
procesamiento del discurso desde la
motricidad y la conjunción verbal,
donde va a las cortezas motoras
primarias donde va a finalizar en
nuestros aparatos fono articulatorio.
relación al espectador y la repetición
del habla.
Belén Alejandra

El paciente Elliot El paciente Henry Molaison

Era un paciente de Damasio, era un Antiguamente era el paciente HM,
hombre que tenía un tumor cerebral en tenía una epilepsia incontrolable
el lóbulo frontal, antes del crecimiento cuando era joven, lo trato Brenda
de este tumor, era un ejemplo de Milner, bajo la dirección de Donald
persona, luego comenzó a tener Hebb, trabajo con dos pacientes PB Y
dolores de cabeza, por lo que se extirpo FC, se volvieron amnésicos luego de la
el tumor. extirpación de una parte del lóbulo
temporal izquierdo, un tratamiento
El descubrimiento es que, Elliot
utilizado para la epilepsia.
reverberaba mucho en como ordenar
los archivos en su trabajo, pasaba todo
el día. Pero sus facultades cognitivas
eran optimas por el test de MoCA, y la
paso sin problemas.
El problema es que sus recuerdos de su
vida eran fantásticos pero su vida
estaba destrozada, incluso lo
despidieron.
Damasio se dio cuenta que el intelecto
de Elliot estaba bien, pero había algo Los cuerpos hipo campales se
que no calzaba, cuando son cosas extienden u vuelven a caer en los
malas se despersonifica de su propia cuerpos mamilares.
historia.
Una prueba que se realizo fue mostrarle
imágenes cargadas de emociones,
pero sus emociones eran neutras.
Elliot no podía tomar decisiones ni tener
emociones, por lo tanto, en el
procesamiento emocional existe una
relación con la toma de decisiones.
En la corteza cingulada que está
proyectada con la corteza prefrontal,
está en la base del cerebro, ahí se
procesa los elementos afectivos y son Se intentaba sacar una parte del
interpretados por la corteza prefrontal. hipocampo.

Por lo tanto, luego de retirar el tumor, A Henry, le dio una amnesia

por el daño que causa la cirugía, pierde
sus emociones y el poder de decisión.
anterógrada, luego de la cirugía,
reconocía los objetos, pero no podía
activar la memoria a largo plazo, todos
los recuerdos antes de la cirugía
estaban.
Belén Alejandra

La cirugía nunca más se volvió a hacer

por este grave efecto secundario.

Después de su muerte en 2008, su

cerebro fue analizado y se arrojó lo que
ya se sabía. Molaison fue enfático en los
peligros de la cirugía bilateral. Fue un
escándalo en USA.

Enfermedad mental, violencia y cerebro El hueso es duro y grueso, en ninguna

imagen se ve tejido cicatricial, por lo
Elementos históricos que permiten tanto, murieron en la operación.
comprender las funciones cerebrales.
Los dolores de cabeza o enfermedades
Síndrome Lóbulo Frontal mentales podían ser creíbles como
posesión de espíritus y se les realizaba la
Es una compleja respuesta que fue intervención por parte del Chaman.
desarrollada por muchos pacientes, los
pacientes tenían una incapacidad
para desarrollar actividades, tomar
decisiones parte de la autonomía a
veces se conservaba, pero no esta
oportunidad es autonomía no era
suficiente. No podían tomar decisiones
complejas.
Nace desde la lobotomía frontal, se Este es un cráneo de un hombre adulto,
hacía un corte o extracción del lóbulo pero esta persona esta curada, hay
frontal, en pacientes que tenían cicatrización alrededor del orifico,
enfermedades mentales graves. Ej.: recién cuando el cuerpo fallece se crea
esquizofrenia. ese agujero, fue una cirugía exitosa.
Prehistoria: en Perú, hacían la
trefinacion del cráneo, hacían una
perforación en el hueso del cráneo
para hacer una cirugía de una manera
muy primaria, para aliviar las
enfermedades. Probablemente
ocupaban piedras.

Esta el médico, el ayudante y la

estudiante. Al hombre se le debió
emborrachar y drogar, por la ropa eran
de clase alta y es el proceso de
extracción de la piedra de la locura, o
tumores que se parecen a piedras.
Belén Alejandra
Son aparatos que se ponían en la
cabeza, parecidos a un saca corcho,
permitía sacar la pieza ósea. En la
segunda imagen los ojos y la lengua
desviadas reflejan la drogadicción por
anestesia de la época.
Síndrome Lobo frontal y el desarrollo
de la lobotomía.
Se atendió a pacientes que se le hacia
la lobotomía frontal, esta consiste en un
corte de alguna región de la corteza
prefrontal, este modificaba
conducta de una manera significativa,
en el año 1930 se empieza a desarrollar.
Egas Moniz era un neurólogo que se
preocupaba por el descanso de los
pacientes con graves patologías, como
declaración, esquizofrenia, pérdida de
control, a los pacientes locos.
Informe del contexto socioeconómico
de la psicocirugía con el propósito de la
institucionalización (los que viven en los
recintos psiquiátricos) de los enfermos
mentales, la conclusión es que había
muchos pacientes y el costo era
excesivo y continuo.
Psicoterapia y Psicoanálisis, Freud y
Jung, dijeron que sus terapias no eran
efectivas, porque las enfermedades
eran muy complejas, no se podía
avanzar por ese medio.
la
Kraepelin, propone una intervención
agresiva con terapia electro convulsiva
(TEC), esta es una descarga eléctrica
sobre la piel de la cabeza, esta
pretende quemar los circuitos (al azar)
para que la persona cambie,
quedaban como muertos en vida y eso
servía porque era menos costo de
tratamiento.
La terapia de choque con insulina fue el
otro método, esta es provocarle un
shock hipoglucémico, sin alimentos
previos, por lo tanto, la poca glucosa
que había estaba reservada y esto
mataba neuronas.
Belén Alejandra
James Watts propuso la lobotomía
transorbital a principios de 1940
El procedimiento era introducir por el
borde del parpado sin pinchar el ojo
una aguja, se rompía el techo de la
órbita y llegaría al cerebro, desde ahí se
mueve el picahielo (aguja muy finita) y
se realizaba un corte.
Realización de la cirugía del doctor
Walter Freeman, además se ve al
segundo cirujano, el arsenalero y
observadores.
Aspectos antes, en el momento
después de la operación y 6 meses
después, podemos notar que incluso
que sus rasgos faciales cambian.
Antes y después de la cirugía, se nota
incluso más alegre.
Las dos personalidades son totalmente
opuestas.
Una familia tuvo una hija, Rosee, ella era
adicta a la actividad sexual genital,
entonces a la familia no le gustaba, por
lo tanto, y le realizaron la lobotomía
craneana, desgraciadamente la
cirugía no tuvo un buen resultado,
quedo en un estado de paraplejia
durante toda su vida.
Esta cirugía violaba todos los derechos
del paciente, pero era otra época.
Video de pacientes con trastornos
neuropsiquiátricos antes y después de
la operación.
Esquizofrenia catatónica, se llama así
por la rigidez catatónica.
Hoy en día no se hacen por la
protección a los derechos humanos, se
pierde la esencia de la vida humana.
Belén Alejandra

El 1% de la población mundial tiene Sinestesia o hipótesis de la

esquizofrenia, los delirios paranoides son
las alucinaciones. reasignación
Pacientes afirmar movimientos vividos
voluntarios en su extremidad fantasma,
esto puede ser por la referenciación de
las ordenes motoras enviadas a la
extremidad, estas la monitorean el
cerebelo y lóbulos parietales. Se crean
nuevos mapas a través de otras zonas.

Miembros fantasmas en individuos no

amputados
El divino anticristo es José Pizarro, el sufre Uso de patrones apropiados de
de esta enfermedad, las características estimulación táctil, X-> Y, X-> NO HAY Y,
que vemos es que se viste de género PERO SENTIMOS Y, esto es una respuesta
femenino, tiene sobre peso por el galvánica, como si el objeto fuera parte
tratamiento, él fue entrevistado muchas de su cuerpo.
veces, incluso escribió textos, murió solo
en la calle. Ramachandran es el neurólogo que
experimento los miembros fantasmas,
La salud mental en Chile es un es de la India, por lo que sus métodos y
problema muy grande. estudios son muy distintos a los que
estamos acostumbrados de estudiar,
Miembro fantasma uso una caja de espejo, que es para
resucitar miembros fantasmas, los
Arizona Robbins 😊, es el impulso de
espejos pasan a ser un modelo útil de la
sentir sensaciones en miembros
función cerebral.
amputados del cuerpo, son cambios
receptivos que cambian la topografía
cortical en los pacientes, los mapas
sensoriales dan lugar a una experiencia
consiente

Puede sentirse en otras regiones del

cuerpo. La terapia del espejo es
engañar al cerebro para que crea que
exista.
Belén Alejandra
Modelos funcionales de Luria
En 1974, Alexander Romanovich Luria,
sus investigaciones se basaron en la
educación u neuropsicología, el
cerebro se divide en cuatro regiones.
Unidades de Luria
La primera unidad está formada por el
tronco del encéfalo, específicamente
(SARA) el sistema de activación reticular
ascendente, el tálamo y los grupos de
células monoaminérgicas del tallo
cerebral (células que producen
norepinefrina).
Funcionan para activar y mantener el
tono cortical general necesario para
activar, la corteza cerebral, generando
un estado de alerta. Mantiene a todo
el SNC en un estado de respuesta
rápida.
El estado de alerta se puede ver
afectado por drogas (alcohol) y las
horas del día, porque es un ciclo.
En personas con trastornos
neurocognitivos, se ve alterado el
estado de alerta, por ejemplo, TDA (H),
funciona distinto, y puede ser una de las
razones de este trastorno.
La segunda unidad de Luria es una
especie de unidad sensorial, está
formada por los lóbulos parietal,
occipital y temporal.
La tercera unidad, es la unidad que nos
hace más humanos en el sentido de los
procesos, está formada por el lóbulo
frontal, aquí se toman decisiones,
regulamos aprendizaje, emociones,
memoria corto plazo, desarrollar tareas,
conducta. Funciones cognitivas vitales
como la atención sostenida, la
conciencia y la percepción.
Se podría decir que es el lóbulo de la
actividad inteligente y con la
capacidad intelectual del individuo.
Belén Alejandra

La cuarta unidad o unidad L, es porque

proviene de Límbico, incluye el
hipocampo, la amígdala y el Fórnix,
comprende el sistema límbico, así como
las estructuras paralímpicas, como la
circunvolución del cíngulo (ACC) y las
regiones parahipocampal y
orbitofrontal.

Funciones ejecutivas: atención,

flexibilidad cognitiva, control inhibitorio,
memoria de trabajo, memoria a corto
plazo.

Esa es la corteza prefrontal PFC, esta

después del primer giro de Rolando

La celeste o dmPFC es la corteza

prefrontal dorsomedial
La morada o dlPFC es la corteza
prefrontal dorsolateral
La rosada o vlPFC es la corteza
prefrontal ventrolateral.

La celeste de abajo o OFC es la corteza

Está relacionada con procesos de las
orbitofrontal
emociones, se inician aquí. La amígdala
La azul o vmPFC es la corteza prefrontal tiñe de emociones nuestra memoria.
ventromedial También ocurre el estrés post
traumático en esta corteza.
La amarilla o ACC es la corteza
cingulada anterior.

Todas las cortezas anteriores

corresponden a la PFC
Belén Alejandra

Funciones ejecutivas Deficiencia para la programación

motora, el sujeto pierde la iniciativa.
Son un conjunto de procesos de orden
Deficiencia para ejecutar movimientos
superior, que rigen las acciones y
alternos motores, neuropsis, al azar
respuestas a situaciones nuevas,
movimientos en las manos con
complejas o ambiguas.
repeticiones.
Son procesos de orden superior,
Alteración del recuerdo temporal de
máxima saturación neurocognitivas. El
acontecimientos.
coma es un ejemplo, los procesos
vitales siguen, pero no los procesos Corteza orbitofrontal
inteligentes.
Es una región que regula nuestros
Dependen de redes extensas que
procesos de Lupus de control, esta es la
incluyen diferentes áreas cerebrales, se
región que permite desarrollan
asume que la corteza prefrontal juega
mecanismos de respuestas inhibitorias.
un papel principal en su control y
monitoreo, juega un papel Daño:
fundamental en la coordinación.
Trastornos en autorregulación, control
Existen 3 circuitos esenciales de impulsos, se ríen en situaciones que
no lo ameritan.
Circuito prefrontal
Trastornos pseudipsicopáticos, pueden
El primero es el circuito prefrontal violentar por el no control de impulsos.
dorsolateral
Cambios de personalidad, inestabilidad
Daño: con historias de violencia.

Tiene una disfunción en procesos Desinhibición, cosas inmorales.

cognitivos
Irritabilidad, comportamiento poco
Los sujetos no son capaces de generar empático.
nuevas hipótesis
Agresividad.
Dificultad para resolución de problema
Ecopraxia, imitación de los gestos.
complejos, escribir y resolver
ecuaciones. Incapacidad para adaptarse a las
normas sociales.
Pierden la flexibilidad cognitiva,
necesitamos cambiar estrategias por Conducta emocional inadaptada a la
enfrentar distintas situaciones, y situación.
marcada tendencia a perseverar,
Euforia
hacer lo mismo siempre.
Hipomanía se define como un período
Disminución de la fluidez verbal,
delimitado durante el cual hay un
ecolalia, repetir las mismas palabras
estado de ánimo anormal y
que el otro sujeto repite.
persistentemente elevado, expansivo o
Perdida de estrategias para realizar irritable que dura al menos 4 días.
nuevos aprendizajes.
Belén Alejandra
Cíngulo anterior/ corteza frontal mesial
ACC, está asociada.
Daño:
Trastornos de activación y en la
conducta espontanea resultando en
síndromes de apatía y abulia
Reducción actividad espontanea
Perdida de iniciativa
Alexitimia, incapaces de darse cuenta
de sus propias emociones.
Hipolalia, disminución del lenguaje
Laconismo en respuestas verbales, con
frecuencia monosilábica.
Trastornos pseudodepresivos, no son
realmente una depresión, pero si tienen
muchos rasgos de depresión.
Síndrome de Tourette
Es una afección del sistema nervioso (el
cerebro y los nervios) que hace que las
personas produzcan movimientos y
sonidos repetidos (también conocidos
como tics motores y vocales), que no
pueden controlar.
No tiene que ver con un daño en la
corteza orbifrontal, está causada de
una combinación de factores
heredados (genéticos) y ambientales.
Las sustancias químicas en el cerebro
que transmiten impulsos nerviosos
(neurotransmisores), como la dopamina
y la serotonina, pueden estar
involucradas.
Percepción y agnosias
Gnosias: es conocer, identificar algo
Agnosia: es un trastorno poco común,
por el cual un paciente no puede
reconocer, identificar objetos, personas
o sonidos utilizando uno a mas sentidos
a pesar de lo contrario, los sentidos
funcionan normalmente.
Ejemplo: mostrar una botella y el
paciente no la reconoce, pero no es
porque tenga algún nivel de ceguera,
es por agnosia.
No logran reconocer las cosas por sus
conexiones cerebrales, en la corteza
occipital, no hay ningún problema en
los sentidos.
Son procesos de fallas de
reconocimientos cuando los sentidos y
las modalidades generales de
percepción (memoria, atención,
lenguaje, contexto) están intactas.
Una de las modalidades son
sensointerpretativas se ve afectada.
Requisitos que se exigen para el
diagnóstico de una agnosia
a. Perdida de reconocimiento de un
objeto previamente conocido
b. Los receptores periféricos
sensoriales tienen indemnes, o si
existe un déficit parcial, este por sí
solo no justifica la dificultad para
atribuir significados a los estímulos.
Por ejemplo, utilizar lentes, aparatos
auditivos.
Es muy distinto del circunloquio, en
enfermedades degenerativas como el
Alzheimer, acompañado del deterioro
cognitivo.
Belén Alejandra
c. Las áreas primarias del córtex tienen
que estar preservadas, sin que exista
trastorno sensitivo o motor que
justifique la incapacidad
conocer el significado.
d. No debe existir hipostesia o
anestesia que impida
reconocimiento de los estímulos.
e. No deben existir trastornos
atencionales o psiquiátricos que
limiten la capacidad de aprender el
significado del estímulo.
Para que exista una agnosia, todos los
sentidos deben estar en perfectas
condiciones. Siempre está con dudas
en su respuesta.
Tipos de agnosia
Agnosia Visual:
A nivel del procesamiento visual.
La retina tiene sensores, está en el ojo, el
ojo tiene un sistema con distintas
estructuras a su interior.
de
el
Recordar que el procesamiento es
alterno, el ojo izquierdo lo procesa el
lado derecho del cerebro, y viceversa.
Ej.: un niño se cae y se pega en el
cráneo y se destruye su hemisferio
derecho, en el futuro en su ambiente
izquierdo será nulo por el accidente, por
lo tanto, tendría una agnosia visual.
Es la dificultad para el reconocimiento
visual de objetos u otras categorías
relacionadas como personas o colores,
pero la agudeza visual y la capacidad
de rastreo, así como las funciones
superiores y el lenguaje verbal están en
perfectas condiciones.
Existen dos formas de agnosias visuales:
Aperceptiva: es no reconocer debido a
que hay problemas en las primeras
etapas del procesamiento perceptivo.
No puede dibujar siguiendo un ejemplo,
pero puede saber el significado y
dibujarlo por sí mismo. Está asociado a
las cortezas 18 y 19 del cerebro.
Asociativa: es una falla en el
reconocimiento, pero no hay déficit en
la percepción. Si puede dibujar
siguiendo un ejemplo, pero no puede
reconocer el objeto. Deterioro en las
vías nerviosas, corteza
occipitotemporal, mayor daño en el
lado izquierdo, la corriente del ¿qué es?
Belén Alejandra

Podría existir un trastorno en la

maduración del cerebro (nacer así)

Puede copiar el ejemplo, pero no sabe

el significado de este.

No puede dibujar el ejemplo, pero su

memoria si trabaja bien.

Prueba que consta en pedirle al

paciente que objeto está sobrando o es
extraño. En este caso es la casa por no
pertenecer al conjunto.
Prueba de las imágenes superpuestas,
tienen que decir cuales ven, los
pacientes no pueden reconocer.

La imagen son el daño de las agnosias

visuales, son del lóbulo derecho.

Prueba que deben buscar donde está

pacientes no pueden reconocerlo.
Belén Alejandra
Agnosia de Objetos
Incapacidad para reconocer objetos
presentados en la modalidad
visoperceptiva, existiendo dificultad
para la denominación, recuerdo o
descripción de su significado, a pesar
de que se puede reconocer en otras
modalidades por ejemplo el tacto.
Se profundizan más otros sentidos,
organizan de distintas formas, no es que
se desarrollen más.
Simultagnosia
Es una incapacidad para ver cosas en
forma simultánea. Se percibe el mundo
de manera fragmentaria. El autismo
debería estar asociado a este trastorno.
En la primera imagen debería ver una F,
en la segunda un rostro hecho por
verduras. Una persona que tiene
simultagnosia, solo percibiría el singular.
Prosopagnosia
Es la incapacidad para reconocer
rostros o la incapacidad de diferenciar
cosas que se parecen entre sí.
Variantes:
Dificultad de reconocimiento de caras
conocidas.
Incapacidad de reconocer el propio
rostro ante el espejo (mayor gravedad)
Azoognosia, consiste en la incapacidad
de reconocer animales propios de otros
Dificultad para reconocer una
determinada categoría de objetos
Esta se puede relacionar con el
Alzheimer, la epilepsia o la
drogadicción. Es como un síntoma extra
en forma de trastorno
Síndrome de Capgras o del impostor
Es la firme creencia por parte del
paciente de que una persona cercana
a él, generalmente un familiar ha sido
sustituido por un doble exacto o
impostor.
Capgras fue el primer neurólogo en
descubrir este síndrome.
Causas posibles: demencias, delirios,
trastornos neurológicos.
Enfermedad de Fahr
Es una enfermedad donde se producen
calcificaciones en la sustancia blanca y
da por resultado el síndrome de
Capgras.
Prueba de Prosopagnosia: the Glasgow
face matching test
Match a las caras iguales, no es tan fácil
desarrollar la prueba, se empieza con el
tiempo a mezclar los rostros.
Existen otras pruebas que tienen el
mismo objetivo.
La Prosopagnosia podría ocurrir en la
corteza posterior superior temporal, en
el área medio-sagital.
Belén Alejandra

Agnosia cromática (cortical) Agnosia para el movimiento

Es un trastorno en el cual los sujetos (Kinetoagnosia o Cinetoagnosia)
tienen dificultades para identificar los
Es un trastorno para el reconocimiento
colores, a pesar de estar todo bien.
de cosas que están en movimiento,
Está asociada a las áreas 18 y 19, y a las nunca ven el movimiento, siempre
vías temporales. quieto. Es como si fueran fotografías.
A. Acromatopsia: ceguera cortical para
los colores, si es leve se verán con
Agnosia Auditiva
menos brillo, si es grave se verán en Los receptores de audición son:
tonos grises, puede existir
hemacromatopsia, es que afecta
solo a la mitad de nuestra
percepción.
Monocromatismo: es solo una escala
del tono.

Dicromatismo: afecta a dos colores,

pero solo no se percibe uno.
Tricromatismo: son 3 colores que afecta
a solo 1.
B. Agnosia para colores o agnosia
cromática: incapacidad de clasificar
El nervio vestibular y el auditivo formar el
y ordenar los colores de la misma
VIII par craneal.
gama.
C. Agnosia para la denominación de Las ondas sonoras ingresan al oído,
colores o anomia para los colores: no viajan creando una vibración en la
se pueden nombrar los colores, el membrana timpánica.
problema puede ser en el cuerpo
calloso o en la parte final del lóbulo
occipital
Alexia agnósica
Ceguera pura para las palabras, no
existe el reconocimiento de las
palabras, pueden copiarlas, pero no
saben el significado de los signos. No
puede leer una frase, no saben que es
Ahí están los nervios, ingresando al
la palabra, no el objeto en sí. Pueden
sistema.
escribir, pero no leer.
Es un trastorno del lenguaje.
Belén Alejandra
Oído interno alberga a las células
ciliadas, si estas se mueven por la
vibración, ocurre el impulso nervioso.
Todo esto llega finalmente al cerebro a
la corteza visual primaria, la parte azul,
incluso se incluyen los HERTS
Agnosia auditiva
Las lesiones del lóbulo temporal, son
dificultades para reconocer el
significado de los estímulos acústicos no
verbales. Si son verbales seria afasia.
Son pacientes sin deterioro cognitivo
con las áreas auditivas primarias
preservadas.
Amusia
Es un trastorno que el paciente no
puede reconocer las propiedades de
los sonidos (tonos, ritmos o melodía).
Son lesiones que podrían provocarse en
el hemisferio izquierdo, cualidades de
escritura y lectura de partituras, pero de
igual manera en el derecho por las
cualidades de tono, ritmo.
Agnosia para los sonidos
Es la incapacidad de identificar los
sonidos no verbales, falla en las áreas 42
y 22, la persona no puede darle
nombre, identificarlo.
Agnosia verbal
Incapacidad de comprender los
sonidos verbales, existe la afasia de
Wernicke, no siempre es pura, esta
ocurre en el giro temporal izquierdo.
Agnosia somatosensoriales
Lesión de áreas somestésicas situadas
en las zonas parietales posteriores,
estando preservados los receptores
sensoriales para el tacto, así como las
áreas somestésicas primarias de la
corteza parietal.
Tacto: propiedades hápticas
Provienen de los vellos, esto porque
están conectados a un sensor de
vibración.
También existen otros sensores como de
frio o calor (terminaciones libres), de
Krauss o de la raíz del pelo que también
son táctiles.
Para cada situación hay un receptor en
específico, pero todos constituyen el
tacto.
Belén Alejandra

El procesamiento del tacto ocurre en la Agnosia olfativa

corteza táctil primaria.
Aparato olfativo: existen 2 paralelos,
Existen dos agnosias relacionadas,
está el general que es lo que olemos
Astereognosia primaria: normalmente y el primitivo que huele
feromonas, que no seta evolucionado.
Conocer las características del objeto

Astereognosia secundaria o asimbolia

(verdadera)
Es darle el significado a un objeto, darle
un nombre.

Barognosia:
es la incapacidad para estimar el peso
de un objeto cuando se coloca en la
mano afectada. Es porque tenemos
conciencia del peso.

Autotopagnosia:
Es un trastorno del esquema corporal
que impide reconocer las partes del
cuerpo bajo órdenes o mediante Sistema de órganos involucrados: se
imitación. Por ejemplo, decirle al percibe gracias a la unión de los
paciente que se toque una pierna y no quimiorreceptores de los cilios del
lo logra. epitelio olfativo en la nariz.
Todo está ligado con el hipocampo, por
Agnosia táctil: lo tanto, con los recuerdos
Deterioro en la discriminación de sus ESQUEMA DE COMO TODOS LOS
propios dedos, da mala escritura SENTIDOS SE MEZCLAN.
(agrafia), deterioro en la realización de
cálculos (acalculia), deterioro de la
distinción entre izquierda o derecha.

Planotopocinesia o agnosia espacial

Incapacidad de reconocer lugares
familiares, dificultad para orientarse en
el espacio, pierde la capacidad de
describir cómo llegar a un lugar,
perderse en su propia casa

El daño se encuentra en el hipocampo

Belén Alejandra
Hiposmia
Poco olfato, secuela Covid-19.
Anosmia selectiva
Algunas cosas se pueden oler y otro no.
Hiperosmia
Olfato excesivo, invasión de olores
Parosmia
Olfacción anómala, por ejemplo, se
huele a naranja, pero era bencina.
Cacosmia
Sentir olores desagradables en todos los
lugares.
Anosmia sensorial
Es cuando el daño se provoca en los
epitelios olfatorios.
Agnosia anósmica
Es cuando el daño está en regiones
profundas del cerebro
Agnosia para enfermedades
Anosognosia
El paciente no está consciente de que
tiene una enfermedad o la niega.
Ej.: persona en el hospital con
hemorragia y su pierna izquierda estaba
muerta, el paciente no reconoce su
propia pierna y pide que la saquen, este
paciente pierde la conciencia de su
accidente y hace una confabulación
que es que el cerebro se auto engaña.
Asomatognosia:
Es una parte de la anterior, el paciente
niega una parte de su propio cuerpo.
Anosodiaforia
Se caracteriza por la falta de suficiente
de conciencia de la enfermedad
neurológica, no llega a negar la
existencia de la enfermedad, por lo
tanto, se le denomina “La belle
indiference”. El sujeto se cuenta la
historia mitad creíble, no reconoce
partes verdaderas o falsas.
Misoplejia
Por el sentimiento negativo de
enfermedad neurológica, se dan
respuestas de odio o rechazo hacia el
miembro paralizado. Se odian a ellos
mismos inclusive, se pueden llegar a
lesionar a ellos mismos.
Somatoparafrenia
Percepción distorsionada de la
enfermedad neurológica que se
caracteriza por la atribución del
miembro lesionado a otra persona, se
despersonaliza esa región del cuerpo.
Analgoagnosia
Es la incapacidad para la comprensión
del dolor, el paciente percibe el
estímulo de dolor de una manera
desagradable, pero sorpresivo como si
esta sensación fuera externa, no se
logra simbolizar el dolor.
Belén Alejandra

Organización cerebral del lenguaje. Norman Geschwind,

plantea un modelo de
Exponentes del lenguaje cómo funciona el
lenguaje en el ser
Paul Jean Pierre Broca, humano, explica las
desarrollo el inicio muy regiones y sus
importante para comprender
conexiones.
el lenguaje

Noam Chomsky,
realizo la filosofía del
Carl Wernicke, describió lenguaje y cómo
un cuadro de una afasia, surge en el ser
muy complejo para la humano.
época.

Joseph Jules Dejerine, el

Marcel Mesulam, trabaja con
vidrio que tiene en la
el comportamiento del
mano tiene un corte de
cerebro u del lenguaje con el
cerebro, el investigo las
Alzheimer.
estructuras en cada
región del cerebro
humano.

Antonio Damásio,
Aleksandr Románovih difusión sobre el
Lúriya, o Luria, el hizo cerebro, explica el
aportes de cómo se cerebro de una
organiza el cerebro y manera más
de cómo este puede sencilla.
realizar funciones
respecto a cada área
cerebral. Archibaldo Donoso,
especializado en neurología
del lenguaje, con patologías
Ludwig Lictheim, su aporte es neurológicas complejas,
en como el lenguaje es Alzheimer.
producido en el cerebro
humano y de qué forma.
Belén Alejandra
Técnicas de Neuroimagen son más
nítidas y adecuadas, para obtener un
diagnóstico exacto en la localización
de las técnicas cerebrales.
Este es el nuevo mapa del cerebro (el
antiguo es de Brodmann). Siempre hay
que estar al día.
Conceptos
Lenguaje
Es la capacidad o competencia que
tiene la mente para aprender una o
varias lenguas y actualizarlas a través
del aparato acústico-fono-articulatorio.
Comportamiento verbal
Es la valoración cualitativa o
cuantitativa de la manifestación
externa de un proceso subjetivo, es
como el repertorio que nosotros
manejamos diariamente.
Competencia cognitiva para el lenguaje
(cerebro sano)
El cerebro tiene una competencia
innata en ambos hemisferios, más en el
izquierdo que en el derecho.
Perturbación: cada sonido que se
emite.
Comunidad social: chilena, latina.
El hemisferio derecho
es fundamental para el lenguaje, por
ejemplo, comprender el sarcasmo y las
características del sonido.
El daño en distintas regiones:
Circunvolución temporal superior
posterior derecha afecta a la prosodia
(pronunciación) emocional
Corteza frontal inferior derecha afecta
a la expresión de la emoción
Estrato sagital derecho predijo una
capacidad alterada para comprender
el sarcasmo.
Los demás animales solo tienen una
vocalización de sonidos, el lenguaje es
solo humano.
El desarrollo del lenguaje, los bebes
necesitan oír el lenguaje humano antes
del año, aprender antes de balbucear.
Belén Alejandra
Litchtheim (1885)
Propuso un modelo conexionista
propuesto por Wernicke
Modelo neuropsicológico del lenguaje:
Cuando oímos una palabra es muy
distinto a cuando leemos una palabra.
Cambia el origen del estímulo, uno es el
área auditiva primaria y el otro es el
globo ocular.
La experiencia previa es esencial.
Modelo de Mesulam (1990)
Integra al hemisferio derecho al
lenguaje, es todo lo paralingüístico, en
los procesos discursivos es esencial.
El área de Broca, no es solo la
secuencia de fonemas, sino que
también la secuenciación de las
palabras en frases (sintáctico) y por lo
tanto del significado.
Las palabras del cerebro están en el
lóbulo inferior.
Mesulam no cree en el modelo
neuropsicológico, no cree que son
secuenciales.
Inclusión de nuevas áreas y vías en la
red neuronal del lenguaje.
Damásio incluye:
Área motora suplementaria
Corteza prefrontal heteromodal: es el
área del cerebro que no participa
directamente con el lenguaje, pero si
indirectamente.
Áreas heteromodal temporoparietales:
es lo mismo que arriba, pero en el lóbulo
parietal.
Hemisferio derecho: la idea ya estaba
desde antes
Concepto de Lengua
Es un conjunto de reglas de
formalización que hacen posible la
construcción o estructuración de un
sistema de signos.
Los pronombres también cambian
dependiendo de cada lenguaje.
Lenguaje humano
Es una familia de códigos de
comunicación desarrollados hace
muchos años y que son transmitidos de
generación en generación.
Pero es más exacto el decir que es un
sistema del cerebro que calcula una
transformación entre el pensamiento y
la señal acústica.
Belén Alejandra
El habla
Existe la oral y la escrita, pero
normalmente se enfatiza en la oral, esta
se actualiza cada día, es limpia.
Lenguaje y lateralidad
El dominio hemisférico izquierdo del
lenguaje es aproximadamente el 80%,
en los sujetos sanos.
INDICE DE LATERALIDAD
AÑOS
Anatomía funcional del procesamiento
del lenguaje
El primero es el izquierdo, el segundo es
el derecho.
La corteza auditiva conversa con el giro
temporal superior, el giro temporal
superior conversa con el giro temporal
medio y con giro temporal inferior.
(celeste)
La corteza rosada conversa con el área
temporal anterior. (rosada)
Estas relaciones establecen un circuito
con el área SPD (azul), es la región
parietal temporal Silvana, es lo que
llamábamos el área 22 de Wernicke.
Esta conversa con el giro supra
marginal. Y este a la vez conversa con
la corteza premotora y esta envía las
señales a la corteza de Brodmann 44 45
y 6, para luego pasar al área 4 para las
órdenes.
En el hemisferio derecho existe un
equivalente a la parte rosada, pero no
es tan semántico, es más intuitivo y
espacial.
Así es como nace el lenguaje y los
sonidos del habla.
Clase de Repaso: Funciones ejecutivas
Belén Alejandra
Tres unidades de Luria, recordar que la
L esta entremedio.
Funciones ejecutivas: la anticipación es
súper compleja, los robots no pueden
hacerlo.
Funciones cognitivas
son más amplias que las ejecutivas
Estas cuatro son esenciales, existen
muchas más, pero nos concentraremos
en estas.
Torres de Hanói: prueba cognitiva
reconocida, esta permite que los sujetos
demuestren sus funciones cognitivas.
Se pide trasladar las argollas de A C,
hay dos condiciones, no pasar más de
una argolla y que no se puede poner
una argolla más grande que la anterior.
La complejidad matemática, son las
tareas consecutivas, hay que hacer
cierta cantidad de movimientos 2(n)1, n
es la cantidad de argollas.
Mide las 4 funciones ejecutivas.
Atención
En la primera unidad, es un sistema
funcional complejo, facilita el
procesamiento de la información, para
realizar una actividad sensorial,
cognitiva o motora.
Este elemento sucede todo el día, las
personas con TDA (H), les complica
demasiado el tener la atención, en su
corteza prefrontal, se libera poca
dopamina, el ritaling incrementa esta
misma.
Estado de alerta: tiene dos fases
Atención tónica: umbral mínimo de
vigilancia en el SARA
Atención fásica: dar respuesta rápida
ante un estímulo relevante sorpresivo,
esto gracias a los circuitos talámico-
frontales y las áreas
amígdalinohipocámpales.
Reflejo de orientación: cuando hay un
estímulo se muevan ciertas partes de tu
cuerpo involuntariamente (cabeza,
ojos).
Manifestaciones conductuales:
suspensión de actividades, orientación
de canales sensoriales, conducta de
exploración (no siempre).
Belén Alejandra

Manifestaciones sistema nervioso

autónomo: cambios en la frecuencia
cardiaca y respiratoria, redistribución
de circulación sanguínea,
vasoconstricción en miembros, cambios
en conductividad eléctrica de la piel.

Manifestaciones electrofisiológicas: si a
una persona le aplicamos un EEG,
vemos la desaparición de ritmo alfa
(típico de la relajación), y un aumento
de magnitud de potencial evocado.
Explica los circuitos que ya están en otra
clase.
Nos presenta la evaluación cognitiva
Montreal, para visualizar la flexibilidad
cognitiva. Da los mismos ejemplos que
en la clase anterior sobre las cortezas.

LO ANTERIOR SON LAS CLASES DE SAN

FELIPE.
Belén Alejandra
Funciones ejecutivas
Son un concepto muy importante, estas
implican una serie de procesos dentro
del SNC, el sujeto realiza
manifestaciones neurocognitivas, las
administraciones de estas están en la
corteza prefrontal.
Funciones ejecutivas. EF
Son esenciales, es un proceso de orden
superior que rigen la acción dirigida y
las respuestas adaptativas, a hablar del SARA: es una región
situaciones nuevas, complejas o
ambiguas.
Ej.: si alguien tira una pelota, correrse,
toda conducta de toma de decisiones
y de lenguaje está procesando las
funciones ejecutivas. Ej.: Drogas, los
sujetos pierden las funciones ejecutivas,
operaciones, vejes.
Como se relacionan las funciones
ejecutivas entre si
Son redes extensas en la corteza
prefrontal, pero las guía todo el
cerebro. Operaciones conocidas
(Secuenciar, alternar, inhibir) y
coordinación de la cognición y la
emoción.
Las emociones se controlan por las EF,
es controlar lo moralmente correcto. La
cognición de aprendizaje.
Clasificación funciones cognitivas
Primera función ejecutiva, se necesita
subcortical y esta le pasa la información
a la corteza prefrontal, el LC Locos
Cerúleos, libera noradrenalina o
norepinefrina, este neurotransmisor se
proyecta hacia la corteza prefrontal y
otras regiones del cerebro.
Fijarse en las conexiones de la imagen.
LTD y PPT, liberan un neurotransmisor
llamado Acetilcolina, esta se transporta
a la región PGA que significa sustancia
gris periacueductal ventral, está activa
la liberación de dopamina, luego esta
se proyecta siguiendo las corrientes de
los neurotransmisores.
El núcleo rafe, se divide en dos grandes
núcleos, el ventral y dorsal, y libera
serotonina, este neurotransmisor
participa en los procesos de alerta y
atención
NTM (núcleo del tegmento medial)
libera la histidina, esta mejora la alerta
la atención y la alerta.
Ej. La disminución de dopamina, afecta
la capacidad de mantener los focos
atencionales, esto afecta a las personas
con TDA (H), se les da metilfenidato,
este evita que se recapture la
dopamina y por lo mismo aumenta la
cantidad de dopamina en el cuerpo.
Belén Alejandra

El núcleo de Meynert produce

acetilcolina.

GABA, produce bloqueo en las redes

conexiónales.
ORX: es una molécula importante que
hace que tengamos hambre, pero
también influye en la atención y la
alerta

Atención
Es un sistema funcional complejo,
dinámico (siempre cambia), Capacidad de mover la cabeza, ojos,
multimodal (pueden ser muchos a la no orejas hacia el estímulo nuevo.
vez), jerárquico (hay elementos
atencionales que son más importantes Manifestaciones conductuales: son
que otros), que facilita el directamente observables, suspensión
procesamiento de la información, de actividades (una persona aplaude
seleccionando estímulos pertinentes una vez y la otra persona deja o que
para realizar una determinada estaba haciendo para prestar atención
actividad sensorial, cognitiva, motora. a eso), Orientación de canales
sensoriales (orientamos hacia donde
Estado de alerta está ocurriendo el fenómeno),
conducta de exploración (intentar
Para mantener la atención o el estado tomar el fenómeno, no siempre)
de alerta (percibir todos los estímulos)
Manifestaciones del Sistema Nervioso
Atención tónica: umbral mínimo de Autónomo: el simpático actúa con
vigilancia, funciona el SARA, cualquier norepinefrina, el parasimpático actúa
estimulo distrae nuestros focos la acetilcolina, las manifestaciones son
atencionales, pero no lo hace porque cambios de frecuencia cardiaca y
estamos en la tónica, es basal respiratoria, redistribución de
circulación sanguínea,
Atención fásica: capacidad de dar una
vasoconstrucción en miembros,
respuesta rápida ante algún estimulo
cambios en conductividad eléctrica de
relevante que se presenta de manera
la piel.
sorpresiva e inesperada, aquí se
cambian los focos. Se trata de una Los detectores de mentiras, se basan en
respuesta que activa los circuitos la conducción térmica dentro de la
talámico frontales y las áreas piel, por cambios en el SNA.
amigdalihohicampales (captura de las
Manifestaciones electrofisiológicas:
nuevas memorias, esta tiñe de
tenemos ondas cerebrales en nuestro
emociones nuestra memoria)
cuero cabelludo, estas se pueden
No confundir con las propiedades de la sincronizar y se pueden medir los pick
atención fásica, que es divida, etc. con un EEG, o electroencefalograma.
Belén Alejandra

Reflejo de orientación La celeste de abajo o OFC es la corteza

orbitofrontal
Específico para estímulos novedosos,
La azul o vmPFC es la corteza prefrontal
este se para con la repetición del
ventromedial
estímulo, componentes atencionales es
cuando un estímulo se repite. La amarilla o ACC es la corteza
cingulada anterior.
Lo que ocurre es el cambio de alerta de
tónico a fásica. Todas las cortezas anteriores
corresponden a la PFC
Enfoque multicomponente de la
Circuito prefrontal dorsolateral
atención
Daño:

Tiene una disfunción en procesos

cognitivos
Los sujetos no son capaces de generar
nuevas hipótesis

Dificultad para resolución de problema

complejos, escribir y resolver
ecuaciones.
Anatomía de la corteza prefrontal Pierden la flexibilidad cognitiva,
necesitamos cambiar estrategias por
humana enfrentar distintas situaciones, y
marcada tendencia a perseverar,
hacer lo mismo siempre.

Disminución de la fluidez verbal,

ecolalia, repetir las mismas palabras
que el otro sujeto repite.

Perdida de estrategias para realizar

Esa es la corteza prefrontal PFC, esta
después del primer giro de Rolando
La celeste o dmPFC es la corteza
prefrontal dorsomedial
La morada o dlPFC es la corteza
prefrontal dorsolateral
La rosada o vlPFC es la corteza
prefrontal ventrolateral.
nuevos aprendizajes.
Deficiencia para la programación
motora, el sujeto pierde la iniciativa.
Deficiencia para ejecutar movimientos
alternos motores, neuropsis, al azar
movimientos en las manos con
repeticiones.
Alteración del recuerdo temporal de
acontecimientos.
Belén Alejandra

Corteza orbitofrontal Perdida de iniciativa

Alexitimia, incapaces de darse cuenta

Es una región que regula nuestros
de sus propias emociones.
procesos de Lupus de control, esta es la
región que permite desarrollan Hipolalia, disminución del lenguaje
mecanismos de respuestas inhibitorias.
Laconismo en respuestas verbales, con
Daño: frecuencia monosilábica.

Trastornos en autorregulación, control Trastornos pseudodepresivos, no son

de impulsos, se ríen en situaciones que realmente una depresión, pero si tienen
no lo ameritan. muchos rasgos de depresión.

Trastornos pseudipsicopáticos, pueden Sistema límbico

violentar por el no control de impulsos.
Cambios de personalidad, inestabilidad
con historias de violencia.
Desinhibición, cosas inmorales.

Irritabilidad, comportamiento poco

empático.
Agresividad.

Ecopraxia, imitación de los gestos.

Incapacidad para adaptarse a las
normas sociales. No es un sistema prefrontal, pero es un
sistema que participa con las
Conducta emocional inadaptada a la regulaciones de las funciones
situación. ejecutivas,
Euforia incontrolada. Estructuras: Amígdala cerebral,
Hipomanía se define como un período hipocampo, corteza cingulada. Bulbo
delimitado durante el cual hay un olfatorio y elementos visuales.
estado de ánimo anormal y Es muy importante porque está
persistentemente elevado, expansivo o continuamente funcionando, tanto en
irritable que dura al menos 4 días. lo emocional (apetito sexual, miedo, ira,
instinto de escapar) y a la memoria
Cíngulo anterior/ corteza frontal mesial episódica (hechos)
ACC, está asociada. Es subcortical, esta como escondido, es
primario.
Daño:

Trastornos de activación y en la
conducta espontanea resultando en
síndromes de apatía y abulia
Reducción actividad espontanea
Belén Alejandra

Organización cerebral del lenguaje. Norman Geschwind,

plantea un modelo de
Exponentes del lenguaje cómo funciona el
lenguaje en el ser
Paul Jean Pierre Broca, humano, explica las
desarrollo el inicio muy regiones y sus
importante para comprender
conexiones.
el lenguaje

Noam Chomsky,
realizo la filosofía del
Carl Wernicke, describió lenguaje y cómo
un cuadro de una afasia, surge en el ser
muy complejo para la humano.
época. Área 22.

Joseph Jules Dejerine, el

Marcel Mesulam, trabaja con
vidrio que tiene en la
el comportamiento del
mano tiene un corte de
cerebro u del lenguaje con el
cerebro, el investigo las
Alzheimer. Hemisferio derecho.
estructuras en cada
región del cerebro
humano. Área 39.

Antonio Damásio,
Aleksandr Románovih difusión sobre el
Lúriya, o Luria, el hizo cerebro, explica el
aportes de cómo se cerebro de una
organiza el cerebro y manera más
de cómo este puede sencilla.
realizar funciones
respecto a cada área
cerebral. Archibaldo Donoso,
especializado en neurología
del lenguaje, con patologías
Ludwig Lictheim, su aporte es neurológicas complejas,
en como el lenguaje es Alzheimer.
producido en el cerebro
humano y de qué forma.
Belén Alejandra

Áreas importantes de Brodmann para

el lenguaje

Técnicas de Neuroimagen son más

nítidas y adecuadas, para obtener un
diagnóstico exacto en la localización
de las técnicas cerebrales.

Área auditiva: 41 y 42 corteza auditiva Nuevo mapa cerebral

primaria

Área 22 es la misma funcionalidad

Giros del área 22, 21, 20 y 38 que sería el
lóbulo temporal en general.

Área 17 es la corteza visual primaria

Área 18 19 cortezas de asociación visual
(imaginación)
Área parietal asociadas a memorias de
largo plazo Siglas del nuevo mapa:
Áreas 1 2 3 corteza somato sensorial.
Área 4 corteza motora primaria

Área 5 6 8 cortezas motoras

suplementarias (la 6 es la premotora)
Corteza de Broca: que estaría entre
opérculo frontal y el área 6.
Belén Alejandra
Conceptos
Lenguaje
Es la capacidad o competencia que
tiene la mente para aprender una o
varias lenguas y actualizarlas a través
del aparato acústico-fono-articulatorio.
Comportamiento verbal
Es la valoración cualitativa o
cuantitativa de la manifestación
externa de un proceso subjetivo, es
como el repertorio que nosotros
manejamos diariamente.
Competencia cognitiva para el lenguaje
(cerebro sano)
El cerebro tiene una competencia
innata en ambos hemisferios, más en el
izquierdo que en el derecho.
Oír los sonidos con todas sus
características, necesitamos
comprender la comunidad social
específica,
Perturbación: cada sonido que se
emite.
El hemisferio derecho
Es fundamental para el lenguaje, por
ejemplo, comprender el sarcasmo y las
características del sonido.
Niño con autismo, no responde al
sarcasmo, enseñar con las caricaturas.
El daño en distintas regiones:
Circunvolución temporal superior
posterior derecha afecta a la prosodia
(pronunciación) emocional
Corteza frontal inferior derecha afecta
a la expresión de la emoción
Estrato sagital derecho predijo una
capacidad alterada para comprender
el sarcasmo.
Los demás animales solo tienen una
vocalización de sonidos, el lenguaje es
solo humano.
El desarrollo del lenguaje, los bebes
necesitan oír el lenguaje humano antes
del año, aprender antes de balbucear.
Litchtheim (1885)
Propuso un modelo conexionista
propuesto por Wernicke
Modelo neuropsicológico del lenguaje:
Modelo lineal, cuando oímos una
palabra el proceso es corteza auditiva,
áreas 22-39-44-45 es muy distinto a
cuando leemos una palabra que sería
ojo, tálamo, corteza visual primaria,
áreas 17-18-19-39-22-44-45.
El fascículo arqueado es lo que tienen
en común ambos procesos. La
experiencia previa es esencial.
Belén Alejandra
Modelo de Mesulam (1990)
Integra al hemisferio derecho al
lenguaje, es todo lo paralingüístico y la
prosodia, en los procesos discursivos es
esencial.
El área de Broca, no es solo la
secuencia de fonemas, sino que
también la secuenciación de las
palabras en frases (sintáctico) y por lo
tanto del significado.
Las palabras del cerebro están en el
lóbulo inferior.
Mesulam no cree en el modelo
neuropsicológico, no cree que son
secuenciales.
Inclusión de nuevas áreas y vías en la
red neuronal del lenguaje.
Damásio y Damasio incluyen: los
núcleos subcorticales.
En el área motora suplementaria se
encuentran las:
Corteza prefrontal heteromodal: es el
área del cerebro que no participa
directamente con el lenguaje, pero si
indirectamente.
Áreas heteromodal temporoparietales:
es lo mismo que arriba, pero en el lóbulo
parietal.
Hemisferio derecho: la idea ya estaba
desde antes
Concepto de Lengua
Es un conjunto de reglas de
formalización que hacen posible la
construcción o estructuración de un
sistema de signos.
Los pronombres también cambian
dependiendo de cada lenguaje.
Lenguaje humano
Es una familia de códigos de
comunicación desarrollados hace
muchos años y que son transmitidos de
generación en generación.
Pero es más exacto el decir que es un
sistema del cerebro que calcula una
transformación entre el pensamiento y
la señal acústica.
El habla
Existe la oral y la escrita, pero
normalmente se enfatiza en la oral, esta
se actualiza cada día, es limpia.
Lenguaje y lateralidad
El dominio hemisférico izquierdo del
lenguaje es aproximadamente el 80%,
en los sujetos sanos.
INDICE DE LATERALIDAD
AÑOS
Belén Alejandra
Modelo de Anatomía funcional del
procesamiento del lenguaje
BA 45/44/6: corteza auditiva, áreas de
Brodmann u opérculo frontal.
STG: giro temporal superior.
ATL: lóbulo frontal anterior.
MGT/ITG: giro temporal medio y giro
temporal inferior.
SPT: región temporal parietal de Sylvian.
PM: premotor, porción dorsal.
El primero es el izquierdo, el segundo es
el derecho.
En el discurso se conecta todas las
regiones del dibujo
La neurocircuiteria del lenguaje esta
fundamentalmente en el hemisferio
izquierdo, asociada a las áreas que se
encuentran como el lóbulo temporal,
tanto izquierdo (región anterior lateral,
giro temporal inferior y del giro temporal
media), como derecho
Hemisferio izquierdo
La corteza auditiva conversa con el giro
temporal superior, el giro temporal
superior conversa con el giro temporal
medio y con giro temporal inferior.
(celeste)
La corteza rosada conversa con el área
temporal anterior. (rosada)
Estas relaciones establecen un circuito
con el área SPD (azul), es la región
parietal temporal Silvana, es lo que
Llamábamos el área 22 de Wernicke.
Esta corteza --
Esta conversa con el giro supra
marginal. Y este a la vez conversa con
la corteza premotora y esta envía las
señales a la corteza de Brodmann 44 45
y 6, para luego pasar al área 4 para las
órdenes.
Región polar. Polo polar anterior.
Procesamiento motor del discurso, en
algunos grados de pérdida del lenguaje
son complejos.
Dislexia: trastorno de lectura que está
relacionado con el área 39 de
Brodmann, es distinto a las afasias, si
tiene que ver, pero no tanto.
En el hemisferio derecho existe un
equivalente a la parte rosada, pero no
es tan semántico, es más intuitivo y
espacial. No puede reemplazar al
izquierdo.
Es la parte paralingüística del lenguaje,
tonos, movimientos kinésicos, gestos,
Este es el hemisferio izquierdo, el lexicón
está en la parte rosada, el
procesamiento cruzado en la parte
rosada más el … de broca están los
procesamientos semánticos, el
opérculo frontal que contiene las áreas
44, 45, 6 es el procesamiento motor del
habla, cuando damos un discurso
siempre damos acciones como
elementos de movimientos, estos
elementos que procesan acciones son
pre rolandicos.
Es como si después del discurso, junto
con cada palabra, realizamos un
procesamiento de las acciones, sujetos
y se asocian a regiones pre rolandicas,
por lo tanto—
Composición semánticas
Belén Alejandra
Estúpidas y estúpidos, se cambian los
niveles de norepinefrina y cambian
muchas cosas al interior de nuestros
organismos, el habla cambia a nivel
molecular nuestra vida.
Personas agresivas: problema en la
corteza. Control inhibitorio, locus de
control., en un estudio, había una
relación directa con el consumo de
cocaína o alcoholismo crónico
EJ. 2/3
Así es como nace el lenguaje y los
sonidos del habla.
SPT: Sylvian Parietal Temporal
Está hablando consigo mismo, porque
no está emitiendo la voz,
EJ_: juan va
-el cerebro computa: es como un
computador, no es tan inteligente son
las características reflejas
Estudio en los monos da a conocer que,
es multisensioral, porque agregan
distintas vías de entradas a la
comprensión del discurso, tal como la
visual, sensorial, auditiva, motora.
Aquí se da el braille, lengua de señas, y
cualquier lenguaje que no se da verbal.
Lóbulo temporal anterior y sus
representaciones
Demencia semántica: SD es una
enfermedad neurodegenerativa que
afecta a los lóbulos temporales
anteriores (ATL), presentan déficits
cognitivos sorprendentes: pueden tener
dificultades para nombrar objetos y
personas, errores semánticos (por
ejemplo, nombrar "caballo" como una
imagen de una cebra)
Hipótesis de que ATL es un centro
semántico que integra información a
través de múltiples regiones cerebrales
específicas de modalidad en
representaciones multimodales
(distintas vías neurológicas).
El registro de nuestra voz se registra
bilateralmente en el giro temporal
superior
En la corteza auditiva, las etapas
fonológicas del reconocimiento de las
palabras habladas están respaldadas
por sistemas neurales en el lóbulo
temporal superior: giro temporal
superior (STG) y surco temporal superior
(STS).
Neuronas espejos en el lóbulo frontal
Responden durante la ejecución de la
acción y percepción de la acción, son
muy importantes y se encuentras
modificadas en personas con el
espectro autista, identificar rasgos
faciales. Lateralización del lenguaje.
Los sistemas de procesamiento
fonológico en reconocimiento de voz
con bilaterales pero asimétricos, los H no
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son idénticos, el izquierdo es resolución
temporal y el derecho es espectral.
Sistemas sensoriales en la producción
del habla
Es más fácil imitar (patrones de sonidos,
secuencias) que un trabajo de
reproducción de sonido sea autónomo,
se necesitan los sentidos
Aprendiz vs experto
El aprendiz fragmenta la palabra en
trozos fonéticos, cuando ya es experto
la fragmentación es automática y pasa
a ser una unidad.
Vía ventral y vía dorsal
El cerebro siempre tiene ambas vías,
ventral es hacia la región del lóbulo
temporal y las dorsales son las que
llegan a las regiones premotoras y las
cortezas de Broca.
Vía ventral: comprensiva
Vía dorsal: pronunciamiento
Circuito de integración sensorio-motor
del habla: en los modelos clásicos era
una vía simple, de materia blanca, pero
actualmente se comprende que sea
más complejo.
Área Stp tempero parietal Silvana
Responde durante la percepción como
la producción del habla, sería el área 22
de Wernicke, es sensible a los estímulos
visuales relacionados con el habla.
Fascículo arqueado
Modelo de Wernicke que asociaba el
cerebro anterior con el posterior son
correctas, antes se hablaba de un solo
circuito y ahora se reconoce el del SPT,
los circuitos son:
Rojo - verde - amarilla: fascículo
(cableado) arqueado (curva).
Celeste: fascículo inferior fronto
occipital.
Es sensible a los estímulos visuales
relacionados con el habla, porque se
activan las cortezas de manera casi
automática.
Memoria verbal a corto plazo
Prueba de neuropsis, se identifica
claramente, es una función ejecutiva,
se caracteriza típicamente por un
componente de almacenamiento y un
mecanismo para el mantenimiento
activo de esta información. En el
modelo de "bucle fonológico" de
Baddeley (), el mecanismo de
almacenamiento es el "almacén
Belén Alejandra

fonológico", un búfer dedicado, y el Afasia y Agnosia son cosas distintas,

mantenimiento activo se logra pero las agnosias son procesos a los
mediante el mecanismo de "ensayo elementos sensoriales, trastorno
articulatorio". Las personas cuando asociada a la incapacidad del aparato
oyen hacen una mímica cognitivo para responder a una señal
indeterminable. sensorial. Ej.: una persona que toca una
llave con los ojos cerrados y no puede
identificar que es una llave, existe visual,
olfatoria, auditivas.

Afasias Son producidas por accidentes

cerebrovasculares (AVC), trombosis,
Es la perdida de la capacidad para Alzheimer, tumores.
comprender el discurso de otro o del
propio o simplemente conducir el Tipos de afasias y sus porcentajes
discurso. Se producen por problemas
Tumorales, traumáticos, demencias. Los que normalmente se encuentran
son las afasias de Broca y las globales
Definición: perder las capacidades además de las anómicas.
funcionales del cerebro para el
funcionamiento lingüístico, por lo tanto, Afasia de Broca: entiende, pero no se
no se puede nacer con una afasia, si se expresa.
nace es disfasia.
Test de Boston
Proceso del sistema nervioso central, en
este desde Rolando hacia adelante Es muy larga, la lámina numero 1 es la
esta el procesamiento motor, la región más importante y usada, esta es una
más polar seria la polar donde se prueba neuropsicológica para poder
encuentran las funciones ejecutivas y evaluar una afasia.
tendrá un daño en la corteza primaria
por eso los problemas en la praxia y
motoras primarias.
Comprensión del discurso: auditiva y de
lectura

Expresión del discurso: escribir y hablar

Ej.: persona sufre trauma psicológico y
no puede superar, no hay deterioro en Un paciente alcohólico con una afasia
el aparato lingüístico, solo tiene un progresiva hacia una semántica, el
bloqueo psicológico. hombre dice que se va a caer, mira el
Habla: vocabulario, gramática agua, no hay conjetura, ni
contextualización de la historia. Juicios
Speech: movimiento de lenguaje, de valores, edades, hay muchas cosas
labios, laringe, que se pueden decir.
Cognición: funciones ejecutivas.
Belén Alejandra
El sujeto tiene estos conceptos para
evaluar, considerando cada uno de los
trastornos asociados y comprendiendo
el contexto de cada persona.
Nueropsicólogo: psicólogo que hace
una especialización en neurobiología.
Existen dos tipos de afasias
Afasias Fluentes: hablar con fluencia,
ejemplos claros son las de Wernicke,
Conducción, Anómica, Transcortical
sensorial.
Afasia de Wernicke
Lenguaje espontaneo: la comprensión
auditiva es escasa, el habla articulada
es fluida, pero parafasia, dice palabras
que no existe, pero al no tener un
sistema auditivo bueno, el paciente no
se da cuenta que está mal. La
ausencia de la de un feedback auditivo
le impide poder pronunciar las palabras
bien, realiza poco esfuerzo a nivel de
articulación y prosodia normales,
liberación verbal con excitación
Comprensión: no está consciente de
que es erróneo, causada por lesiones
masivas y agudas en los lóbulos
temporales. Producción ininteligible,
logogrífica y anosognosia.
Esta afectado severamente la escritura
y la lectura.
Denominación: el paciente presenta
neologismos, parafasias fonológicas y
semánticas.
Lectura: puede leer, pero no
comprender
Afasia de conducción
Es una lesión en el fascículo arqueado,
según Geschwind, del área stp a la
corteza supra motora.
Presenta un trastorno en la repetición
que está severamente alterada, hay un
nivel bueno en la fluidez, la dificultad
está en la elección y secuenciación de
los fonemas
Hablan como si tuvieran una alteración
en la elección de palabras, no son
capaces de repetir.
Afasia anómica
Particular y compleja, circunloquio,
alrededor del habla, al no encontrar la
palabra exacta se da toda una vuelta
para explicar la palabra. Difícil de
localizar en cuanto a la región, pero se
cree que esta fundamentalmente
asociada al segundo y a al tercerea
giro temporal posterior.
Afasia transcortical sensorial
El paciente produce “eco” de las
palabras del examinador, puede
escuchar y repetir bien, puede decir
oraciones largas, esta preservada en la
memoria.
El lenguaje escrito está seriamente
alterado, en la lectura y escritura, el
habla se parece a Wernicke, común en
el Alzheimer.
Belén Alejandra

Afasias no-fluentes: Dificultades para

pronunciar el discurso, totalmente
consciente de su enfermedad, no
puede articular la palabra porque su
cerebro no realiza el circuito, Son de
Broca, Global y Transcortical Motora.

Afasia de Broca
Video: la señora tiene una afasia no
fluente, además de malas expresiones
faciales, y motoras, ella esta consiente
de su enfermedad, pero su cerebro no
puede establecer los nodos críticos o
conexiones para llevar la información al
área de Broca y desde ahí hacia la
corteza motora primaria para poder
pronunciar la palabra.

Afasia Global
Es la forma más grave de afasia, no
producen ni comprender el discurso,
engloba las de Broca y Wernicke, el
paciente no puede ni leer ni escribir
correctamente, puede contestar si o
no.

Afasia Transcortical Motora

NO LA EXPLICO, BUSCAR INFO

Belén Alejandra

Resumen de las afasias y sus

características