Guía Metodológica

Word Básico 2010

FUNDAMENTACIÓN

Objetivo

Al finalizar el curso el/la participante será capaz de:

 Ejecutar procesos básicos de Word para elaboración de documentos de

texto.

CARGA HORARIA

Total de Horas: 20

 Prácticas: 13
 Teóricas: 7

UNIDADES

 Unidad 1: Introducción a Word

 Unidad 2: Formato de texto
 Unidad 3: Gráficos
 Unidad 4: Encabezado y Pie de Página
 Unidad 5: Tablas
 Unidad 6: Impresión

GUÍA DIDÁCTICA

Durante todo el curso tendrán a su disposición los siguientes apoyos:

1. Asistencia de un Tutor(a)

En el presente curso tendrán el asesoramiento de un tutor, él/ella

podrá aclarar dudas, revisarle sus actividades, evaluar su
desempeño, apoyarles en alguna dificultad, entre otras cosas.

El/la tutor(a) dará respuesta a sus mensajes electrónicos en un plazo

no mayor de 24 horas.

2
2. Materiales Didácticos

Entre los materiales que se utilizarán para ampliar los contenidos de

cada unidad son los siguientes:

 Documentos en PDF
 Documentos de Microsoft Word
 Video

Par alcanzar un mejor rendimiento académico, se les pide que

revisen bien cada uno de los materiales didácticos y si lo desean
imprímanlos porque serán los insumos en los que se basarán todas
las actividades de aprendizaje que realicen en cada una de las
unidades.

3. Actividades de Aprendizaje

Las actividades de aprendizaje se han diseñado partiendo de que

cada uno de los participantes, son sujetos activos capaces de
construir su propio aprendizaje, como se ha demostrado
científicamente por eso el principio de “El aprender haciendo” será
la base fundamental de nuestra metodología de trabajo durante todo
el curso, de tal forma que vayan aplicando el contenido estudiado.

Es imprescindible que realicen todas las actividades que se les

solicitan ya que son obligatorias para acreditar el curso.

A continuación se describen las actividades que tendrán en todo el

curso:

3
UNIDADES ACTIVIDAD DE PORCENTAJE TE AYUDARÁPARA EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO
APRENDIZAJE (%)

1. Foro de ayuda: 0% Estos foros se usan para los o Las Intervenciones deben ser claras,
Realizar preguntas e diálogos argumentativos y precisas y concisas.
intercambiar ideas sobre pragmáticos. o Sus opiniones deben tener
el desarrollo de los argumentación científica, sea ya
ejercicios Los foros de debate propician producto de su experiencia o basadas
mecanismos de participación en alguna fuente referenciada.
a través de discusión de o Debe cuidar su ortografía.
temas en grupo.
UNIDAD 1

2. Autoevaluación 10% Medir el nivel de aprendizaje o La prueba es automática y refleja el

sobre los conceptos generales porcentaje obteniendo al instante
de Word Básico. mismo de finalizarla.

3. Ejercicio N° 1 10% Poner en práctica lo aprendido o El desarrollo debe ser claro siguiendo
en el tema 1: “Introducción a las indicaciones con precisión.
Word”, donde identificarán el
área de trabajo de la
herramienta.
TOTAL PUNTOS 20%
-Word Básico 2010 -

UNIDADES ACTIVIDAD DE PORCENTAJE TE AYUDARÁPARA EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO

APRENDIZAJE (%)

1. Foro de ayuda: 0% Estos foros se usan para los o Las Intervenciones deben ser claras,
Realizar preguntas e diálogos argumentativos y precisas y concisas.
intercambiar ideas sobre pragmáticos. o Sus opiniones deben tener
el desarrollo de los argumentación científica, sea ya
ejercicios Los foros de debate propician producto de su experiencia o basadas
mecanismos de participación en alguna fuente referenciada.
UNIDAD 2 a través de discusión de o Debe cuidar su ortografía.
temas en grupo.

10% Medir la capacidad para dar o El desarrollo del ejercicio debe

2. Ejercicio N° 2
formato de texto a las mostrarse con el formato de párrafos,
diferentes líneas o párrafos tamaño y color.
para una presentación
correcta de los documentos.

TOTAL PUNTOS 10%

5
-Word Básico 2010 -

UNIDADES ACTIVIDAD DE PORCENTAJE TE AYUDARÁPARA EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO

APRENDIZAJE (%)

1. Foro de ayuda: 0% Estos foros se usan para los o Las Intervenciones deben ser claras,
Realizar preguntas e diálogos argumentativos y precisas y concisas.
intercambiar ideas sobre pragmáticos. o Sus opiniones deben tener
el desarrollo de los
Los foros de debate propician argumentación científica, sea ya
ejercicios
mecanismos de participación producto de su experiencia o basadas
a través de discusión de en alguna fuente referenciada.
temas en grupo. o Debe cuidar su ortografía.
UNIDAD 3

Medir la capacidad para o El documento debe mostrar una serie

2. Ejercicio N° 3 10% insertar imágenes y trabajar de imágenes de acuerdo al contenido
con la barra de herramientas
del texto proporcionado.
de imágenes.

TOTAL PUNTOS 10%

6
-Word Básico 2010 -

UNIDADES ACTIVIDAD DE PORCENTAJE TE AYUDARÁPARA EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO

APRENDIZAJE (%)

1. Foro de ayuda: 0% Estos foros se usan para los o Las Intervenciones deben ser claras,
Realizar preguntas e diálogos argumentativos y precisas y concisas.
intercambiar ideas sobre pragmáticos. o Sus opiniones deben tener
el desarrollo de los
Los foros de debate propician argumentación científica, sea ya
ejercicios
mecanismos de participación producto de su experiencia o basadas
a través de discusión de en alguna fuente referenciada.
UNIDAD 4 temas en grupo. o Debe cuidar su ortografía.

Medir la capacidad para o El documento debe mostrar El

2. Ejercicio N° 4 10% insertar y personalizar encabezado y pie de página de
encabezados y pie de páginas acuerdo al texto que le proporciona en
incluyendo numeración de el ejercicio.
páginas.

TOTAL PUNTOS 10%

7
-Word Básico 2010 -

UNIDADES ACTIVIDAD DE PORCENTAJE TE AYUDARÁ PARA EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO

APRENDIZAJE (%)

1. Foro de ayuda: 0% Estos foros se usan para los o Las Intervenciones deben ser claras,
Realizar preguntas e diálogos argumentativos y precisas y concisas.
intercambiar ideas sobre pragmáticos. o Sus opiniones deben tener
el desarrollo de los argumentación científica, sea ya
ejercicios Los foros de debate propician producto de su experiencia o basadas
mecanismos de participación en alguna fuente referenciada.
a través de discusión de o Debe cuidar su ortografía.
UNIDAD 5 temas en grupo.

2. Ejercicio N° 5 10% Medir la capacidad para o El documento mostrara tablas con

insertar y diseñar todo tipo de diseños y dimensiones indicadas
tablas con los respectivos
textos

TOTAL PUNTOS 10%

8
-Word Básico 2010 -

UNIDADES ACTIVIDAD DE PORCENTAJE TE AYUDARÁ PARA EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO

APRENDIZAJE (%)

1. Foro de ayuda: 0% Estos foros se usan para los o Las Intervenciones deben ser claras,
Realizar preguntas e diálogos argumentativos y precisas y concisas.
intercambiar ideas sobre pragmáticos. o Sus opiniones deben tener
el desarrollo de los argumentación científica, sea ya
ejercicios Los foros de debate propician producto de su experiencia o basadas
mecanismos de participación en alguna fuente referenciada.
a través de discusión de o Debe cuidar su ortografía.
UNIDAD 6 temas en grupo.

2. Ejercicio N° 6 10% Poner en práctica las o El documento presentara un diseño en

habilidades en cuanto a sus márgenes y tamaños listo para la
dimensiones de página y impresión.
áreas de impresión de un
documento de Word.

TOTAL PUNTOS 10%

9
-Word Básico 2010 -

UNIDADES ACTIVIDAD DE PORCENTAJE TE AYUDARÁ PARA EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO

APRENDIZAJE (%)

1. Foro de ayuda: 0% Estos foros se usan para los o Las Intervenciones deben ser claras,
Realizar preguntas e diálogos argumentativos y precisas y concisas.
intercambiar ideas sobre pragmáticos. o Sus opiniones deben tener
el desarrollo de los argumentación científica, sea ya
ejercicios Los foros de debate propician producto de su experiencia o basadas
mecanismos de participación en alguna fuente referenciada.
UNIDAD 7
a través de discusión de o Debe cuidar su ortografía.
temas en grupo.

2. Autoevaluación 2 10% Medir el nivel de aprendizaje o La prueba es automática y refleja el

sobre los conceptos vistos en porcentaje obteniendo al instante
todo el curso de Word Básico. mismo de finalizarla.

3. Evaluación Practica Poner a prueba los o La prueba mostrar una serie de

20%
conocimientos adquiridos en instrucciones, estas deben
desarrollarse con claridad y precisión.
todo el curso.

TOTAL PUNTOS 30%

10
-Word Básico 2010 -

TOTAL PUNTOS DEL CURSO 100%

Nota: es importante que ustedes sepan que estas actividades las encontrará al final de cada unidad para su respectivo desarrollo.

Importante:

 El (la) participante debe recordar realizar las actividades asignadas en el tiempo estipulado de Inicio a Fin del curso. Procure entrar al
aula virtual constantemente. Se sugiere NO dejar todo para el final, se presiona y se arriesga a cometer muchos errores.
 Si el (la) participante tiene dificultades técnicas con la plataforma, por ejemplo si no puede ingresar a la plataforma, subir un documento o
participar en un foro, debe reportarlo inmediatamente al(a) tutor/a a través del foro de Consultas Académicas y Técnicas, para que se
haga la revisión correspondiente o bien llamar a soporte técnico de e-Learning INFOP a los teléfonos: 2230-2336 /2230-3219 / 2228-
3447 / 2228-3972 , se atiende de lunes a viernes de 7:30 a.m. a 3:30 p.m.

 El Curso se aprobará con un puntaje mínimo del 70%. Se sugiere que de vez en cuando de clic al icono (pestaña) de calificaciones en
la plataforma (o panel del curso), para ver cuánto va acumulando durante el desarrollo del mismo.
 Ingrese a su perfil para que revise si tiene sus nombres y apellidos correctos y completos, también inserte una fotografía en su
perfil para identificarles más rápido.

 Recibirá un Certificado al concluir el curso satisfactoriamente, este se le otorgará 2 ó 3 semanas después de haber concluido el mismo.
Podrá descargarlo en el siguiente enlace www.infop.hn/calificaciones

¡Recuerde que estamos para servirle!

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-Word Básico 2010 -

CRÉDITOS

INSTITUTO NACIONAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL

INFOP
Cesar Antonio Pinto
Director

José Antonio Elvir

Coordinador de Acciones Formativas

ENTIDAD DESARROLLADORA DEL CURSO - INFOP VIRTUAL

CURSO “WORD BASICO 2010”
Marlon Eveline
Jefe del Departamento de INFOP Virtual

Engels Pérez
Soporte Técnico
Karla Romero
Supervisora

Lester Iván Oseguera Mendoza

Experto en Contenidos
Barbi Tatiana Redondo
Diseñadora Instruccional

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