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ESCUELA (S)
Nombre estudiante 1
Código estudiante 1
Nombre estudiante 2
Código estudiante 2
Nombre estudiante 3
Código estudiante 3
Nombre estudiante 4
Código estudiante 4
Nombre estudiante 5
Código estudiante 5
1.Grupo 2.Nombre del 3.Nombre del 4.Nombre del 5.Nombre del 6.Nombre del
funcional o estudiante 1 estudiante estudiante 3 estudiante 4 estudiante 5
característica 2_________
_____________ ____________ ____________ ____________
Represente el
¿Qué tipo de ¿Cuál es la
Fórmula octano de la
enlace presenta Definición de los longitud del
general de los siguiente manera:
los alcanos alcanos: enlace C-C de los
alcanos:
(simples, dobles alcanos? (Indicar
o triples)? el valor en A° e Fórmula molecular:
Un alcano es un ilustrar con una
hidrocarburo, imagen)
compuesto formado Fórmula estructural
por carbono (C) e semidesarrollada:
Alcanos hidrogeno (H) los
¿Cuál es la cuales están unidos
¿Cuál es el Fórmula estructural
hibridación del mediante enlaces
ángulo del enlace desarrollada:
carbono que covalentes.
C-C en los
forma los enlaces
Estos pueden ser alcanos? (Indicar
característicos de
alifáticos, cíclicos o el valor en grados
los alcanos?
ramificados. e ilustrar con una
Fórmula estructural
imagen)
tipo esqueleto:
Carey, F. A. (2002).
Química orgánica
(No. 547 C188q Ej.
1). McGraw-Hill,.
Los cicloalcanos
requieren de
ángulos de enlace
Fórmula
diferentes a los
estructural tipo
alcanos alifáticos;
esqueleto:
es decir, diferentes
a 109,5° dado que
los orbitales C-C del
cicloalcano se ven
afectados por
tensiones
angulares.
Fórmula
estructural tipo
esqueleto:
1.Grupo 2.Nombre del 3.Nombre del 4.Nombre del 5.Nombre del 6.Nombre del
funcional o estudiante 1 estudiante estudiante 3 estudiante 4 estudiante 5
característica 2_________
_____________ ____________ ____________ ____________
Halogenuro de
alquilo (Secundario):
Compuesto que
tienen un halógeno
unido a un carbono
secundario que está
unido a 2 carbonos
más.
Halogenuro de
alquilo (Terciario):
1.Grupo 2.Nombre del 3.Nombre del 4.Nombre del 5.Nombre del 6.Nombre del
funcional o estudiante 1 estudiante estudiante 3 estudiante 4 estudiante 5
característica 2_________
_____________ ____________ ____________ ____________
Compuesto que
tiene un halógeno
unido a un carbono
terciario el cual
tiene unido 3
carbonos más.
1). McGraw-Hill,.
Fórmula
estructural tipo
esqueleto:
La longitud de
enlace en los
alquinos es de 120
Fórmula pm o 120 A° ¿Cuál es la
estructural hibridación del
semidesarrollada: carbono que
forma los enlaces
característicos de
Fórmula los alquinos?
estructural
desarrollada:
Fórmula
estructural tipo
esqueleto:
¿Cuál es el ángulo
del enlace C≡C en
1.Grupo 2.Nombre del 3.Nombre del 4.Nombre del 5.Nombre del 6.Nombre del
funcional o estudiante 1 estudiante estudiante 3 estudiante 4 estudiante 5
característica 2_________
_____________ ____________ ____________ ____________
los alquinos?
(Indicar el valor en
grados e ilustrar
con una imagen)
El ángulo de enlace
en los alquinos es
de 180° con una
geometría lineal.
1). McGraw-Hill,.
Estudio de las Consultar una Consultar una Consultar una Consultar una Consultar una
reacciones reacción que reacción que reacción que permita reacción que reacción que
permita ilustrar la permita ilustrar la formación o permita ilustrar la permita ilustrar la
formación o ilustrar la síntesis de un formación o formación o
alquino:
síntesis de un formación o síntesis de un síntesis de un
cicloalcano: síntesis de un halogenuro de alqueno:
alcano: alquilo:
Síntesis de alquinos
vía Reacción de
eliminación
biomolecular
- Alquinos a partir
de Dihaloalcanos
vecinales
1.Grupo 2.Nombre del 3.Nombre del 4.Nombre del 5.Nombre del 6.Nombre del
funcional o estudiante 1 estudiante estudiante 3 estudiante 4 estudiante 5
característica 2_________
_____________ ____________ ____________ ____________
Referencia:
Carey, F. A. (2002).
Referencia: Referencia: Química orgánica Referencia: Referencia:
(No. 547 C188q Ej.
1). McGraw-Hill,.
Tabla 2. Desarrollo del ejercicio 2 (Individual).
2. Nombre
5. Nombre del
del 3. Nombre del 4. Nombre del 6. Nombre del
estudiante 4:
estudiante 1: estudiante 2: estudiante 3: estudiante 5:
1. Grupos
___________
funcionales __________ ____________ ____________ ____________
_
_
utilizado
utilizado
Isómeros
Espacio para Espacio para el Espacio para el Espacio para el
de función Espacio para el nombre
el nombre de nombre de la nombre de la nombre de la
de la estructura
la estructura estructura estructura estructura
química
2- química química química química
metilnoneno
2. Nombre
5. Nombre del
del 3. Nombre del 4. Nombre del 6. Nombre del
estudiante 4:
estudiante 1: estudiante 2: estudiante 3: estudiante 5:
1. Grupos
___________
funcionales __________ ____________ ____________ ____________
_
_
Nombre del
editor Molview
utilizado
Nombre del
editor Molview
utilizado
Tabla 3. Desarrollo del ejercicio 3 (Individual y Colaborativo).
Adición:
Hidrohalogenación del Estructura química Plantee en este espacio la
Estudiante 1 alqueno con el reactivo del alqueno dado por respectiva reacción química con el
HCl/éter el tutor. alqueno dado por el tutor.
Nombre del
estudiante Reducción del alquino con Estructura química Plantee en este espacio la
el reactivo H2/Lindlard del alquino dado por respectiva reacción química con el
el tutor. alquino dado por el tutor.
Adición: Hidrogenación
del alqueno con el reactivo Estructura química Plantee en este espacio la
Estudiante 2 H2/Pd del alqueno dado por respectiva reacción química con el
el tutor. alqueno dado por el tutor.
Nombre del Reducción del alquino con Estructura química Plantee en este espacio la
estudiante el reactivo 2H2/Pt del alquino dado por respectiva reacción química con el
el tutor. alquino dado por el tutor.
1. Nombre del 3. Isómeros de 4. Reacción química o
2. Tipo de reacción
estudiante la tabla 2 argumento
Cl 2 /CHCl 3
1. Nombre del 3. Isómeros de 4. Reacción química o
2. Tipo de reacción
estudiante la tabla 2 argumento
H 2 / Pd
Reducción del alquino con
el reactivo H2/Lindlard
Adición: Hidrogenación
del alqueno con el reactivo Estructura química Plantee en este espacio la
Estudiante 4 H2/Pd del alqueno dado por respectiva reacción química con el
el tutor. alqueno dado por el tutor.
Nombre del Reducción del alquino con Estructura química Plantee en este espacio la
estudiante el reactivo 2H2/Pt del alquino dado por respectiva reacción química con el
el tutor. alquino dado por el tutor.
1. Nombre del 3. Isómeros de 4. Reacción química o
2. Tipo de reacción
estudiante la tabla 2 argumento
Adición:
Hidrohalogenación del Estructura química Plantee en este espacio la
Estudiante 5 alqueno con el reactivo del alqueno dado por respectiva reacción química con el
HCl/éter el tutor. alqueno dado por el tutor.
Nombre del
estudiante Reducción del alquino con Estructura química Plantee en este espacio la
el reactivo H2/Lindlard del alquino dado por respectiva reacción química con el
el tutor. alquino dado por el tutor.
Con base en la lectura sobre reacciones de sustitución/eliminación, dar respuesta a las siguientes preguntas:
Respuesta: La sustitución nucleofílica SN2 se da siempre y cuando la ruta del ataque no esté bloqueada por el
tamaño de los sustituyentes o impedimentos de carácter estérico. Por tal motivo prefieren carbonos parcialmente
libres (Carbonos primarios); cuando se tiene carbonos terciarios el mecanismo cambia a una sustitución
nucleofílica SN1
2. Una de las características que determina la velocidad de reacción en las SN1 es el tipo de halogenuro de
alquilo, siendo mayor en HALOGENUROS TERCIARIOS. Teniendo en cuenta lo anterior y la tabla que se
presenta a continuación. Indique cuál halogenuro de alquilo presenta una mayor de velocidad y justifique su
respuesta.
2-bromo-2-
metilpentano
Bromopentano
2-bromopentano
3. Las reacciones de eliminación permiten obtener alquenos; y su velocidad de reacción depende de: los
impedimentos de carácter importante donde está la formación del alqueno más estable, el cual es el más
sustituido. Con base en lo anterior y la siguiente gráfica. Qué se puede afirmar acerca del tipo de base
utilizada (analizar la base 1, 2, 3 y 4 de la gráfica). Justifique su respuesta.
Gráfica 2. Relación de bases vs porcentaje de alqueno más sustituido obtenido en una reacción E2.
Respuesta: Las bases sin algún impedimento se forman en gran mayoría por su estabilidad, mientras menor
sea su impedimento esta formará el alquenos más sustituido y por ende más estables; en la base 1 esta no
posee un impedimento marcado, la base 2 ya empieza a verse una reducción por sus ramificaciones que la
hacen más sustituida. En las demás bases su volumen e impedimento es superior, la reacción sufre un arreglo
Hoffman donde producen un alqueno menos sustituido y menos estable.
Tabla 4. Desarrollo del ejercicio 4 (Colaborativo)
Estructura A Estructura B
La estructura tipo silla se ubicaría en 1-3 porque requiere menor energia para mantener su estructura
debido a que sus ángulos internos se aproximan a la hibridación sp3.
La estructura tipo bote se ubicaría en 2 porque requiere mayor energia para mantener sus ángulos,
esta configuración no se mantiene mucho tiempo, pero mientras lo está se mantiene estable.
Referencia:
Carey, F. A. (2002). Química orgánica (No. 547 C188q Ej. 1). McGraw-Hill,.
Wade, L. G., Pedrero, Á. M., & García, C. B. (2004). Química orgánica (No. 547 W 119e5547 W
119e5547 W 119e5547 W 119e5547 W 119e5547 W 119e5547 W 119e5547 W 119e5). Madrid:
Pearson educación.
Una proyección de Newman es una forma de representar de manera bidimensional una molécula
orgánica y es útil para visualizar conformaciones en un enlace simple carbono-carbono. Por ejemplo,
para el etano se obtiene la siguiente proyección de Newman:
Con base en el ejemplo anterior, plantear la proyección de Newman del 2-metilbutano haciendo uso
del editor de moléculas en 3D (https://molview.org/?cid=6556) y en la dirección de observación
indicada:
Referencia:
Carey, F. A. (2002). Química orgánica (No. 547 C188q Ej. 1). McGraw-Hill,.
Wade, L. G., Pedrero, Á. M., & García, C. B. (2004). Química orgánica (No. 547 W 119e5547 W
119e5547 W 119e5547 W 119e5547 W 119e5547 W 119e5547 W 119e5547 W 119e5). Madrid:
Pearson educación.
Pregunta c. Isomería cis y trans
Un isómero cis se caracteriza porque sus sustituyentes están en el mismo lado del doble enlace o su
misma cara. Mientras que el isómero trans se caracteriza por tener sus sustituyentes en el lado
contrario, sentido contracara.
Referencia:
Carey, F. A. (2002). Química orgánica (No. 547 C188q Ej. 1). McGraw-Hill,.
Wade, L. G., Pedrero, Á. M., & García, C. B. (2004). Química orgánica (No. 547 W 119e5547 W
119e5547 W 119e5547 W 119e5547 W 119e5547 W 119e5547 W 119e5547 W 119e5). Madrid:
Pearson educación.
Un átomo de carbono es quiral cuando sus sustituyentes son diferentes. De acuerdo con esta
definición, el grupo colaborativo analiza la estructura química e indica cuántos y cuáles son carbonos
son quirales.
Estructura en 3D Estructura en 2D
La anterior estructura química representada en su forma desarrollada en 3D presenta 4 carbonos
quirales. El carbono 3 es quiral porque posee 4 especies químicas diferentes en cada enlace. Además,
este carbono tiene configuración absoluta S porque sus sustituyentes se ordenan de manera
antihoraria.
Referencia:
Carey, F. A. (2002). Química orgánica (No. 547 C188q Ej. 1). McGraw-Hill,.
Wade, L. G., Pedrero, Á. M., & García, C. B. (2004). Química orgánica (No. 547 W 119e5547 W
119e5547 W 119e5547 W 119e5547 W 119e5547 W 119e5547 W 119e5547 W 119e5). Madrid:
Pearson educación.