ESTADISTICA DESCRIPTIVA

ACTIVIDAD 1

Ejemplo 1 (trastornos alimenticios)

En un estudio exploratorio sobre trastornos alimenticios en la universidad
XYZ se entrevistó discretamente a 27 alumnas con síntomas de anorexia,
y se detectaron los siguientes signos:

Dieta Severa
Miedo a Engordar
Hiperactividad
Uso de Ropa Holgada
Dieta Severa
Uso de Laxantes
Miedo a Engordar
Dieta Severa
Uso de Ropa Holgada
Dieta Severa
Uso de Ropa Holgada
Dieta Severa
Dieta Severa
Dieta Severa
Uso de Ropa Holgada
Hiperactividad
Uso de Laxantes
Miedo a Engordar
Uso de Laxantes
Dieta Severa
Uso de Ropa Holgada
Uso de Laxantes
Hiperactividad
Uso de Laxantes
Uso de Ropa Holgada
Hiperactividad
Dieta Severa

Pregunta 1 (tabla de frecuencias): Resumir los datos obtenidos en una

tabla de frecuencias.

Pregunta 2 (representación gráfica): Construir una representación gráfica

adecuada que resuma la información anterior.

Pregunta 3 (medida de posición): Calcular alguna medida de posición que

resuma estos datos.

1
Ejemplo 2 (desórdenes de la conducta)

Un siquiatra de la ciudad ha tomado una muestra aleatoria de 20 niños

con desórdenes de conducta, anotando el tiempo necesario (en horas)
que requirió para lograr un plan integral de tratamiento con cada uno de
ellos:

6, 7, 7, 8, 8, 8, 8, 9, 9, 9, 9, 9,9,9,10, 10, 10, 10, 10, 11.

Pregunta 1 (tendencia central y dispersión): Calcular las medidas de

tendencia central y de dispersión de estos datos.

Pregunta 2 (diagrama de caja y bigotes): Dibuje un diagrama de caja y

bigotes para los datos.

2
Ejemplo 3 (hábitos estudiantiles):

Dos profesores (A y B) están interesados en estudiar los hábitos de

sueño de los estudiantes en sus clases. Ambos profesores registran el
tiempo (en minutos) que demoran en quedarse dormidos sus alumnos
desde que empieza la clase. El gráfico muestra los tiempos que demoran
en quedarse dormidos los alumnos del profesor A.

Pregunta 1 (interpretación del diagrama de caja y bigotes):

¿Cuál es el valor aproximado de las medidas de dispersión del tiempo del

Profesor A?

Pregunta 2 (cuántos antes del primer cuartil):

¿Qué porcentaje de alumnos se queda dormido antes de los 14 minutos

con el Profesor A?

Pregunta 3 (construir diagrama de caja y bigotes):

3
4. Las empresas de generación de energía eléctrica están interesadas en los hábitos de
consumo de los clientes para obtener pronósticos exactos de las demandas de energía. Una
muestra de consumidores de 90 hogares con calefacción de gas arrojó lo siguiente
(FURNACE.MTW):

BTU.In_1
2.97 7.73 9.60 11.12 13.47
4.00 7.87 9.76 11.21 13.60
5.20 7.93 9.82 11.29 13.96
5.56 8.00 9.83 11.43 14.24
5.94 8.26 9.83 11.62 14.35
5.98 8.29 9.84 11.70 15.12
6.35 8.37 9.96 11.70 15.24
6.62 8.47 10.04 12.16 16.06
6.72 8.54 10.21 12.19 16.90
6.78 8.58 10.28 12.28 18.26
6.80 8.61 10.28 12.31
6.85 8.67 10.30 12.62
6.94 8.69 10.35 12.69
7.15 8.81 10.36 12.71
7.16 9.07 10.40 12.91
7.23 9.27 10.49 12.92
7.29 9.37 10.50 13.11
7.62 9.43 10.64 13.38
7.62 9.52 10.95 13.42
7.69 9.58 11.09 13.43

a) Construir una tabla de frecuencias

b) Determinar los estadísticos de tendencia y dispersión

c) Obtener las medidas de tendencia central y medidas de dispersion

d) Realizar una prueba de normalidad de los datos

e) Establecer conclusiones