Pauta de Evaluación Portafolio de Estrategias y Procedimientos Evaluativos

Aspectos a Evaluar P. I.

Carpetas temáticas 4

Estrategias Evaluativas 6
 Entrevista
 Observación
 Aplicación Directa
Incluir los PPT trabajados en clases y un documento de apoyo por
estrategia revisado y destacado
Procedimientos Evaluativos para la elaboración de instrumentos 8
informales
 Lista de Cotejo
 Escala de Apreciaciones
 Escala Likert
 Rúbrica
Incluir descripciones referenciadas por documentos de apoyo y elaborar un
ejemplo para cada procedimiento
Procedimientos para Evaluar el Contexto Escolar 7
 Cuestionario de Evaluación del Contexto Centro
 Contexto de Centro (Adecuaciones a las NEE)
 Cuestionario sobre Metodologías
 Cuestionarios de Evaluación de las Decisiones Curriculares
 Cuestionario sobre procesos de Evaluación
 Entrevista al profesor Evaluación Psicopedagógica Curricular
MINEDUC
 Pauta de observación de clases
 Crear guión de entrevista para obtención de antecedentes
escolares y del grupo curso (3.5 puntos)
Procedimientos para Evaluar condición general del Estudiante 12
 Estilos de Aprendizaje
 Ritmos de Aprendizaje
 Funciones ejecutivas
 Motivaciones y/o Intereses
 Atención
 Desarrollo emocional, social y/o conductual (relaciones
entre pares y con profesores / convivencia escolar)
Considera mínimo 2 instrumentos para cada ámbito, cautelando que tanto
niños como jóvenes puedan ser evaluados (son los que buscan o crean
ustedes)
*Considerar que contengan instrucciones para la aplicación y análisis
de la información

Puntaje 37

NOTA 70