Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Termodinámica
Código: 201015

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3

Aplicación de la Primera Ley de la Termodinámica en situaciones
industriales
1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: martes, 16La actividad finaliza el:
20 de septiembre de 2022 domingo, 16 de octubre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Aplicar los principios de conservación de la energía, la Primera Ley de la

Termodinámica y la estimación de propiedades para el análisis de
procesos y sistemas mediante el estudio de situaciones industriales
específicas.
La actividad consiste en:
Actividades individuales:

Cada estudiante deberá, de forma individual, presentar el desarrollo de los

siguientes ejercicios en un documento Word en el foro, este trabajo
individual no se debe colgar en el Entorno de evaluación.

1. En un diagrama PV trace las trayectorias para cada uno de los

siguientes procesos que ocurren en forma sucesiva en un sistema
cerrado consistente en 2 moles de aire a condiciones estándar de presión
y temperatura.

○ Proceso 1: isobárico hasta duplicar la temperatura inicial

○ Proceso 2: isotérmico hasta triplicar el volumen del
estado inicial
○ Proceso 3: isocórico hasta reducir la temperatura al
valor del estado inicial
○ Proceso 4: isotérmico hasta reducir el volumen al valor inicial.
2. Calcular el trabajo realizado sobre un sistema constituido por 0,280 kg
de monóxido de carbono que se encuentran inicialmente a una presión
en kPa que será asignada por su tutor y a una temperatura de 400 K,
teniendo en cuenta que el gas se comprime isotérmicamente hasta
que la presión alcanza un valor de 550 kPa.

3. Un mol de nitrógeno se somete a los siguientes

procesos reversibles:

a. El vapor inicialmente se encuentra a una presión de 27.22 atm y

426.7°C y se expande isotérmicamente hasta una presión de
5.44 atm.
b. Posteriormente se enfría a volumen constante hasta una presión
de 3.40 atm.
c. Luego, se transforma a presión constante hasta un volumen de 244.9 L
d. Se comprime adiabáticamente hasta 27.22 atm
e. Por último, se calienta a presión constante hasta llegar a
su temperatura inicial.

3.1. Determine para cada una de las etapas las siguientes magnitudes:

✔ Calor (Q)
✔ Trabajo (W)
✔ Cambio de energía interna (ΔU)
✔ Cambio de entalpía(ΔH)

3.2. Determine las mismas magnitudes para el ciclo completo.

3.3. Ubique en un diagrama P-V cada uno de los estados del gas.
Actividades colaborativas:

Este trabajo colaborativo corresponde a la primera fase de la situación problema

del curso, el proyecto está orientado a la construcción y cálculo de un ciclo
termodinámico, para esta primera fase solo se desarrollará una exploración de
los componentes de un 4 ciclo y sus propiedades termodinámicas básicas. A
continuación, se presenta la situación problema que se trabajará.

Situación industrial:

El pasado 20 de febrero el gobierno nacional firmó la Resolución 227 de

2022 en la que permite, define y establece todos los mecanismos y
procedimientos para el uso industrial del cannabis en sectores como
alimentos, bebidas y también usos textiles. El cannabis
contiene compuestos cannabinoides de dos tipos principalmente,
tetrahydrocannabinol (THC) y cannabidiol (CBD), mientras que el THC tiene
efectos psicoactivos, el CBD tiene nula o baja psicoactividad. El uso
industrial se enfoca en la extracción de estos últimos para ser
incorporados en fármacos, alimentos o bebidas dados los beneficios que han
sido comprobados.

La extracción de CBD se realiza a partir de la matriz vegetal haciendo uso

de un solvente como CO2 mediante un proceso denominado ciclo de
extracción por fluidos supercríticos. En este proceso, el CO2 ingresa a una
bomba a una presión de 55 bar y una temperatura de 262,73 K, al salir de
la bomba su presión ha aumentado a 345 bar y su temperatura es de
289,35 K. El CO2 inmediatamente ingresa a un calentador con el fin de
aumentar su temperatura hasta 377,04 K mientras que su presión se
mantiene constante. Luego, el CO2 ingresa a un equipo extractor en donde
tiene contacto con la matriz vegetal de cannabis y es allí donde los CBD se
solubilizan y se unen a la corriente de CO2, en este extractor las
condiciones de temperatura y presión permanecen constantes. Del
extractor entonces sale una corriente de CO2 con los CBD, esta corriente
ingresa a un expansor en el que la presión cae hasta 55 bar y la
temperatura desciende hasta 291,37 K, en este punto los CBD dejan de ser
solubles y se retiran como producto de interés. Por último, el CO2 ingresa
a un enfriador que se encarga de disminuir aún más la temperatura hasta
262,73 K manteniendo la presión constante, de esta forma el CO2 llega
nuevamente a su estado inicial y comienza nuevamente el ciclo.
 A partir de la situación descrita, con base en las conferencia realizadas y
usando el sentido común y organización que caracterizan a un ingeniero,
el grupo debe:

a. Elaborar un diagrama de bloques en Excel representando la

totalidad de equipos involucrados en la situación industrial, el
diagrama debe incluir todas las corrientes de entrada y salida de
cada equipo, de tal forma que todos los equipos se encuentren
conectados por líneas de flujo (Anexo 1: Formato Fase 3). Cada
equipo debe ser representado por un bloque rectangular, cada
corriente se representa con una flecha delgada y numerada. (Ver
Ejemplo Diagrama de bloques en webconferencia).

b. Con base en los datos de presión y temperatura, se deben leer en

las tablas de CO2 las entalpías para cada una de las corrientes
enumeradas en el diagrama de bloques y presentarlas en una tabla
(Anexo 1: Formato Fase 3).

c. Determinar el trabajo que ingresa y sale del ciclo, así como el calor
de entrada y el calor de salida.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

● Consultar la agenda del curso y programar su tiempo con base en la

fecha de entrega.

En el entorno de Aprendizaje debe:

● Consultar las conferencias desarrolladas para esta Unidad e

interactuar de forma activa y oportuna en el Foro de
discusión - Unidad 1 - Fase 3 - Aplicación de la Primera Ley de la
Termodinámica en situaciones industriales. Recuerde que es en este
foro donde debe hacer entrega de sus ejercicios individuales.
Aunque en el foro también se construye el trabajo colaborativo, este
se entrega en el Entorno de evaluación.

En el entorno de Evaluación debe:

● Entregarse por parte del líder del grupo, el trabajo colaborativo en el

Anexo 1: Formato Fase 3.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

● Entrega en el foro de un documento individual en Word con portada

y procedimientos de cálculo realizados con editor de ecuaciones.
● Participación activa en la elaboración del trabajo grupal.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
En caso de que la actividad requiera la entrega de productos grupales,
señálelo en la lista desplegable y regístrelos en una lista en este espacio.

✔ Entrega en el Entorno de evaluación del Anexo 1: Formato Fase 3

 3. Lineamientos generales para la elaboración de las
evidencias de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las
siguientes orientaciones.

Cada estudiante debe desarrollar de forma individual los ejercicios que se

mencionan en la primera parte de la guía bajo el título Actividades
individuales, estos ejercicios refuerzan su comprensión de las temáticas
y no esta relacionados con la parte colaborativa como tal. Debe entregar
en el mismo foro un documento en Word usando el editor de ecuaciones
con el desarrollo de los procedimientos.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones: Luego de haber desarrollado los
ejercicios individuales, cada estudiante puede iniciar el trabajo
colaborativo, entre todos los integrantes del grupo, deberán analizar y
desarrollar los cálculos solicitados para la situación industrial. El producto
a entregar es el Anexo 1: Formato Fase 3 debidamente diligenciado,
este Anexo se encuentra en la misma carpeta donde esta ubicada esta
Guía. El producto a entregar, será ese Anexo diligenciado, el líder del
grupo lo debe subir al Entorno de Evaluación en el espacio Unidad 1 -
Fase 3 - Aplicación de la Primera Ley de la Termodinámica en situaciones
industriales - Rúbrica de evaluación y entrega de la actividad Tarea.

1.Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en el
desarrollo de la actividad.
2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de
entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado el
docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que

cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado en el desarrollo y consolidación
del trabajo grupal.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales
deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA 7.0.
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documentoo invención realizado por otra persona. Implica también el uso
de citas o referencias faltas, o proponer citas donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de
lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación,
que cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Primer criterio de Nivel alto: El estudiante entrega en el foro un documento en
evaluación: Word con los procedimientos de sus ejercicios individuales
desarrollados usando el editor de ecuaciones de Word.
Entrega el foro Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de un documento entre 6 puntos y 10 puntos
individual en Word
con portada y Nivel Medio: El estudiante entrega en el foro un documento en
procedimientos de Word con los procedimientos de sus ejercicios individuales pero no
cálculo realizados usa el editor de ecuaciones de Word.
con editor de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
ecuaciones. entre 2 puntos y 5 puntos

Este criterio Nivel bajo: El estudiante no entrega en el foro un documento en

representa 10 Word con los procedimientos de sus ejercicios individuales usando
puntos del total el editor de ecuaciones de Word.
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
la actividad. obtener entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: El estudiante resuelve correctamente todos los

Segundo criterio
de evaluación: ejercicios individuales aplicando la Primer Ley de la
Termodinámica.
Aplicación de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
conceptos y cálculos entre 25 puntos y 40 puntos
de Primera Ley en
la resolución de Nivel Medio: El estudiante resuelve correctamente algunos
problemas. de los ejercicios individuales aplicando la Primer Ley de la
Termodinámica.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 40 entre 9 puntos y 24 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: El estudiante no resuelve correctamente
la actividad ninguno de los ejercicios individuales aplicando la Primer
Ley de la
Termodinámica. Si su trabajo se encuentra en este nivel
puede obtener entre 0 puntos y 8 puntos
Tercer criterio de
evaluación: Nivel alto: El grupo colaborativo entrega el Anexo
1: Formato de la Fase 3 debidamente diligenciado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Entrega en el obtener entre 6 puntos y 10 puntos
Entorno de
evaluación el Nivel Medio: El grupo colaborativo entrega el Anexo 1:
Anexo 1: Formato de la Fase 3 pero no esta diligenciado
Formato completamente. Si su trabajo se encuentra en este
Fase 3 nivel puede obtener entre 2 puntos y 5 puntos

Este criterio Nivel bajo: El grupo colaborativo no entrega el

Anexo 1: Formato de la Fase 3.
representa 10
Si su trabajo se encuentra en este nivel
puntos del total puede obtener entre 0 puntos y 1 puntos
de 125 puntos de
la actividad
Cuarto criterio de
Nivel alto: El grupo entrega un diagrama de
evaluación: bloques completo y elaborado de forma correcta.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Representación
obtener entre 13 puntos y 20 puntos
de un ciclo
termodinámico
Nivel Medio: El grupo entrega un diagrama
por medio de un
de bloques incompleto o elaborado
diagrama de
incorrectamente
bloques
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 6 puntos y 12 puntos
Este criterio
Nivel bajo: El grupo no entrega diagrama de bloques o
representa 20
puntos del total entrega un diagrama que no corresponde a lo solicitado en
de 125 puntos de la guía.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 5 puntos
Quinto criterio de Nivel alto: El grupo identifica de forma correcta y completa
evaluación: los valores de entalpía de todas las corrientes involucradas en
el diagrama de bloques.
Lectura y cálculo de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
propiedades obtener entre 13 puntos y 20 puntos
termodinámicas de
un ciclo Nivel Medio:El grupo identifica de forma incorrecta
termodinámico o incompleta los valores de entalpía de las
corrientes involucradas en el diagrama de bloques
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 6 puntos y 12 puntos
representa 20
puntos del total Nivel bajo: El grupo no identifica los valores de entalpía
de 125 puntos de
la actividad de todas las corrientes involucradas en el diagrama de
bloques. Si su trabajo se encuentra en este nivel
puede
obtener entre 0 puntos y 5 puntos
Sexto criterio Nivel alto: El grupo entrega un procedimiento correcto y
de completo con el cálculo del trabajo y calor en un
evaluación: dispositivo Si su trabajo se encuentra en este nivel
puede obtener entre 13 puntos y 20 puntos
Cálculo de
trabajo y calor en
Nivel Medio: El grupo entrega un procedimiento incorrecto
dispositivos
utilizados en un ciclo o incompleto para el cálculo del trabajo y calor en un
termodinámico. dispositivo Si su trabajo se encuentra en este nivel
puede obtener entre 6 puntos y 12 puntos
Este criterio
representa 20 Nivel bajo: El grupo no entrega un procedimiento con
el cálculo del trabajo y calor en un dispositivo
puntos del total
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos
entre 0 puntos y 5 puntos
de la actividad
Nivel alto: El estudiante participa activamente en la
Séptimo
elaboración del trabajo grupal
criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos
Participación activa Nivel Medio: El estudiante participa de forma pasiva
en la elaboración en la elaboración del trabajo grupal
del trabajo grupal Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 3 puntos
Este criterio
representa 5 Nivel bajo: El estudiante no participa en la elaboración
puntos del total del trabajo grupal
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 0 puntos y 1 puntos