UNIVERSID AD N ACION AL AUTÓNOM A DE M ÉXICO

FACULTAD DE ECONOMÍA
SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA

Actividad 4

ANÁLISIS DE LA ECONOMÍA MEXICANA I

Profesor: Nancy Maribel Mariana Contreras Hernández

Nombre del Alumno: Gerardo Benitez Salas

Contesta el siguiente cuestionario

1. Defina ¿qué es pobreza?

La pobreza, de acuerdo con la definición que hace la Organización de Naciones Unidas (ONU), es la condición
caracterizada por una privación severa de necesidades humanas básicas.

La pobreza incluye, entre estas condiciones, el acceso a alimentos, agua potable, instalaciones sanitarias,
salud, vivienda, educación, así como la información. De carecer de estas condiciones, la ONU considera dicha
condición como estado de pobreza. En otras palabras, toda aquella persona que no tenga acceso a unas
condiciones mínimas que permitan el desarrollo de una vida básica, pero digna.

2. ¿Desde qué enfoques se puede definir la pobreza?

Definiciones de pobreza

Enfoque biológico: Seebohm Rownrree, definió a las familias en situación de pobreza primaria como
aquellas "cuyos ingresos totales resultan insuficientes para cubrir las necesidades básicas relacionadas con
el mantenimiento de la simple eficiencia física".

Enfoque de privación relativa: Peter Townsend, sostiene que "es posible definir el estilo de vida
generalmente compartido o aprobado en cada sociedad y evaluar si ... hay un punto en la escala de la
distribución de recursos por debajo del cual las familias encuentran dificultades crecientes para compartir
las costumbres, actividades y fiestas que conforman ese estilo de vida".

Enfoque del juicio de valor: Para Mollie Orshansky, "la pobreza, como la belleza, está en el ojo de quien la
percibe", mientras que para Eric Hobsbawm, la pobreza "se define siempre de acuerdo con las
convenciones de la sociedad donde ella se presente".

Enfoque político: Si la sociedad piensa que no debe permitir que las personas mueran de hambre o de frío,
entonces definida la pobreza como la falta de comida y techo necesario para conservar la vida. [ ... ] En
cualquier momento, una definición de política refleja un equilibrio entre las posibilidades y los deseos de
una comunidad. En sociedades donde los ingresos son bajos, la comunidad difícilmente puede
comprometerse más allá de la supervivencia física. Otras sociedades, más capaces de apoyar a sus

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ciudadanos dependientes, empiezan a considerar los efectos que el pauperismo tendrá, tanto sobre los
pobres como los que no lo son."

3. Explique los métodos de medición de la pobreza.

Método Indirecto o del Ingreso (Línea de Pobreza)

Uno de los métodos más utilizados para medir la pobreza es a través de los niveles de ingreso o consumo. A
un individuo se le considera pobres si su nivel de ingreso o de consumo se sitúa por debajo de un nivel
mínimo que le permita satisfacer sus necesidades básicas, a esto se le llama línea de pobreza.

Esta línea se estima a partir de establecer una canasta con los bienes más elementales y calcular su costo. En
América Latina ha predominado la Canasta Normativa Alimentaria, a su costo se le multiplica por el
porcentaje del gasto que se dedica a los alimentos para obtener la línea de pobreza.

Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI)

Este método ha sido utilizado por la CEI'AL para realizar sus mediciones de pobreza, para ello establece que
ésta es una función directa de las carencias en necesidades específicas. El objetivo del método de
Necesidades Básicas Insatisfechas, (NBI) es proveer un método directo de identificación de los pobres,
tomando en cuenta aspectos que no se ven necesariamente reflejados en el nivel de ingreso de un hogar, y
aprovechando el inmenso potencial de desagregación geográfica que permite la información censal." De
acuerdo con la CEI'AL, el proceso de selección está constituido, de manera general, por cuatro pasos:

1. Determinar el grupo de necesidades básicas mínimas susceptibles de estudiarse con la información del
censo.

2. Elegir indicadores censales que representen dichas necesidades.

3. Definir el nivel crítico de satisfacción para cada necesidad.

4. Asegurar que los indicadores seleccionados correspondan a situaciones de pobreza.

Método Integral de la Pobreza (MIP)

Este método surge de la pregunta de si los dos anteriores identificaban a los mismos hogares como pobres y
la respuesta fue negativa. Se aplicaron los dos métodos de forma simultánea y de este proceso surgió una
matriz en donde la población se clasificaba en cuatro categorías:

a) Pobre por ambos métodos; b) no pobre por ambos métodos; c) pobre sólo por NBI, y d) pobre sólo por LP.

Este método fue mejorado por Julio Boltvinik y lo ha aplicado a nuestro país. De acuerdo con este
investigador, el método tiene varias características interesantes. Una de ellas es que en ciertas
circunstancias permite la distinción entre la población recién empobrecida (en países en recesión se asocia
mucho con los pobres sólo por LP) y el tipo de pobreza más estructural (pobre por ambos métodos).

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Permite también distinguir la pobreza de bienes públicamente suministrados. Sin embargo, tiene varios
puntos débiles, como su incapacidad para generar un índice de pobreza que vaya más allá de la incidencia,
así como las debilidades derivadas de las variantes NBI y LP en las que se basa.

4. ¿Qué es la canasta básica alimentaria?

La canasta básica alimentaria generalmente se define como el conjunto de alimentos suficientes para
satisfacer las necesidades de un hogar promedio.

5. ¿Qué método utiliza la CEPAL para medir la pobreza?

Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI)

6. ¿Cuáles son las principales características del MIP?

Este método fue mejorado por Julio Boltvinik y lo ha aplicado a nuestro país. De acuerdo con este
investigador, el método tiene varias características interesantes. Una de ellas es que en ciertas
circunstancias permite la distinción entre la población recién empobrecida (en países en recesión se asocia
mucho con los pobres sólo por LP) y el tipo de pobreza más estructural (pobre por ambos métodos).
Permite también distinguir la pobreza de bienes públicamente suministrados.

Julio Boltvinik señala que el método mejorado combina la variante mejorada de NBI con la variante de
canasta normativa generalizada de la LP e incorpora un indicador de pobreza de tiempo, para obtener un
índice de pobreza integrado por hogar que permite calcular todas las medidas agregadas de pobreza.

De acuerdo con el investigador, el índice puede desagregarse en sus componentes. Se puede calcular la
contribución de cada dimensión de privación (y de cada indicador) al índice general, y se pueden elaborar
tablas de contingencia, como en la variante original del Método Integrado para la Medición de la Pobreza. El
método se ha aplicado sólo en México.

7. ¿Qué método es utilizado en México para la medición de la pobreza?

Líneas de Pobreza (LP)

8. ¿Cómo identifica la Sedesol la pobreza en México?

La Sedesol identificó los tres umbrales de pobreza en México a partir de la información contenida en la
Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares, elaborada por el INEGI:

1) Pobreza alimentaria: aquellos individuos que no tienen el ingreso per cápita mínimo para satisfacer las
necesidades básicas en alimento.

2) Pobreza de capacidades: aquellos individuos que tienen el ingreso per cápita mínimo para satisfacer los
requerimientos mínimos en alimento, pero no para satisfacer las necesidades básicas de educación y salud.

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3) Pobreza de patrimonio: aquellos individuos que tienen el ingreso per cápita mínimo para satisfacer los
requerimientos mínimos en alimento, educación y salud pero no para satisfacer las necesidades básicas de
vestido, calzado, vivienda y transporte público.

9. Explique ¿qué es la marginación?

La marginación es un fenómeno estructural y multidimensional que tiene diversas formas de expresión,

entre las que se incluyen la insuficiencia del ingreso, la falta de acceso a los conocimientos que brinda la
educación y la carencia de una vivienda apropiada, entre otras.

10. ¿Cómo se puede manifestar la marginación?

La marginación se puede manifestar de dos formas:

a) Como la dificultad para propagar el progreso técnico en la estructura productiva y de las regiones de un
país.

b) Como la exclusión del proceso de desarrollo y del disfrute de sus beneficios de algunos grupos sociales.

11. Explique el índice de marginación.

El índice de marginación considera cuatro dimensiones estructurales; identifica nueve formas de exclusión y
mide su intensidad espacial como porcentaje de la población que no participa del disfrute de bienes y
servicios esenciales para el desarrollo de sus capacidades básicas.

12. ¿Qué entiende por desigualdad?

El término desigualdad se relaciona, casi de manera inmediata, con la inequidad existente en la distribución
de la riqueza de un país, misma que tiene la característica de ser asimétrica y, en muchos casos, sumamente
desproporcionada.

"La forma en que se distribuye el ingreso generado por un país no es igual entre todos sus habitantes,
algunos tienen más ingreso que otros. Básicamente la distribución del ingreso depende de las fuentes de
donde se obtienen tales ingresos, pero en última instancia se puede decir que la desigualdad radica en que
unos poseen medios de producción y otros no"

13. ¿Qué describe la curva de Lorenz?

En el estudio de la desigualdad se disponen de diversos métodos para describir la forma en que se

distribuye el ingreso entre los diferentes grupos de individuos en una sociedad: los diagramas de dispersión,
los indicadores de desigualdad y los ordenamientos de la información; elaborar un diagrama para visualizar
la distribución del ingreso resulta útil para el análisis de la desigualdad.

La forma más habitual de representar la desigualdad es a partir de la Curva de Lorenz, medida propuesta en
1905 con el pro-pósito de ilustrar la inequidad en la distribución de los servicios de salud, que se extendió al
estudio de la desigualdad económica.

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En términos simples, la Curva de Lorenz representa el porcentaje acumulado de ingreso recibido por un
determinado grupo de población ordenado en forma ascendente de acuerdo a la cuantía de su ingreso. La
construcción de esta curva se efectúa de la manera siguiente:

1) Supóngase que se tienen n individuos ordenados en forma creciente respecto al valor de sus ingresos

2) Se forman g grupos de igual tamaño llamados estratos

3) Se calcula la relación entre las proporciones acumuladas de la población y las proporciones acumuladas de
ingreso

4) Se construye el polígono de frecuencias acumuladas que se forma de la relación anterior, misma que
constituye la Curva de Lorenz

14. ¿Qué explica el indicador de Gini?

El índice de Gini explica el grado de desigualdad (concentración) de la distribución del ingreso en una
sociedad. Existen diversas formas de derivar la expresión algebraica que se emplea para el cálculo del Índice
de Gini; en 1912, el propio Corrado Gini definió esta medida de desigualdad en los términos siguientes:

En donde:

∆ =Medida aritmética de las n(n-l) diferencias absolutas de las observaciones

2µ= Máximo valor que asume L1 cuando un individuo concentra todo el ingreso

y=nivel de ingreso

15. ¿Cuáles son los aspectos básicos que mide el IDH y cómo se calcula?

El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), publica cada año el índice sobre Desarrollo
Humano (IDH), el cual es una medida innovadora ya que permite ver que el bienestar y el ingreso no son
dimensiones equiparables.

El IDH es un valioso instrumento de comparación entre distintos países y dentro de un mismo país, ya que
existe la posibilidad de establecer una jerarquía casi visual sobre quien está mejor y quien peor. Sin
embargo, el IDH no puede reflejar la complejidad del concepto de desarrollo humano.

Por ello, la información proporcionada por el IDH y otros índices semejantes propuestos por el PNUD suelen
complementarse mediante el análisis de otras muchas dimensiones relevantes del desarrollo humano.

En términos generales, el IDH mide los adelantos medios de un país en tres aspectos básicos del desarrollo
humano:

Una vida larga y saludable, medida por la esperanza de vida al nacer

Conocimientos, medidos por la tasa de alfabetización de adultos (con una ponderación de dos tercios) y la
combinación de matriculación primaria, secundaria y terciaria (con una ponderación de un tercio)

Un nivel de vida decoroso, medido por el PlB per cápita (en dólares Paridad de Poder de Compra)

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16. Mencione otros indicadores de pobreza.

Desarrollo humano y regional en México

Índice de desarrollo social

Índice total de desarrollo social