Libro: Desarrollo a escala Humana, de: Manfred A.

Max-Neef

Primero: ELECCIÓN DE TÉRMINOS CENTRALES

1. Teoría Sociocultural construida sobre la premisa de que los procesos psicológicos

superiores han aparecido y evolucionado en el ser humano debido a la participación de
este en las actividades compartidas con otros, es decir que el origen de estos procesos es
de carácter eminentemente social.

2. Teoría Psicosocial sociedad y la cultura, desplaza en sus teorías a los instintos y al

inconsciente. En sus supuestos establece que el desarrollo funciona a partir de un
principio epigenético.

3. Teoría de Ontogénesis del comportamiento desde el estudio comparado del

comportamiento natural de las especies animales, estableciendo las características
distintivas de un grupo determinado y cómo estas evolucionan para la supervivencia del
mismo.

JUSTIFICACIÓN DE LA ELECCIÓN DE LOS 3 TÉRMINOS

Como ya hemos visto en el anterior libro como complemento podemos analizar estos
tres conceptos desde un punto de vista de inicio a la vida del ser humano, dejando atrás
el estado de identidad personal se puede proyectar a un ámbito social, la sociedad es un
referente en la construcción de la personalidad y de la identidad pero es también
importante su actuación en la vida de la persona sin la sociedad no tendría ningún
sentido la exitencia de una identidad y si bien la sociedad aporta cosas buenas también
puede aportar cosas malas, como ya vimos antes los estigmas y la alienación, pero si se
enfocan en las teorías psicológicas conocidas como el desarrollo psicosocial de la
persona o el desarrollo sociocultural veremos que los términos de alienación e identidad
cobran mayor énfasis y sosn más contundentes sus implicacioes.

Si hablamos de ontogénesis nuestra especia se diferencia de las otras especies por el uso
del cerebro desarrollado, un cerebro que evolucionó y que nos diferencia del resto de
especies, este proceso de evolución dio origen a lo que hoy conocemos como humano.

Segundo: IMPORTANCIA DE LOS TÉRMINOS EN LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA

para la psicología educativa por ejemplo el tema del desarrollo humano debe ser guiado,
el hombre va aprendiendo primeramente desde un ser que aporta conocimientos básicos
a los primeros días del nacimiento, este desarrollo tiene que ver con el área
sociocultural, los padres lo primero que hacen es alimentar nuestra identidad con la
cultura, muchos de nosostros a los primeros años de nuestro desarrollo ya tenemos ese
concepto de cultura de lo que nuestros padres nos quieren infundir, esa cultura que ellos
también recibieron de sus padres, la cultura vendría a ser ese sello de pertenencia a
determinado lugar o determinado terruño, posterior a eso pasamos a los que
denominamos la determinación de conocimientos socioculturales que tienen que ver
con las enseñanzas que don de carácter social, en ella se nos enseña las leyes, los
valores, los principios en los cuales nosotros nos desarrollaremos, muchos estreotipos
son aprendidos en esta etapa, en la etapa del desarrollo psicosocial, aquí por ejemplo se
nos enseña el lenguaje, se nos enseña la comunicación, y todo esto esparte de un
sistema en el cual nostros debemos ser actores, este sistema también nos debe
proporcionar los medios para ese desarrollo psicosocial, aquí debemos deshacernos de
esos conceptos alienantes que nos son presentados a diario, mediante el criterio, el uso
de la razón y con todo esto llegamos a ese estado de ontogénesis en el cual nosotros nos
diferenciamos de ciertos grupos y nos preparamos para afrontar todo lo que nos depara
 la vida en la sociedad, si bien los seres humanos somos una especie pensante,
lamentablemente dentro de esta especia existen conceptos discriminatorios en los cuales
no solamente se nos enfrenta si no que muchas veces se nos etiqueta en ciertos
estereotipos, es por eso que la ontogénesis nos permite identificar ciertos aspectos o
características propias de cada ser social dentro del grupo.

Tercero: CÓMO APLICAR EN LA PRAXIS PROFESIONAL DICHOS CONCEPTOS

Partimos desde el desarrollo humano, y empezamos con el desarrollo del concepto de

ontogénesis, ese reconocimiento que tenemos cada uno de los seres humanos como
únicos, como seres pensantes, y de aquí debemos rescatar ese hecho, en el que todos
nos sintamos diferentes, podemos influenciar a las personas a sentirse únicos dentro de
una sociedad, posteriormente luego de tener ese sentido de pertenencia desarrollado
podemos pasar a cultivar y enfocar todo ese reonocimiento del yo proyectado a la
sociedad, reconociendo su importancia, la sociedad es el núcleo en el cual coexistimos
todos los miembros de la especie humana y como queremos coexistir de manera
pacífica, aceptándonos tal cual somos, superado el concepto de ontogénesis, el
pensamiento debe ser en post de una sociedad cultural, que reconozca todos los valores
y todas las costumbres que nos hacen propios, podemos alienarnos en algún momento
de manera positiva, por ejemplo la lectura de textos culturalmente distintos a los
nuestros que podamos aplicar a nuestra identidad, la educación debe ser respetuosa de
la cultura, y esta debe ser respetuosa de su sociedad, el individuo no es nadie solo, se
debe a una sociedad que lo acoge y que lo protege, ahí la ontogénesis debe ser aplicada.

Cuarto: CONCLUSIONES

Las teorioas que nos presenta el libro no son nuevas, son bastante conocidas al menos
en lo que nosotros conocemos por psicología, la educación es un aporte importante de la
sociedad y esta educación no deja de lado el aspecto cultural de las personas, de esta
manera se genera esa fuerza que hace que nos diferenciemos de otras especies, los
conceptos que nos presenta estos fabulos psicólogos no solamente deben ser estudiados
como teorías sino deben ser puestas en práctica desde el núcleo familiar y el educativo,
no debemos dejar de lado los conceptos de supervivencia en la sociedad, esos conceptos
que muchas veces quedan como olvidados esos que nos llevan a repensar la manera de
educar, si bien todos oímos hablar de lo que es el conductismo, el estructuralismo y
otras corrientes, nos sentimos saturados por todo lo que nos presentan y no podemos
más que alejarnos de ellos, per sin embargo son tan importantes si queremos conseguir
un educación de calidad, la psicología no solo debería enfocarse en el comportamiento
individual de las personas sino en ese carácter psicosocial y hoy en día en ese carácter
sociocultural, muchas veces dejamos de lado la cultura y solamente queremos
centrarnos en el individuo, no vemos la influencia de la sociedad o de su cultura en su
desarrollo, esta lectura nos lleva a meditar sobre como podemos hacer una educación
que nos lleve a dejar de lado los estigmas y las alienaciones y nos deje evolucionar esa
identidad que debe ser reflejada en un carácter ontogénico, orientado a lo psicosocial y
proyectado al lado sociocultural de las personas.