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Cálculo Diferencial
Índice
1. Introducción 138
Contenidos 139
Prerrequisitos 139
2. Objetivos 140
3. Justificación 140
4. Metas 141
5. Estructura 141
Contenidos Desglosados 142
6. Evaluación 143
7. Cronograma de actividades críticas 144
8. Actividades de estudio 144
9. Cuestionario 145
10. Glosario 150
11. Problemas de Aplicación 151
12. Autoevaluación 153
Relación de contenidos y sus páginas de referencia 155
13. Bibliografía 156
138
1. Introducción
El Cálculo Diferencial es una materia tradicional en los planes de estudio y forma una
de las ramas más importantes de las matemáticas y de las ciencias. Vivimos en un mundo
caracterizado por cambios continuos, y por tanto, es importante desarrollar métodos
matemáticos para cuantificar, describir y pronosticar esos cambios. Justamente tal es el
propósito del Cálculo Diferencial, que es la matemática de los cambios.
Contenidos
Prerrequisitos
Teoría de conjuntos.
Símbolos lógicos.
Trigonometría.
Álgebra.
Geometría.
140
2. Objetivos
3. Justificación
La guía contiene una variedad de problemas, la resolución de los cuales puede ayudar
al alumno a aprender mejor los métodos del Cálculo Diferencial. Las matemáticas pueden
considerarse, en un principio, como una variedad de la lógica precisada y perfeccionada y
siempre será para los científicos como una lengua exacta y bella, un medio de expresión de
ideas y un método de pensamiento.
141
4. Metas
Entender y aplicar los conceptos principales del Cálculo Diferencial (Función, límite,
Continuidad, Derivada) para investigar el comportamiento de las sucesiones y
funciones.
Aplicar los métodos para calcular límites y derivadas.
Construir las gráficas de las funciones explícitas en coordenadas rectangulares
aplicando las propiedades del límite y de la derivada.
Resolver problemas geométricos y físicos aplicando la derivada.
Aplicar aproximaciones con base en las propiedades de la diferencial.
5. Estructura
Concepto de Función
de una variable
Gráficas
Asíntotas Continuidad Derivada
Diferencial
Concavidad Monotonía Extremos
Fórmula
Graficación de funciones Regla de de Taylor
L’Hôspital.
Aplicaciones en Ciencias
142
Contenidos Desglosados
I. Funciones de una variable.
3.1. Definición.
3.2. Puntos de discontinuidad.
3.3. Propiedades de las funciones continuas.
4.5. Derivación por medio de tablas de las derivadas de las funciones principales.
4.6. Derivación de las funciones algebraicas, trigonométricas y circulares inversas,
exponenciales y logarítmicas, hiperbólicas e hiperbólicas inversas.
4.7. Derivación de las funciones compuestas.
4.8. Derivadas de las funciones implícitas, paramétricas e inversas.
4.9. Derivadas y diferenciales de orden superior.
6. Evaluación
Asistencia 5
Discusiones 10
Tareas I-V 20
Problemas de aplicación VI 25
Glosario 10
Examen 30
Criterios de evaluación
Para argumentar la solución tiene que definir e interpretar los conceptos, formular
teoremas y reglas que vienen en la lista del Glosario. Respuestas correctas, sin los
procedimientos de solución no se aceptan.
Los contenidos pueden ser estudiados en un curso a lo largo de cinco semanas, pero se
planea, en caso de ser necesario, la posibilidad de agregar una sexta semana para actividades
de recuperación. Para el caso de estudio independiente, cada estudiante puede determinar su
propio ritmo de avance, pero se recomienda seguir las instrucciones mencionadas.
Tareas. Deberán presentarse a lo largo de cada semana, a más tardar deben ser
entregadas el viernes correspondiente. Los referentes corresponden a como aparecen en el
apartado 9, Cuestionario.
Cronograma
8. Actividades de estudio
9. Cuestionario
I. Funciones de una variable.
1.1. Determinar cuáles de las siguientes funciones son pares y cuáles impares:
1 x
1) y
1
a x
ax 2) y 1 x x 2 1 x x 2 3) y ln
2 1 x
1.2. Demostrar que cualquier función f(x), determinada en el intervalo -l<x<l, puede
representarse como la suma de una función par y otra impar.
1.3. Demostrar que el producto de dos funciones pares o de dos impares es una función par,
mientras que el producto de una función par por otra impar es una función impar.
1.4. Determinar cuáles de las siguientes funciones que se enumeran a continuación son
periódicas y hallar el período mínimo T de las mismas:
1
1) y 10 sin 4 x 2) y tan 2 3 x 1 3) y cos
x
1) y 2 x 3 2) y 2 x 1 3) y x 2 1
1 x2 1 x 3 x2
1) lim 2) lim 3) lim
x 3x 1 2x2 1 x 2 x 1
2
x
1 x x2 x x x2
4) lim 5) lim 6) lim 2
x x x 1 2x x 2 x 2 x 1
x2
1 3x 1 arcsen 2 x x 1
7) lim 8) lim 9) lim
x x 1
x 0 x x 0 x
cos 3 x cos 7 x
x
1
x
10) lim1 2 x x 11) lim 12) lim
x 0 x 2 x 1 x 0 x2
x 1 1 cos x x 1 1
13) lim 14) lim 15) lim
x 1 3
x 1
2 x 0 x2 x 0 ln 1 3 x
e5 x 1 ln 1 2 x x2
16) lim 17) lim 18) lim
x 0 tan x x 0 tan 3 x x 2 x 2x 1
2
x
1 1
x
19) lim cos x x2 20) lim x x 1 21) lim
x 2 x 1
x 0 x 1
146
xm 1 x2 5x 4 2x x2
22) lim 23) lim 24) lim
x 1 x n 1 x 4 x4 x2 x 2
9 2x 5 3 1
x
x2 6 x
25) lim 3 26) lim 27) lim
x 8 x 2 x 0 senx x2 2 x
1) f ( x) 1 cos x 2) f ( x) 3sen2 x 2 5 x5 3) f ( x) 4 x 4 x 2 2
1) y
x2
2) y
4x4 1
3) y
6 x2 4
x2 1 x 3x 2 8
3.1. Hallar los puntos de discontinuidad de las funciones siguientes y determinar el tipo de
discontinuidad:
1 x3 , x 0
x 2 2, x 0
1) y x 1 ,0 x 2
3
2) y
4 x, 2 x x 1, x 0
1
x 1 1 2 x2
1
3) y 1 x
4) y arctan 5) y
e 1 x4 1
2 x2
1
3.2 Encontrar todos los valores a para que la función y (x) sea continua:
1 x n 1 arcsenx cot x, x 0 x
; x0 ln 1 2 x ; x 0
1) y x 2) y 3) y
a, x 0 a, x 0 a, x 0
x
1) y lim 1 x 2 n 2) y lim x arctan nx
x
3) y lim n 1 x 2 n
x
4) y lim cos 2 n x
x
1
1) y x x 2) y 3x 3) y ln x 4) y senx 5) y
x
147
4.2. Encontrar todos los valores y para que la función y(x) sea diferenciable:
α βx ; x 1
2
αx β; x 1 arctan αx x 1
1) y 2 2) y 1 3) y x 1
x , x 1 x , x 1 sign x , x 1
2
1) y 2 x 2 2) y x x 3) y x 2 5 x 6 4) y x senx
dy
4.6. Hallar la derivada y ' de las funciones implícitas:
dx
x2 y2 y
1) 1 2) x y 2 3) y 2 2 px 4) x 2 y 2 arctan
a2 b2 x
dy
4.7. Hallar las derivadas y ' de las funciones paramétricas:
dx
x et x a cos3 t
1) y t 2) y t 0;
yt y bsen t
3
2
t
x et cos t x a 1 cos t
3) y t 4) y t
y e sent x b t sent
t
dy
4.8. Hallar las derivadas y ' de las funciones dadas en coordenadas polares:
dx
2 4
1)r a1 cos , 0; 2)r a , 2 3)r e ,
3 3 6 6
1) f ( x) 4 x 3 21x 2 18 x 7 2) f ( x) 1 4 x x 2 3) f ( x) 2 x 1
5.3. Encontrar todos los valores a para que la función f(x) sea creciente para todo el
intervalo ; :
5.8. La función f(x) tiene la derivada finita f'(x) en cada punto del intervalo (a,b), finito o
infinito, y lim f ( x) lim f ( x). Demostrar que f'(c) = 0, donde c a, b .
x a 0 x b 0
5.9. Demostrar que la ecuación P2 n 1 ( x) 0 tiene por lo menos una raíz real.
149
1
1) f ( x) x , x0 1, k 4 2) f ( x) ln 2 x 1, x0 , k 10
2
5.13. Aplicando la fórmula de Taylor hallar los valores aproximados con exactitud hasta
10 5 :
1) 5 2) cos 9 3)e.
5.15. Determinar todos los valores a para que la función f(x) sea creciente para todo el
intervalo (,) :
a2 1 3
1) f ( x) x 3 ax 2) f ( x) x a 1x 2 2 x 3) f ( x) ax senx
3
x 3
5.18. Determinar los mínimos y máximos absolutos de las funciones dadas en los intervalos
que se indican:
3 3
1) y x 2 ln x, x ; e 2) y 2senx sen2 x, x 0;
2 2
5.19. Hallar los intervalos de concavidad y los puntos de inflexión de las gráficas de las
siguientes funciones:
x 1 1
1) y 2 x 4 3x 2 x 1 2) y 3 1 x 3 3) y 2
4) y 4 x 2
x x
150
a) Dominio de la función.
b) Puntos de discontinuidad y el comportamiento de la función en la cercanía de estos
puntos.
c) Asíntotas.
d) Puntos de intersección con los ejes.
e) Intervalos de signo constante.
f) Puntos mínimos y máximos.
g) Intervalos de monotonía.
h) Puntos de inflexión.
i) Intervalos de concavidad (hacia arriba, hacia abajo).
j) Bosquejo de la gráfica.
2x x
1) y 2 x 4 3x 2 x 1 2) y 3 1 x 3 3) y arcsen 4) y 2 arctan x
1 x 2
2
10. Glosario
6.1. Escribir las ecuaciones de la tangente y la normal a las curvas siguientes en los puntos
que se indican:
x2 y2 x t cos t 2 2
1) y 5 x , x 1 2) 2 2 1, M x 0 , y 0 3)
2
M ;
a b y tsent 8 8
y1 x x 2 y 2 senx y x2 1
y1
1) y 5 x 2) 1 3) 12 4) x
2 y 2 2 cos x y2 x y 2 x
6.3. Hallar el ángulo entre la derivada izquierda y la derivada derecha en los puntos que
se indican:
x
1
, x0
1) y x , M 0,0 2) y x , M 0,0
3 2
3) y 1 e x M 0;0
0, x 0
6.6. Por el eje Ox se mueven dos puntos que tienen respectivamente las leyes del
t2
movimiento x 100 5t y x , donde t 0 . ¿Con qué velocidad se alejarán estos
2
puntos, el uno del otro, en el momento de su encuentro (x se da en centímetros; t, en
segundos)?
6.8. ¿En qué punto de la parábola y 2 18 x la ordenada crece dos veces más de prisa que la
abscisa?
6.11. ¿Cuál de los cilindros de volumen dado V tiene menor superficie total?
6.12. Dividir un número positivo a en dos sumandos, de tal forma, que su producto sea el
mayor posible.
6.13. Inscribir un rectángulo de la mayor área posible en el segmento de la parábola y²= 2px
cortado por la recta x = 2a.
1
6.14. Halar el punto de la curva y , en el que la tangente forme con el eje OX el
1 x2
ángulo de mayor valor absoluto posible.
6.15. Un recipiente abierto está formado por un cilindro, terminado por su parte inferior en
una semiesfera; el espesor de sus paredes es constante. ¿Qué dimensiones deberá
tener dicho recipiente para que, sin variar su capacidad, se gaste en hacerlo la menor
cantidad de material?
153
6.16. De una hoja circular hay que cortar un sector tal, que enrollado nos dé un embudo de
la mayor capacidad posible.
6.17. Determinar el radio de la base de un cono circular recto, con menor volumen posible,
circunscrito en torno a un cilindro circular recto de radio R y la altura H. Los planos y
centros de las bases circulares de cono y cilindro coinciden.
6.18. Determinar el radio de la base de un cono circular recto, con mayor volumen posible,
inscrito en una esfera de radio R.
6.20. Determinar las dimensiones de un rectángulo con la mayor área posible inscrito en
una elipse con los ejes 2a y 2b. Los lados del rectángulo son paralelos a los ejes de la
elipse.
6.21. Determinar el radio de la base de un cono circular recto, con menor volumen posible,
circunscrito en torno a una esfera de radio R.
6.22. Determinar la altura de un prisma triangular regular con el volumen máximo posible
inscrito en la esfera de radio R.
12. Autoevaluación
f ( x) f ' ( x)
lim lim .
x g ( x ) x g ' ( x )
f ( x) f ( x0 )
lim .
x x0 x x0
3. Construya la gráfica de una función f(x) que satisfaga las siguientes condiciones:
4. Dividir un número positivo dado a en dos sumandos, de tal forma, que su producto sea
el mayor posible.
1) lim
x 0
sin 5 x
ln1 x
2) lim x x 2 1 x
x
x 1
1
3) lim x x 1
1 y
7. Hallar la derivada de la función y aplicando la definición y ' lim .
x 2 x 0 x
y
2 cos x x 2 ln x 5 x 3 1 .
x 1 arctan x
2
1
10. Hallar el ángulo entre las curvas y1 e y2 x en el punto de intersección.
x
155
[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11]
1.1 90-97 104-108 426-427 94-101 7-12 4-11 21-35 60-68 3-8 227 21-30
2.1 223-235 436-440 101-116 19-20 22-28 51-52 60-68 9-11 237-239
3.1 296-299 135-149 445-446 127-128 34-37 47-53 78-92 77-82 18-19 243-245 83-88
4.1 330-339 150-187 448-449 177-187 40-42 62-68 103-125 114-124 22-23 251-256 98-99
4.4 170 491-500 202-204 54-55 79-110 124-130 60-80 261-274 161-163
4.6 358-375 171-172 193-196 56-57 85-107 134-143 127-128 28-35 271-272 119-175
5.1 339-346 151-159 449 184-187 60-61 124-128 141-143 117-124 37-40 277-280 122-124
6.1 150-154 477-487 243-251 85-87 173-194 144-154 159-164 42-43 280-287 203-217
13. Bibliografía
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SEP, PNFAPM. [7]
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Kudriavtsev, L.D. (1987). Curso de Análisis Matemático. Tomo 1. Moscú: MIR. [4]
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Moreno, L. A., Waldegg, G. (1986). Cálculo Avanzado. Introducción al Análisis. Nivel
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Tsipkin, A.G. (1985). Manual de Matemáticas para la enseñanza media. Moscú: MIR. [3]
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http://www.slideshare.net/martharadillarosales/james-stewart-clculo-de-una-variable-6a-
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http://www.ugr.es/~fjperez/textos/calculo_diferencial_integral_func_una_var.pdf
http://www.dma.uvigo.es/~eliz/pdf/apuntes.pdf
http://mat.izt.uam.mx/mat/documentos/notas%20de%20clase/partei.pdf
http://blog.espol.edu.ec/cesdamos/files/2011/11/calculo-diferencial-en-una-variable-juan-
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http://www.aprendematematicas.org.mx/notas/calcintegral/DGB6_1_1.pdf